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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>XII Seminário Hispano Brasileiro 2023</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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              <text>Profª. Dra. Maria Gladys Ceretta Soria (Universidade da República - Uruguai)&#13;
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                <text>SIMEÃO, Elmira Luzia Melo Soares </text>
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                <text>Artigo que, de maneira preliminar, intenciona apresentar uma compreensão sobre a Competência em Informação a partir de características que a compõem. Discute a Competência em Informação segundo expressões que a rotulam, vistas corriqueiramente como sinônimas, bem como a partir de vertentes e&#13;
dimensões do campo. Baseia-se na ideia de conceito formulada por Ingetraut Dahlberg, em sua Teoria do Conceito, como um caminho de representação do conhecimento sobre certo objeto ou domínio. Constitui-se como uma pesquisa dedutiva, descritiva, bibliográfica e qualitativa, que lançamão do&#13;
software livre CmapTools (versão 6.04) para a geração de uma estrutura imagética, em formade mapa conceitual, sobre Competência em Informação. Resulta em um conjunto de atributos que essencialmente representam a Competência em Informação e na diferenciação entre a Competência em Informação e conceitos de letramento, como habilidade informacional. Identifica-se quatro vertentes da Competência em Informação, sendo: Competência em Informação e Mídias; Competência Crítica em Informação;&#13;
Competência Científica; e Competência orientada para os dados. Apresenta-se, ainda, quatro dimensões, ou seja, técnica, estética, ética e política. Conclui-se que a Competência em Informação consiste em um processo contínuo que se subordina às habilidades informacionais e aprendizagem informacional, congregando conceitos, atitudes e habilidades, a fim de adquirir a expertise necessária para a geração e aplicação de novos conhecimentos, via dimensões éticas, técnicas, políticas, estéticas e preceitos legais, e desdobrando-se em outras competências ligadas às mídias, pensamento crítico, Ciência e dados de pesquisa.</text>
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                <text>Márcio Bezerra da Silva</text>
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&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;div style="text-align:left;"&gt;As bibliotecas públicas no Brasil na contemporaneidade estão vivenciando um processo de mudanças em seu cenário, incorporando novos serviços e integrando novas estruturas, além da diversidade no trabalho. A Agenda 2030 implica em um plano de ação que ratifica e torna eficaz legislações, como a Declaração Mundial dos Direitos Humanos de 1948. Ela possui 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) com 169 metas associadas, que são integradas e indivisíveis. No plano teórico houve muitas leis promulgadas que promoveram questões, como o respeito à diversidade racial, sexual, de aprendizado, de locomoção, etária, a paz universal, o desenvolvimento sustentável e a minimização da pobreza. No entanto, no plano da eficácia, houve pouca evolução, principalmente nos países em desenvolvimento como o Brasil. A Agenda 2030 ante seus objetivos sustentáveis busca estabelecer metas com prazo para serem cumpridas, ou pelo menos, implementadas de modo eficaz, rumo ao desenvolvimento de questões sociais e ambientais. Nessa perspectiva, a Biblioteca Pública tem o papel importante de gerir eficazmente a diversidade, incluindo em seu planejamento questões como recrutamento, avaliação e fortalecimento de pessoal no atendimento ao maior número de pessoas com perfis diversos. Neste sentido, o objetivo do presente estudo incide em discutir a Agenda 2030 no item 36 do seu preâmbulo que visa "[...] a compreensão intercultural, a tolerância, o respeito mútuo e uma ética de cidadania global e responsabilidade compartilhada [...]”, aliado ao ODS de número dez, que trata da redução das desigualdades, sob a gestão da diversidade em bibliotecas públicas. Como método de estudo adotou-se a pesquisa de natureza bibliográfica, com abordagem qualitativa, realizada nas bases de dados Scopus e BRAPCI, a partir dos termos expostos nas palavras-chave, nos últimos cinco anos. Ademais, se utilizou de entrevistas com cinco questões com três bibliotecários que atuam em Biblioteca Pública. Conclui-se que todas as pessoas, independente do sexo, orientação sexual, idade, etnia, condição motora, seja ela imigrante ou refugiado, precisam ser acolhidas na sua diversidade e necessidade econômica, política, cultural, educacional e informacional, sendo que a gestão da diversidade contribui para tanto. A Biblioteca Pública tem por desafio atender à demanda social, a partir de práticas que estejam de acordo com a diversidade, empoderando e promovendo a inclusão social no local onde está inserida,de acordo com as ODS da Agenda 2030, que lhe cabem, como a de número dez.&lt;/div&gt;</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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&#13;
