Convergencias y divergencias entre las competencias informacionales y los criterios utilizados por estudiantes de la preparatoria Mier y Pesado en el manejo de información web para fines de la asignatura de tlr.
INFORMAÇÃO, MEMÓRIA E REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL INDÍGENA NA POÉTICA DA PINTURA “ADORAÇÃO DOS MAGOS” DE VASCO FERNANDES
Informação, Memória, Representação, Identidade Cultural Indígena, Pintura
A adoração dos Magos, de Vasco Fernandes (1475 – 1542), é uma pintura que pertenceu ao retábulo do altar da capela-mor da Sé da cidade de Viseu, Portugal, por volta de 1501 a 1506. Foi transferida para o Museu Grão Vasco, da mesma cidade, através do Decreto nº 2:284 – C, em março de 1916. A obra simboliza o episódio do nascimento de Cristo, com analogia aos três reis magos, Gaspar, Baltazar e Melquior. É considerada através da figura do Rei Baltazar, a primeira representação com traços da presença indígena, depois do “achamento” do Brasil. O objetivo do trabalho é analisar na tela, vestígios informacionais da representação da identidade cultural indígena, possíveis de evocação da memória e tradição cultural étnica no início do século XVI, no Brasil. Constituem-se como objetivos específicos a) identificar e caracterizar os elementos relativos à identidade étnica do indígena brasileiro; b) analisar esses elementos com base no contexto da época; c) analisar até que ponto os elementos étnicos observados na tela se identificam com a realidade indígena. A metodologia adotada está fundamentada na análise iconográfica e iconológica, baseado no método Panofsky, utilizando a representação descritiva e temática da imagem. A pintura renascentista portuguesa representa o contexto da época das “descobertas”, em que o artista, intencionou representar etnias conhecidas no mundo. Melquior, o europeu de meia-idade, Gaspar possui traços orientais e Baltazar, o mouro, representando os povos do Norte da África. A referência ao adorno de penas, sugere resignificações memorialísticas do contexto historiográfico da época. Na análise, identificamos alguns indícios de representações de artefatos, com traços significativos das cartografias das “descobertas” portuguesas projetadas no século XV e XVI.
Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação
Políticas de comunicação, difusão e promoção do acesso a informações e conhecimentos técnico-científicos sobre a COVID-19 na América do Sul
Há dez anos, buscamos compreender a trajetória da Arquivologia como disciplina no Brasil, a partir do estudo das suas práticas, da história dos arquivos, dos cursos de graduação, das associações de arquivistas e da configuração atual da área, ou seja, dos quadros docentes dos cursos, das pesquisas desenvolvidas na graduação e na pós-graduação com temas arquivísticos e, de certa forma, da sua epistemologia. Afinal, a Arquivologia teria uma identidade disciplinar própria? Ou sua identidade limitar-se-ia às suas aplicações e, consequentemente, poderia ser considerada Ciência da Informação ou uma das Ciências da Informação? Se existem profissões e, mais recentemente, disciplinas que estão envolvidas com a gênese, organização, comunicação e recuperação de documentos/informações, os paradigmas da Arquivologia alinhar-se-iam àqueles dessas disciplinas no campo da informação?
