COMPARATISMO Y CONEXIONISMO COMO PARADIGMAS DE LECTURA
Conexionismo; Textos Integrados; Lectura y escritura en soportes digitales; alfabetización plural
El método comparatista de origen filológico ha sido esencial en la formación de la literatura comparada. De igual modo, el conexionismo como enfoque derivado de los ámbitos de la inteligencia artificial, la psicología cognitiva, y las neurociencias y filosofía de la mente, ha establecido que aprender es conectar nuevos elementos. Dado que la lectura se apoya en el entrenamiento retórico y el conocimiento de los temas o tópicos de discurso, esta comunicación ilustra aspectos que por su relevancia sirven de pasarelas entre distintos ámbitos de alfabetización (cultura oral, escrita y mediática).
SOCIAL MEDIA: IMPACTO Y NUEVAS TENDENCIAS EN LOS PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN
Mídias sociais Internet Explosão informacional Profissionais da informação
Paralelamente aos objetivos fixados pela União Europeia para o ano de 2020 e, apesar da crise que muitos países estão passando, os pedidos e serviços relacionados à Internet crescem e se espalham exponencialmente para todas as áreas e regiões. Como fica os profissionais da informação diante desse fenômeno informacional?
SOFTWARE LIBRE PARA BIBLIOTECAS Y REPOSITORIOS DIGITALES: ANÁLISIS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN
Software livre, Repositório digitais, Gestão de bibliotecas
O grande desenvolvimento experimentado pelos programas de gestão de bibliotecas e repositórios digitais, nos últimos anos, faz cada vez mais avaliação complicada e seleção do instrumento mais adequado para satisfazer necessidades de informações específicas, sejam elas de um grande instituição, grupo de pesquisa ou usuário individual.
ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN EUROPA OCCIDENTAL Y ORIENTAL EN LIBRARY AND INFORMATION SCIENCES
Bibliometria Estudo bibliometrico Ciência da informação Europa ocidental
O desenvolvimento de indicadores bibliométricos que permitem comparar e caracterizar a atuação de autores, grupos de pesquisa, departamentos, instituições, países ou campos científicos, é um dos objetivos da bibliometria e uma atividade de longa tradição frequente desde as suas origens (Catell 1906). Quando o nível de análise é restrito às produções estudos científicos de uma nação, é feito com a convicção de que os indicadores gerados permitem descrever a situação do país e que podem contribuir para a definição de prioridades de pesquisa, alocação de recursos ou melhoria de desempenho (King 2004)
COOPERACIÓN CIENTÍFICA BILATERAL ENTRE BRASIL Y ESPAÑA (2003-2012)
Colaboração cientifica, Estudos métricos, Bibliometria
O presente trabalho é teórico-prático e está estruturado nas fontes bibliográficas de informação disponibilizadas pela literatura especializada, além de ter a busca em bases de dados internacionais para compilar o dados necessários à construção de indicadores bibliométricos da produção científica. Do ponto de vista da abordagem, trata-se de uma investigação quantitativa caracterizada pela ordenação dos dados, utilização de ferramentas estatísticas para analisar um tema específico sem ter levar em consideração questões relacionadas à qualidade das publicações (MEADOWS, 1999; GREGOLIN et al., 2005).A colaboração científica é um campo de crescente interesse em todo o mundo. Nas últimas décadas, os estudos métricos de cooperação vêm ganhando consistência a nível ibero-americano, especialmente através da análise bibliométrica. A maioria dessas análises usa o publicações científicas para extrair informações sobre cooperação entre pesquisadores, instituições ou países, a fim de conhecer o impacto que tal colaboração tem nos resultados da pesquisa (OLIVEI RA, SANTAREM, SANTAREM SEGUNDO, 2009).