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                <text>Biblioteconomia </text>
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                <text>ARENAS, Judith Licea de </text>
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                <text>VALLES, Javier </text>
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                <text>HERNÁNDEZ, José Antonio Gómez</text>
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            <description>An account of the resource</description>
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                <text>Los debates sobre cómo se aprende y cómo se enseña son añejos, sin embargo, el&#13;
aprendizaje y la enseñanza tienen que examinarse periódicamente con el fin de erradicar las prácticas&#13;
educativas tradicionales: la clase magistral, la memorización, el individualismo, la llamada “transmisión&#13;
del conocimiento” para adoptar prácticas que fomenten la colaboración, la socialización, el uso de la&#13;
información, el pensamiento crítico, sin embargo, esto último requiere que los profesores y los&#13;
bibliotecólogos estén conscientes de la relevancia de su trabajo en las universidades. Hoy en día, hay en&#13;
México bibliotecólogos o trabajadores de las bibliotecas que se apropian de la alfabetización&#13;
informacional (AI), una de las labores educativas de gran importancia, a la que ellos también llaman&#13;
alfabetización informativa o desarrollo de habilidades informativas, así como también talleres, cursos,&#13;
conferencias, etc. sin tomar en cuenta que no es posible realizar una actividad educativa sin tener el&#13;
conocimiento teórico de ella, es decir, sin conocerla. Por tanto, un acto de honestidad sería reconocer&#13;
sus propias fortalezas y debilidades al respecto.&#13;
Las escuelas de bibliotecología tienen frente a ellas el reto de formar a sus estudiantes en alfabetización&#13;
informacional, en su significado, su alcance, su fondo y forma y su articulación con los aprendizajes de&#13;
los usuarios en virtud de que la alfabetización informacional no puede darse fuera de contexto sino&#13;
cuando se tiene un problema por resolver: si tiene que realizarse un trabajo de clase, de fin de carrera o&#13;
una tesis doctoral que comprenda desde cómo tomar notas, cómo leer, buscar información, evaluarla,&#13;
escribir un protocolo de investigación o una tesis y destacar las prácticas de mala conducta en la&#13;
investigación que no se limitan al plagio, al empleo de autores fantasmas, a los estilos bibliográficos o a&#13;
los softwares que identifican las coincidencias de los textos. El acercamiento respetuoso a los usuarios&#13;
se enfatizará con el fin de facilitar las asesorías y dar confianza a los estudiantes para la conclusión de&#13;
sus investigaciones de acuerdo con la normatividad institucional y los valores personales. El aprendizaje&#13;
de cómo hacer estudios diagnósticos o evaluaciones sumativas será imprescindible puesto que una o&#13;
varias tesis bien hechas serían las mejores recompensas al trabajo del bibliotecólogo docente.</text>
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                <text>Seminário Hispano Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade</text>
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                <text>13-09-2023</text>
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                <text>Judith Licea de Arenas</text>
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                <text>Javier Valles</text>
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                <text>José Antonio Gómez Hernández</text>
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            <name>Coverage</name>
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        <name>Alfabetização informacional</name>
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        <name>Biblioteconomia</name>
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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>XII Seminário Hispano Brasileiro 2023</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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          <name>Descrição GT</name>
          <description>Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado</description>
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              <text>Gestão da informação, comunicação e organização do conhecimento</text>
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              <text>Profº. Dr. Mateo Macía Gómez (UCM)&#13;