Experimentação transdisciplinar para a gestão da comunicação e da informação na complexidade das redes
Este artigo apresenta resultados da experimentação transdisciplinar no campo híbrido e poroso da tríade CIC – Comunicação, Informação e Computação. E no que diz respeito à metodologia, foram mescladas análise de redes sociais (ARS), utilizada para detectar e interpretar padrões de laços sociais, a bibliometria e a infometria. Metodologias de estudo matemático da informação, e análise de conteúdo, apropriada ao estudo crítico de grande volume de informação. Para dar visualidade aos resultados foram utilizadas técnicas de levantamento, organização, extração e tratamento dos dados. Além dos temas específicos de CIC, a base teórica para formar uma linguagem comum entre a rede de pesquisadas, abordou-se uma diversidade de ângulos ligados ao direito: como o Artigo 19 da Declaração Universal dos Direitos Humanos, a Lei de Transparência Pública de Acesso à Informação, e a Lei Geral De Proteção dos Dados Pessoais. Sobre esta base conceitual e metodológica foram experimentadas a produção de materiais de comunicação com pesquisa na base das coleções digitais do Jornal Campus e Revista Campus Repórter sobre Darcy Ribeiro, Paulo Freire e Anísio Teixeira; análise dos TCC da faculdade de comunicação na temática “gênero”; organização do acervo digital de textos acadêmicos e de vídeos das disputas de rap captados pelos integrantes do projeto de extensão “batalha da escada” para criação de repositório sobre o hip hop. o mais importante dos resultados da disciplina é o que envolve a criação de uma cultura da informação a partir do mergulho nesta mescla de conhecimentos, que é ao mesmo tempo fruto de ensino, pesquisa e extensão.
Seminário Hispano Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade
O papel da intermediação na comunicação da rede de pesquisa sobre Segurança da Informação.
Convite especial da Dra. Meri Nadia para participar do XIV SHB que vai acontecer em na Universidade Federal do Espirito Santos (UFES)
Publicado nas redes sociais do SHB. Instagram @seminariohispanobrasileiro Facebook @seminario.hispanobrasileiro.7
IDENTIFICAÇÃO DE DISCIPLINAS QUE ABORDEM CONTEÚDOS ACERCA DA COMPETÊNCIA INFORMACIONAL NOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA DO BRASIL
Compreende-se que a formação do bibliotecário deve abarcar conteúdos que enfoquem o seu papel social, sobretudo no que concerne às questões referentes à Competência Informacional, dado que este profissional tem sido apontado como o responsável por promover, implementar e desenvolver programas desta natureza nas instituições de ensino. A presente investigação faz parte de uma pesquisa de doutorado, tendo-se como objetivo parcial identificar disciplinas que abordam conteúdos de competência informacional. Caracteriza-se como uma pesquisa de cunho exploratório e documental, realizando-se a análise dos currículos e dos planos de ensino. Por meio dos resultados, constatou-se que as disciplinas de serviço de referência e estudos de usuários mencionam a competência informacional em seus planos de ensino. Considera-se que é fundamental que o curso de Biblioteconomia tenha uma abordagem acerca da competência informacional, visto que o bibliotecário necessita ter noção do tema para que possa atuar com a implementação de tais programas e/ou com atividades de educação de usuários nos locais de atuação profissional.
PERCEPÇÕES DO VALOR DA INFORMAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES EMPRESARIAIS
Valor da Informação; Informação Relevante; Informação Confiável; Informação Consistente; Atributos da Informação; Gestão da Informação; Gestão do Conhecimento; Ambientes Empresariais
Analisou-se a percepção do valor da informação, junto aos sujeitos organizacionais que atuam em ambientes empresariais, por meio da identificação e da análise de conceitos, definições, autores, correntes e abordagens, e dos atributos recorrentemente aplicados à informação, em especial três: fidedignidade, relevância, consistência, abrangendo a literatura nacional e estrangeira da área de Ciência da Informação. Além disso, investigou-se esses atributos, por meio da realização de uma pesquisa de campo, junto ao Núcleo Empreender Confecção, associado à Associação Comercial e Industrial de Marília, visando comparar a literatura com a realidade pesquisada dos fenômenos estudados. Os dados e informações foram analisados por meio do método ‘Análise de Conteúdo’ de Bardin, mais especificamente a partir da aplicação da técnica ‘Análise Categorial’. Elaborou-se um mapa conceitual sistematizando os atributos e as compreensões sobre o que é informação fidedigna, relevante e consistente. Foi possível contribuir para o aprimoramento dos referidos conceitos, e elaborar um framework aplicado à percepção do valor da informação em ambientes empresariais.
Gestão da informação, comunicação e tecnologia
Anais IV Seminário Hispano Brasileiro (2015) Vol. 3
Faculdade de Ciência da Informação FCI Núcleo de Editoração e Comunicação – NEC/ FCI