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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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              <text>Profª. Dra. Rocio Palomares Perraut - Universidad de Málaga</text>
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              <text>Profª. Dra. Angelica Marques - Universidade de Brasília (UnB)</text>
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                <text>MENDONÇA, Ana Valéria Machado &#13;
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                <text>&lt;div style="text-align:left;"&gt;A Atenção Primária à Saúde (APS) é uma estratégia de reorganização do modelo de atenção à saúde&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;desenvolvido a partir dos princípios do SUS, principalmente a universalidade, a equidade, a&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;descentralização, a integralidade e a participação popular. Destaca-se ainda a existência da categoria&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;do Agente Comunitário de Saúde (ACS) que tem por missão institucional e comunitária, melhorar a&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;capacidade da população para cuidar de sua própria saúde compartilhando informações e&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;conhecimentos essenciais para este fim. Eles encontram-se em quase todos os municípios&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;brasileiros. Dos 5.570 municípios existentes, os ACS estão em 5.507. Atualmente são 270.878 mil,&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;com a cobertura estimada de 64,46% da população, o que indica um recurso importante para o&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;trabalho em redes nos processos de cuidar da saúde, por meio de tecnologias de educação,&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;informação e comunicação, na cultura local. Uma etapa importante do trabalho desses profissionais e&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;os processos de informação em saúde, seja a busca por informações, seja a divulgação dessas&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;informações para a comunidade de seu território. As notícias falsas, chamadas de fake news,&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;representam uma ameaça à saúde coletiva. Com o aumento do fluxo de informações em mídias que&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;permitem o acesso indiscriminado de indivíduos e, consequentemente, o compartilhamento de&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;informações por todos eles, diminui, proporcionalmente, a capacidade de filtragem desses fatos. Surge, desse modo, o fenômeno da desinformação, que se alimenta dos disparos de notícias falsas. O objetivo deste trabalho é analisar o impacto da desinformação nas práticas dos agentes&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;comunitários de saúde no Brasil. Trata-se de um estudo de natureza quantitativa, transversal e&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;analítico, a partir do qual se pretende identificar e analisar as experiências dos Agentes Comunitários&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;de Saúde no Brasil no que tange à desinformação e suas práticas. Os dados foram coletados por&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;meio de um questionário online nas cinco macrorregiões brasileiras Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e Centro-Oeste, e faz parte da pesquisa nacional, “Um estudo multicêntrico sobre as práticas dos agentes comunitários de saúde no Brasil”. No decorrer da pesquisa 6579 agentes comunitários de&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;saúde responderam ao questionário nas cinco regiões do país com uma maior frequência no&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;Nordeste. A desinformação é uma informação falsa ou imprecisa cuja intenção deliberada é enganar.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;No contexto das práticas dos ACS, pode afetar os aspectos relacionados à atuação desses&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align:left;"&gt;profissionais no território. É fundamental compreender o impacto das informações falsas nas&lt;span style="text-align:center;"&gt;atividades dos agentes.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</text>
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                <text>Ana Valéria Machado Mendonça&#13;
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;I Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre os dias &lt;strong&gt;28 e 30 de novembro de 2012&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;, na Espanha. A primeira edição do evento reuniu &lt;strong&gt;82 pesquisadores&lt;/strong&gt; especialistas em &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, que apresentaram &lt;strong&gt;58 comunicações científicas&lt;/strong&gt; com resultados de pesquisas relevantes nessas áreas. Além da &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt; e da &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, participaram do evento representantes de outras &lt;strong&gt;15 instituições&lt;/strong&gt; do &lt;strong&gt;Brasil, Espanha&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Portugal&lt;/strong&gt;. As atividades do seminário foram organizadas em &lt;strong&gt;três sessões temáticas&lt;/strong&gt;, distribuídas em &lt;strong&gt;oito mesas de discussão&lt;/strong&gt;, conforme descrito a seguir:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sessão 1: Políticas de Informação e Educação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Mesa 1: Competências em Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Mesa 2: Tecnologia e Sociedade&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sessão 2: Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Mesa 3: Acesso à Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Mesa 4: Patrimônio e Sociedade&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Mesa 5: Biblioteca e Sociedade&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sessão 3: Organização e Comunicação da Informação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Mesa 6: Informação e Tecnologia&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Mesa 7: Informação e Documentação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Mesa 8: Imagem e Documentação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Durante o evento, também ocorreram &lt;strong&gt;atividades paralelas&lt;/strong&gt;, como a &lt;strong&gt;assinatura de convênio com o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)&lt;/strong&gt;, a &lt;strong&gt;exposição fotográfica "Brasília Monumental"&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;reuniões técnicas&lt;/strong&gt;, além do &lt;strong&gt;lançamento de livros e revistas científicas&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;O seminário teve como objetivo central &lt;strong&gt;promover o intercâmbio acadêmico e científico&lt;/strong&gt; entre instituições brasileiras e espanholas, fortalecendo a &lt;strong&gt;cooperação internacional&lt;/strong&gt; e consolidando os &lt;strong&gt;vínculos institucionais entre universidades e centros de pesquisa de diferentes países&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>Elmira Simeão</text>