&#13;
&#13;
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              <text>Profª. Dra. Barbara Coelho Neves (UFBA)</text>
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              <text>Profº. Dr. Márcio Bezerra (UnB)</text>
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              <text>Salvador - Bahia </text>
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                <text>Construindo a interoperabilidade semântica entre sistemas de organização do conhecimento em busca da recuperação inteligente da informação </text>
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                <text>CAMPOS, Maria Luiza de Almeida </text>
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                <text>Enquanto cresce significativamente a diversidade de tecnologias para criar e desenvolver&#13;
repositórios de dados heterogêneos e diversos sistemas de indexação, com o apoio de redes de alto&#13;
desempenho e grande poder computacional em nossas mãos, se torna necessário o desenvolvimento de&#13;
métodos que permitam a recuperação desta quantidade de dados que cresce exponencialmente. Estes&#13;
repositórios, seus dados e suas linguagens de indexação heterogêneas em todos os seus níveis, seja&#13;
dentro das organizações seja na Web como um todo, ainda não são capazes de oferecer aos seus&#13;
usuários uma recuperação plena e semântica da informação que está disponível. A presente pesquisa&#13;
tem por propósito apresentar uma abordagem para a compatibilização de vocabulários heterogêneos&#13;
com vistas a permitir a recuperação da informação em diferentes bases de dados, garantindo que sejam&#13;
mantidos sem alteração os vocabulários originais, de forma automatizada, incluindo os repositórios&#13;
legados. Desponta como um desafio a automatização das operações cognitivas de análise e&#13;
interconexão das informações que supostamente estão disponíveis, especialmente em ambientes&#13;
legados e abertos, onde intervenção manual não é razoável ou possível. Neste trabalho apresenta-se os&#13;
métodos propostos pela Metalinguagem da Economia da Informação, proposta por Pierre Lévy, e os&#13;
métodos de compatibilização de Dahlberg e Neville, como base metodológica, aliados às tecnologias da&#13;
Web Semântica e alta disponibilidade de processamento computacional, para criação de espaços&#13;
semânticos informacionais para a recuperação inteligente da informação e como um caminho para&#13;
alcançar a interoperabilidade semântica entre sistemas de organização do conhecimento. Quanto aos&#13;
procedimentos técnicos adotados e seu delineamento, é definida como uma pesquisa bibliográfica, ou&#13;
seja, desenvolvida a partir de estudos já realizados e publicados, sobremaneira importantes para o&#13;
surgimento de novos caminhos, utilizando-se de fontes bibliográficas. Além disso, ao tratar dos objetivos&#13;
da pesquisa pode-se defini-la como de caráter exploratório, cuja finalidade é gerar maiores informações&#13;
sobre o tema, possibilitando a construção de definições e facilitando sua delimitação. Como resultado&#13;
apresenta-se caminhos possíveis a serem seguidos que permitam que a informação entre diferentes&#13;
repositórios, sem intervenção manual, possa ser compatibilizada e recuperada de forma inteligente e&#13;
semântica em ambientes abertos e não mediados. Como conclusão do trabalho discute-se os passos&#13;
dados na sua execução e são apontados trabalhos futuros a serem realizados.</text>
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                <text>Seminário Hispano Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade</text>
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                <text>Nilson Theobald Barbosa</text>
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                <text>Maria Luiza de Almeida Campos</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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              <text>Profº. Dr. Mateo Macía Gómez (UCM)&#13;
&#13;
&#13;
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              <text>Profª. Dra. Bruna Bonfim Lessa (UFBA)</text>
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                <text>Gestão de documentos e gestão da informação: aspectos teóricos preliminares no âmbito das instituições de ensino superior brasileiras </text>
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                <text>ARAUJO, Andre Vieira de Freitas </text>
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                <text>BOTELHO-FRANCISCO, Rodrigo Eduardo </text>
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                <text>A gestão de documentos constitui um conjunto de processos que resultam na organização,&#13;
salvaguarda e acesso a documentos de naturezas e de proveniências diversas. No contexto das&#13;
