Há dez anos, buscamos compreender a trajetória da Arquivologia como disciplina no Brasil, a partir do estudo das suas práticas, da história dos arquivos, dos cursos de graduação, das associações de arquivistas e da configuração atual da área, ou seja, dos quadros docentes dos cursos, das pesquisas desenvolvidas na graduação e na pós-graduação com temas arquivísticos e, de certa forma, da sua epistemologia. Afinal, a Arquivologia teria uma identidade disciplinar própria? Ou sua identidade limitar-se-ia às suas aplicações e, consequentemente, poderia ser considerada Ciência da Informação ou uma das Ciências da Informação? Se existem profissões e, mais recentemente, disciplinas que estão envolvidas com a gênese, organização, comunicação e recuperação de documentos/informações, os paradigmas da Arquivologia alinhar-se-iam àqueles dessas disciplinas no campo da informação?
A mediação da informação na teoria arquivística: aspectos epistemológicos
Este estudo tem como proposição a identificação e análise crítica das correntes teóricas que compõem o pensamento arquivístico, buscando discutir o desenvolvimento histórico e epistemológico de tais correntes, por meio da comparação e confronto de seus conceitos principais para assim compreender e tecer relações com a Mediação da Informação.
La biblioteca universitaria una realidad abierta para el autoaprendizaje del alumno, una experiencia enmarcada en el nuevo modelo de enseñanza del espacio europeo de educación superior
As importantes mudanças e transformações sociais em curso representam novos desafios e novas perspectivas para nós. Desde aquelas abordagens dos primeiros tempos, que agora nos parecem muito gerais, até os dias atuais em que buscamos cada vez mais especificidade e concretude, a prática profissional exige que adotemos novas metodologias de intervenção. social em linha com os avanços científicos, técnicos e profissionais.
La investigación sobre ética de la información y la documentación y su docencia en las titulaciones de biblioteconomía y documentación
Motivaciones en la elección de la carrera universitaria: metas y objetivos de los estudiantes del grado en información y documentación en la Universidad de Salamanca
São inúmeras as ocasiões em que nos perguntamos pelas circunstâncias e fatores que levam os jovens a escolher a graduação de documentação; especialmente, se considerarmos a diminuição nas matrículas nos últimos anos e comparamos com a importância que a sociedade dá à informação, bem como à sobrevivência de um dinamismo confirmado na atividade profissional e demanda laboral.
Contenidos y metodología docente de la asignatura de documentación musical en la facultad de ciencias de la documentación de la UCM
Desde o início dos estudos de Biblioteconomia e Documentação na Universidade Complutense de Madrid, mais de duas décadas, o assunto da Documentação Musical sempre foi presente. O primeiro plano de estudos do diploma já tinha um eletivo deste assunto. A extensão para a graduação permitiu que fosse dividida em duas disciplinas optativas (uma para o primeiro ciclo e outra para o segundo).
Perspectivas e desafios da documentação em museus no século XXI
A primeira notícia que se tem da presença de museus no Brasil, data do século XVII, quando Maurício de Nassau estabeleceu um complexo de museu, jardim botânico. Organizado em setores de pesquisa temáticos, cada coleção tinha sua própria lógica de organização e a documentação produzida voltava-se para a pesquisa científica, em geral desenvolvida por pesquisadores estrangeiros que eram contratados para suprir a ausência de profissionais brasileiros.
Biblioteca pública y comunidad local: amenazas o contribuciones de las tecnologías de información y comunicación
O desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação (TICs), especialmente com a proliferação do uso da Internet e diversificação dos recursos disponibilizados pela rede, bem como do processo generalização da globalização, põe em cheque o conceito de comunidade, especialmente para sua base local (PUTNAM, 2000; WELLMAN, 1997). Ao mesmo tempo, observa-se, no campo das bibliotecas públicas, reflexões e ações que sugerem que o crescimento da Internet e a diversificação do acesso à informação por meio das TICs estaria causando uma grave crise institucional, relacionada à perda de sentido desse tipo de biblioteca.
La contribución de la biblioteca pública para generar capital social
Recursos educativos en abierto para e-learning en cooperación al desarrollo el protagonismo de la documentación
A educação a distância e um local onde se pode testar novas metodologias de aprendizagem usando ferramentas cooperativas (Sancho, 1996). Espaço que abastece o ferramentas necessárias à sua definição e atualização, dentre as que destaca o uso de plataformas distribuídas cujo objetivo principal consiste em desenvolver e explorar estruturas educacionais.