COLABORAÇÃO CIENTÍFICA BILATERAL ENTRE BRASIL E ESPANHA NA ÁREA DE ‘INFORMATION & LIBRARY SCIENCE’ (2007-2012)
Colaboração científica Ciência da Informação Biblioteconomia Bibliometria Estudos métricos
O presente trabalho é de natureza teórico-prática, pois se estrutura sobre fontes bibliográficas de informação oferecidas pela literatura especializada, além da pesquisa em bases internacionais para coletar os dados necessários na construção dos indicadores bibliométricos de produção científica. Do ponto de vista da abordagem, trata-se de uma pesquisa quantitativa caracterizada pela sistemática dos dados, manuseio de ferramentas estatísticas e por analisar um tema específico sem enfocar-se em questões relativas à qualidade das publicações (MEADOWS, 1999; GREGOLIN et al., 2005). Para realizar estudos comparativos de publicações e citações é necessário recorrer à base de dados bibliográficas gerais ou multidisciplinares ou então à bases de dados especializadas, dedicadas a uma grande área do conhecimento (VANZ; STUMPF, 2010). De acordo com Faria (2001) o surgimento e a disseminação dessas bases aumentaram consideravelmente as potencialidades da aplicação do tratamento automatizado da informação.
EL BIBLIOTECARIO ACADÉMICO EN LA UNIVERSIDAD DIGITAL: NUEVOS ROLES PROFESIONALES
Universidade digital, Bibliotecário acadêmico , Biblioteca universitária
A Universidade como instituição sempre se caracterizou pela sua especialização no desenvolvimento das suas funções específicas no âmbito da sociedade contemporânea. Desde o seu início, tem se caracterizado por mudanças convulsivas que redesenharam sua identidade. A apropriação das TIC por parte da Universidade transformou-o desde as raízes. A Universidade tem que redefinir sua identidade no cenário digital para ser capaz de competir na economia do conhecimento, saber quais são os novos valores ofertas e como elas se enquadram na cultura digital. Os debates mais extensos nas Ciências Sociais articulam principalmente a questão da identidade. gravitando na análise da crise de identidades. E como funciona esse espaço hibrido do digital com o tradicional .
LA BIBLIOTECA EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
Literatura infantojuvenil Biblioteca infantil Leitor Moderadores de leitura
Três são os conceitos que monopolizam este trabalho: biblioteca, literatura e leitores; portanto, a primeira coisa é abordar o significado dos termos. No presente artigo e possivel compreender um pouco dessa relação.
ASPECTOS USABILIDADE DA TV DIGITAL PELA POPULAÇÃO DE BAIXA RENDA: A LINGUAGEM INTERATIVA DO PROJETO BRASIL 4D
Linguagem interativa TV digital Tecnologia de informação Brasil 4D
A evolução das novas tecnologias de informação e comunicação tem mudado a forma de construir e disseminar informações e conhecimento. Até os anos de 1960 compreendia-se o processo de comunicação como a criação e emissão da mensagem pelo produtor ao receptor (mensagem - produtor - receptor). O fluxo de informação tinha um sentido único, com as empresas e organizações de mídia disponibilizando seus dados para o consumo do público. Com o advento das mídias digitais, um novo agente entra no processo de produção e transmissão da mensagem: o receptor. Tal fato afeta tanto a própria mensagem - que pode seguir em construção colaborativa ou ser produzida e distribuída por qualquer pessoa em diversas plataformas -, como também a cadeia produtiva da comunicação e informação. O receptor torna-se um agente ativo, um “prossumidor”1, expressão apresentada por McLuhan que agrega o significado das palavras “produtor” e “consumidor” (MCLUHAN; STAINES, 2005, p. 113).
PROJETOS DE INCLUSÃO DIGITAL EM INSTITUIÇOES PENITENCIÁRIAS DO BRASIL E ESPANHA
Inclusão digital Penitenciaria Espanha Brasil
Para a realização de um estudo a respeito da inclusão digital é essencial abordar o tema da exclusão e desigualdade social. No Brasil, um terço da população vive abaixo da linha da pobreza, com famílias numerosas se sustentando com apenas um salário mínimo. A partir dessa constatação resta a pergunta: como esses indivíduos, à margem da sociedade de consumo, excluídos do exercício da cidadania e de posse apenas do mínimo necessário para a sobrevivência, podem se inserir no mundo digital, considerando o valor dos equipamentos e, além disso, os gastos para sua manutenção?