Instituições de Ensino Superior (IES), a gestão de documentos é o que assegura os valores&#13;
administrativos, jurídicos e memoriais dos documentos, amparando as tomadas de decisão, a&#13;
custódia dos documentos, bem como a garantia dos direitos do cidadão. Diante disso, esta pesquisa&#13;
tem como objetivo apresentar os aspectos teóricos preliminares relativos à Gestão de Documentos e&#13;
Gestão da Informação no âmbito das IES. Como metodologia, é uma pesquisa exploratória e&#13;
descritiva, com discussão teórica, a partir de pesquisa bibliográfica, sobre os temas Gestão de&#13;
Documentos, Gestão da Informação, bem como suas relações interdisciplinares. A pesquisa&#13;
encontra-se em andamento e aponta, em seu estágio inicial, aproximações possíveis nos domínios&#13;
teóricos da Gestão de Documentos e da Gestão da Informação, uma vez que ambas nutrem esforços&#13;
para confrontar problemas de natureza documental no contexto das organizações. Este diálogo&#13;
revela-se fortemente no cenário das IES, ressaltando a importância de uma abordagem&#13;
interdisciplinar. Nesse percurso, emerge a compreensão inegável da vitalidade dos princípios&#13;
arquivísticos, fundamentais na gestão, tratamento e salvaguarda dos documentos. As considerações&#13;
se encaminham no sentido de perceber as aproximações disciplinares da gestão de documentos e da&#13;
gestão da informação, mostrando-se como temas necessários à melhoria das atividades das IES e no&#13;
cumprimento da legislação relacionada aos documentos acadêmicos.</text>
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                <text>Elder Lopes Barboza</text>
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                <text>Rodrigo Eduardo Botelho-Francisco</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>O artigo discorre sobre o uso do Marketing Digital Científico nos Periódicos da área da&#13;
Ciência da Informação. O método empregado foi a revisão de literatura e o objetivo do trabalho foi&#13;
descrever, de forma sistematizada, a importância do uso do marketing digital para periódicos&#13;
científicos eletrônicos. A metodologia adota o caráter descritivo, com abordagem qualitativa. Com&#13;
base em um estudo documental, analisou-se os periódicos eletrônicos da área da Ciência da&#13;
Informação no Nordeste, publicados sob a modalidade de acesso livre. A pesquisa tinha como&#13;
objetivo, avaliar a promoção e produção de conteúdo digital por periódicos científicos do extrato&#13;
A1, B1, B2, B3, B4 e B5 na Ciência da Informação. Foram identificados treze periódicos.&#13;
Conclui-se que o marketing digital é mais que um veículo de comunicação podendo ser utilizado&#13;
como via interativa dos periódicos eletrônicos com seguimentos da sociedade interessada na&#13;
propagação do conhecimento científico.</text>
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        <name>Marketing digital científico</name>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>A infodemia do COVID-19 na Cidade Estrutural (DF)</text>
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                <text>MARQUES, Angelica Alves da Cunha </text>
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                <text>No contexto da pandemia do coronavírus-19, a comunidade foi inundada por uma quantidade significativa de fake news, que divulgam, de maneira manipulada e distorcida, informações já conhecidas e validadas cientificamente. Considerando o fenômeno disruptivo da infodemia do Covid-19 na Cidade Estrutural do DF, a pesquisa objetivou analisar as políticas relacionadas à comunicação, à difusão e à promoção do acesso a informações e conhecimentos técnicos-científicos sobre a pandemia nesta cidade. Respaldada nas relações de bio-poder, propostas por Foucault, desenvolveu-se pela identificação de aspectos da transferência de informações e conhecimentos técnico-científicos com vistas a subsidiar a mitigação dos efeitos da desinformação e minimização das desigualdades existentes em comunidades carentes com baixo nível de desenvolvimento social. Pela exploração e descrição de documentos de arquivo e aplicação de questionários, desenvolveu-se em dois seguimentos: nos centros clínicos de saúde pública da comunidade e junto à comunidade LGBTQIA+. Nos centros, analisou os fluxos informacionais do Estado para os agentes de saúde e, na comunidade, pela entrevista de dez pessoas, como estas são (des)informados. Os resultados sinalizam reflexões e ponderações sobre as ações fundamentais para identificação e reconhecimento da ausência do Estado na comunicação e no acolhimento das desigualdades que atravessam o cenário social, bem como a integração dos fluxos num surto viral e informacional.</text>
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                <text>Ronnalty Cordeiro Batista</text>
