EL ANÁLISIS DE LAS ENCUADERNACIONES COMO PARTE DE LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE ARQUIVOLOGIA, BIBLIOTECONOMIA Y MUSEOLOGIA EN LA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Encadernação Universidade de Brasília Preservação Restauração
Uma analise sobre o estudo de questões relacionadas à conservação, preservação, restauração e encadernação não tem sido muito significativo no currículo espanhol ou brasileiro, não ensinando o conhecimento necessário para uma avaliação correta, identificação e descrição das intervenções a serem realizadas em caso de prevenção de coleções documentais, de uma catástrofe de um depósito, ou de uma catalogação de uma encadernação
“CONTENIDOS Y METODOLOGÍA DOCENTE DE LAS NUEVAS ASIGNATURAS DE DOCUMENTACIÓN MUSICAL Y DE CATALOGACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN MUSICAL EN EL TÍTULO DE GRADO EN MUSICOLOGÍA EN LA UCM”
Documentação musical Catalogação Análise documental Recuperação da informação Metodologia docente
No primeiro Seminário de Documentação Hispano-Brasileira realizado em Madrid em 2012, já tivemos a oportunidade de participar. seção de inovação e ensino para explicar qual era o conteúdo e o metodologia de ensino da disciplina de Documentação Musical na área das Ciências da Documentação. Naquela altura já anunciamos o que estamos aqui para apresentar hoje: a inclusão deste e de outro assunto de Documentação na Licenciatura em Musicologia da UCM. Durante estes anos temos trabalhado para conseguir uma adaptação correta das disciplinas à nova qualificação que passará a ser ministrada e, logicamente, com as condições que os novos alunos implicam.
GERENCIAMENTO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O CURSO DE BACHARELADO EM BIBLIOTECONOMIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NO BRASIL
Educação a distancia Biblioteconomia Elaboração de materiais didáticos Gerenciamento informacional
Os avanços constantes e crescentes nas telecomunicações, co- mo o aperfeiçoamento de tecnologia de computadores pessoais, de multimídia, de vídeo e a própria Internet têm ampliado o interesse na Educação a Distância (EaD). Então neste artigo contém a o gerenciamento da infprmação para a criação de materiais didáticos voltados ao EaD.
SITUACIÓN LABORAL DE LOS TITULADOS EN EL MÁSTER EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Inserção profissional Informação Documentação Ensino superior Pós-graduação
Para a elaboração de nosso estudo, em primeiro lugar, procedemos a uma revisão bibliográfica que nos permitiu localizar o conjunto de trabalhos realizados sobre a inserção profissional de alunos de pós-graduação (especificamente, um mestrado universitário) no domínio da informação e documentação. A partir da pesquisa documental realizada nos sites das instituições de ensino superior onde este tipo de estudo é ministrado, bem como em revistas cientistas espanhóis especializados nesta área, obteve-se um reduzido repertório de estudos que explicam a situação dos mestrados em informação e documentação, mas não oferecem dados sobre a inserção laboral de seus cursos.
OS ARQUIVOS NAS TELAS DO CINEMA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO SUPERIOR DE ARQUIVOLOGIA
Arquivo Ensino superior Metodologia docente Cinema
A mola propulsora de elaborar uma leitura sistemática de narrativas fílmicas para ensinar Arquivologia tem a ver com vários fatores do mundo sociocultural e pedagógico no qual nós, enquanto professoras/educadoras no Ensino Superior, estamos inseridas. Podemos destacar, a título de uma melhor contextualização da proposta, a importância das diferentes mídias no processo de ensino-aprendizagem na sociedade contemporânea, em especial o crescente uso do Cinema como “recurso” pedagógico no ensino superior; a necessidade de rever práticas tradicionais de ensino – das quais tantas vezes não escapamos – ancoradas na transferência do conhecimento, aulas expositivas, avaliações baseadas mais no controle do que nos resultados da aprendizagem. A incipiente produção bibliográfica brasileira relacionada a reflexões e propostas de ensino e métodos de aprendizagem da Arquivologia também foi um fator preponderante para nos lançarmos nessa aventura sociopedagógica
CONCEPÇÕES TEÓRICAS DA INTERDISCIPLINARIDADE QUE NORTEIAM A ARQUIVOLOGIA, BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Interdisciplinaridade , Ciência da informação, Biblioteconomia , Arquivologia
Organizar e recuperar o conhecimento produzido pelo homem moderno foi um desafio permeado por práticas e atividades distintas que serviu de base para a construção dos três campos do conhecimento: Biblioteconomia, Arquivologia e CI. Dois grupos em especial desempenharam um papel muito importante na organização da informação: bibliotecários , arquivistas e cientistas da informação . Este artigo aborda interdisciplinaridade entre essas áreas do conhecimento.
GESTÃO DOS DADOS DE PESQUISA: OPORTUNIDADES E DESAFIOS
Gestão de dados, Pesquisa cientifica, Ciência aberta
Este trabalho objetiva apresentar uma visão geral dos desafios e oportunidades para uso e reutilização dos dados da pesquisa científica no âmbito da ciência aberta, conforme tendências e lições aprendidas em melhores práticas encontradas na literatura que se encontra reunida em uma bibliografia comentada com cerca de 700 referências bibliográficas
LOS DATOS PÚBLICOS ABIERTOS EN ESPAÑA: UN PRIMER BALANCE DE LA APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RISP EN LA ADMINISTRACIÓN CENTRAL
Setor público Espanha Reutilização da informação Acesso aberto
A Comissão Europeia tem dado impulso à necessidade de promover um mercado de informação eletrônica capaz de agregar os recursos dos países membros, em particular a informação pública disponível nos órgãos titulares. Esse desafio de aproveitar os dados públicos significava modificar tradições da administrações públicas, bem como a harmonização dos recursos de informação pública com base nas várias regulamentos de acesso a documentos e arquivos administrativos, tornado as de acesso livre ou de fácil obtenção.
POLÍTICAS DE INFORMACIÓN ACCESIBLES: HACIA UNA BIBLIOTECA INCLUSIVA
Políticas de informação, Biblioteca Inclusiva, Acessibilidade
O conceito de “Universidade Acessível” adquire um valor significativo, devendo ser entendido em termos de cumprimento das condições físicas para acolher todas as pessoas, sejam quais forem as suas condições. No contexto atual, a adaptação aos parâmetros de "Acessibilidade e Design para Todos" da Biblioteca Universitária adquire um valor relevante, por se tratar de um espaço de "Uso por Todos", sem discriminação das condição dos usuários que o utilizam.
TRANSPARÊNCIA DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS: ANÁLISE DOS SEUS RELATÓRIOS DE GESTÃO
Gestão documental Transparência Universidades federais
A transparência e o acesso à informação pública estão previstos como direitos do cidadão e deveres do Estado, na Constituição Federal de 1988 (CF/1988) e outras legislações (Brasil, 1988). A disponibilização transparente das informações é um dos mecanismos que garantem a promoção desses direitos, fortalece a democracia, inibe a corrupção, entre outros.