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                  <text>XII Seminário Hispano Brasileiro 2023</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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          <description>Identificar quem coordenou o GT</description>
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              <text>Profª. Dra. Maria Gladys Ceretta Soria (Universidade da República - Uruguai)&#13;
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              <text>Profª. Dra. Mônica Peres (Universidade de Brasília)</text>
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              <text>Universidade de Brasília (UnB)</text>
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              <text>Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)</text>
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              <text>Universidade Estadual Paulista (Unesp)</text>
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              <text>Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE) </text>
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              <text>Salvador - Bahia </text>
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        <name>Dublin Core</name>
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                <text>Aprimoramento da competência em informação (COINFO) e da competência midiática voltado à informação de gestores de micro e pequenas empresas (MPE) brasileiras: princípios básicos e ações estratégicas</text>
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                <text>Agenda 2030</text>
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                <text>Micro empresa</text>
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                <text>SIMEÃO, Elmira </text>
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                <text>BASSETTO, Clemilton Luis </text>
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                <text>BRANCO, Fabiene Castelo </text>
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                <text>MARCELINO, Eny </text>
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                <text>A implementação de ações de desenvolvimento da Competência em Informação (CoInfo) nas organizações empresariais de micro e pequeno porte no Brasil fortalecem as ações de geração de inovação uma vez que os gestores se apropriarão de diversos saberes para lidar com a informação, transformando-a em conhecimento e influenciando seu desempenho no mercado. Os resultados alcançados por essa pesquisa comprovam que é necessária uma ação imediata de apoio a esse setor para que alcancem uma melhor produtividade e superem a crise vivenciada na pandemia. O trabalho mostra os fundamentos quanto à necessidade de uma proposta de ação nacional de cunho pedagógico, tecnológico e midiático para implementação de cursos tutoriais ou online de CoInfo e Midiática, coordenados pelo IBICT – Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Com o suporte tecnológico, já existente no Instituto, é possível a criação de uma plataforma para a capacitação de CoInfo, garantindo o conhecimento básico para o acesso e uso de informação relacionadas à estratégias de trabalho focadas no mercado, finanças e operacional, destacando os aspectos fundamentais do conhecimento de cliente e marketing empresarial. Ao implementar os recursos informacionais e tecnológicos em competência em informação e midiática para realização dos cursos de capacitação em CoInfo, promovendo sua articulação e divulgação, o IBICT poderá apoiar a inovação em diferentes segmentos da economia. Em termos teóricos, o diagnóstico desenvolvido durante a primeira etapa do projeto é o suporte inicial para um Programa Nacional de Capacitação e Desenvolvimento da CoInfo nesse segmento. A aproximação com entidades de suporte como o SEBRAE, por meio de acordos formais e parcerias, será fundamental para início de qualquer iniciativa, que possa, no&#13;
futuro, culminar em ações de políticas públicas, inclusive definindo as habilidades necessárias para o gestor das MPEs no Brasil.</text>
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                <text>Eny Marcelino</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>XII Seminário Hispano Brasileiro 2023</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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&#13;
&#13;
&#13;
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                <text>O presente artigo tem como objetivo analisar os trabalhos apresentados nas nove edições dos Encontros dos Serviços de Informações aos Cidadãos (SICs) das Instituições Públicas de Ensino Superior e Pesquisa do Brasil. Tais eventos congregam profissionais dos Serviços de Informação ao Cidadão das universidades públicas e outros profissionais diretamente ligados à Lei de Acesso à Informação - LAI. A metodologia é bibliográfica e documental, pois analisamos os documentos e artigos produzidos pelos participantes dos eventos e publicados em anais do evento ou em periódicos. Algumas edições do Encontro publicaram documentos e não os trabalhos que foram ali apresentados; foram espaços para debates com auditores, ouvidores e relatos de gestores sobre as experiências referentes aos SICs. Analisamos essas fontes documentais à luz da literatura sobre a Lei de Acesso à Informação, seu impacto nas universidades públicas e a relação que estabelece com arquivos e a informação. As nove edições do evento - 2014 a 2022 - foram analisadas a partir da produção de conhecimento publicada nos seus sítios eletrônicos. A Lei de Acesso à Informação - LAI - sancionada em novembro de 2011 pela então presidenta Dilma Rousseff foi tanto um marco para a transparência do Estado quanto para as relações entre cidadão e informação pública. Entretanto e apesar de sua importância as instituições públicas não estavam preparadas para a instalação deste setor previsto pela lei e por conseguinte pelos decretos estaduais, o SIC -Serviço de Informação ao Cidadão. Da mesma maneira, não houve, pelo menos no primeiro ano da LAI, qualificação e tecnologia disponível para que o SIC cumprisse seu papel de mediador entre o cidadão que procura a informação, documento ou dado e a instituição pública. Tal cenário foi debatido entre os profissionais designados pelas diversas universidades participantes dos primeiros Encontros que analisamos. Esse papel mediador, um canal entre Estado e sociedade, foi sendo consolidado na medida que o cidadão procurou esse canal de maneira mais frequente. Por outro lado, percebemos em nossa análise que as dificuldades internas às instituições públicas para a consolidação do SIC não se deu tão somente pela forçada lei mas pela atuação de profissionais de arquivo, ouvidores e gestores que entenderam a importância da transparência como fator fundamental para a governança do Estado.</text>
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                  <text>XII Seminário Hispano Brasileiro 2023</text>
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              <description>An account of the resource</description>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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          <description>Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado</description>
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              <text>Informação e sociedade&#13;
&#13;
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              <text>Profª. Dra. Patricia Hernández Salazar (UNAM)&#13;
&#13;
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              <text>Profª. Dra. Márcia Marques (UnB)</text>
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              <text>Universidade Federal da Bahia (UFBA)</text>
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                <text>O Bibliotecário no Cinema: Estereótipos e Representações</text>
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                <text>Bibliotecário </text>
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                <text>Cinema </text>
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                <text>BOAVENTURA, Rafael </text>
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                <text>SÁ, Alzira Tude de </text>
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                <text>Este artigo resulta da análise de 12 filmes produzidos entre os anos de 2000 e 2010, objetivando&#13;
responder à pergunta: “Como está construída, no imaginário social, a representação do bibliotecário no&#13;
cinema?” Para tanto, discorre sobre o conceito de imaginário e representação, sobre a história do cinema,&#13;
considerando-o uma fonte de informação, um mediador cultural que, ao representar na tela a figura do&#13;
bibliotecário, muitas vezes de forma estereotipada, o distancia da sua atuação, atribuições, demandas e&#13;
especificidades profissionais. Configura-se esta pesquisa como descritiva, com uma abordagem qualitativa,&#13;
que estabelece critérios de análise – positiva, negativa e neutra- dos filmes corpus da pesquisa, ao&#13;
estabelecer parâmetros de comparação entre a representação cinematográfica, o fazer profissional e o olhar&#13;
social lançado sobre o bibliotecário.</text>
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                <text>Seminário Hispano Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade</text>
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                <text>Rafael Boaventura</text>
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                <text>Alzira Tude de Sá</text>
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