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              <text>Universidad Complutense de Madrid&#13;
Facultad de Ciencias de la Documentación&#13;
Departamento de Biblioteconomía y Documentación&#13;
Espanha</text>
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Acto institucional de apertura.</text>
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                <text>CRISAFULLI, Ricardo </text>
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                <text>Elmira Simeão durante o ato de abertura do I Seminario Hispano Brasileño de investigación en&#13;
Información, Documentación y Sociedad&#13;
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                <text>Ricardo Crisafulli</text>
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        <name>Elmira Simeão</name>
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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>IX Seminário Hispano Brasileiro 2020</text>
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                  <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IX Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; entre os dias &lt;strong&gt;13 a 15 de outubro de 2020&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em sua primeira edição no formato &lt;strong&gt;remoto&lt;/strong&gt;, o evento foi adaptado devido às restrições impostas pela &lt;strong&gt;pandemia da Covid-19&lt;/strong&gt;. Durante o seminário, &lt;strong&gt;140 especialistas&lt;/strong&gt; das áreas de &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt; apresentaram &lt;strong&gt;81 comunicações científicas em vídeo&lt;/strong&gt;, disponibilizadas na plataforma digital oficial do evento para apoio e transmissão.&lt;br /&gt;Essa edição do seminário foi a primeira transmissão remota organizada pelas duas instituições e destacou-se como uma das poucas programações internacionais mantidas pela UnB e pela UCM no contexto do primeiro ano da pandemia.&lt;br /&gt;Além da Universidad Complutense de Madrid, participaram do evento outras &lt;strong&gt;38 instituições&lt;/strong&gt; de oito países: &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, Equador, Costa Rica, México, Peru, Portugal, República Dominicana e Venezuela&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Durante o evento, foram promovidos debates organizados em &lt;strong&gt;seis grupos temáticos distintos&lt;/strong&gt;, complementados por palestras que antecederam as mesas de discussão. Em paralelo às apresentações virtuais, foram oferecidas formações técnicas online pelo &lt;strong&gt;Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O principal objetivo do &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; permanece o mesmo: promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, além de outras instituições internacionais, fortalecendo a cooperação e o vínculo estabelecido pelas universidades brasileiras com instituições de diversos países.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>Universidad Complutense de Madrid&#13;
Facultad de Documentación&#13;
Madrid&#13;
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;III Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre os dias &lt;strong&gt;15 e 17 de outubro de 2014&lt;/strong&gt;, na cidade de &lt;strong&gt;Madri&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Espanha&lt;/strong&gt;, promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Participaram do evento &lt;strong&gt;95 especialistas&lt;/strong&gt; das áreas de &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, com a apresentação de &lt;strong&gt;58 trabalhos científicos&lt;/strong&gt; que refletiram pesquisas desenvolvidas em diversos países.&lt;br /&gt;Além da &lt;strong&gt;UCM&lt;/strong&gt; e da &lt;strong&gt;UnB&lt;/strong&gt;, o seminário contou com a presença de representantes de outras &lt;strong&gt;13 instituições do Brasil e da Espanha&lt;/strong&gt;, fortalecendo o caráter colaborativo e internacional do evento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Os debates e apresentações foram organizados em torno de &lt;strong&gt;cinco Grupos Temáticos (GTs)&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Docência, Pesquisa e Inovação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Organização, Tratamento e Comunicação da Informação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação, Desenvolvimento e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;A programação contou também com &lt;strong&gt;atividades paralelas&lt;/strong&gt;, como a &lt;strong&gt;exposição fotográfica “Brasília Monumental”&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;reuniões técnicas&lt;/strong&gt; com grupos de pesquisa, e uma visita à &lt;strong&gt;Biblioteca Nacional da Espanha&lt;/strong&gt;, ocasião em que foi realizado o &lt;strong&gt;lançamento do livro de poesias&lt;/strong&gt; do cientista e poeta &lt;strong&gt;Antonio Miranda&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Mantendo seu propósito central, o &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; busca &lt;strong&gt;promover o intercâmbio acadêmico e científico&lt;/strong&gt; entre instituições do Brasil e da Espanha, consolidando &lt;strong&gt;parcerias internacionais&lt;/strong&gt; e os &lt;strong&gt;vínculos institucionais&lt;/strong&gt; entre universidades e centros de pesquisa.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>Dr. Antonio Miranda</text>
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Universidad Complutense de Madrid- Espanha&#13;
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>ASPECTOS USABILIDADE DA TV DIGITAL PELA POPULAÇÃO DE BAIXA RENDA: A LINGUAGEM  INTERATIVA DO PROJETO BRASIL 4D</text>
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                <text>A evolução das novas tecnologias de informação e comunicação &#13;
tem mudado a forma de construir e disseminar informações e conhecimento. Até os anos de 1960 compreendia-se o processo de comunicação como &#13;
a criação e emissão da mensagem pelo produtor ao receptor (mensagem &#13;
- produtor - receptor). O fluxo de informação tinha um sentido único, com &#13;
as empresas e organizações de mídia disponibilizando seus dados para o &#13;
consumo do público. Com o advento das mídias digitais, um novo agente entra no processo de produção e transmissão da mensagem: o receptor. Tal fato afeta tanto a própria mensagem - que pode seguir em construção colaborativa ou ser produzida e distribuída por qualquer pessoa em diversas plataformas -, como também a cadeia &#13;
produtiva da comunicação e informação. O receptor torna-se um agente ativo, um &#13;
“prossumidor”1, expressão apresentada por McLuhan que agrega o significado &#13;
das palavras “produtor” e “consumidor” (MCLUHAN; STAINES, 2005, p. 113).</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;III Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre os dias &lt;strong&gt;15 e 17 de outubro de 2014&lt;/strong&gt;, na cidade de &lt;strong&gt;Madri&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Espanha&lt;/strong&gt;, promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Participaram do evento &lt;strong&gt;95 especialistas&lt;/strong&gt; das áreas de &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, com a apresentação de &lt;strong&gt;58 trabalhos científicos&lt;/strong&gt; que refletiram pesquisas desenvolvidas em diversos países.&lt;br /&gt;Além da &lt;strong&gt;UCM&lt;/strong&gt; e da &lt;strong&gt;UnB&lt;/strong&gt;, o seminário contou com a presença de representantes de outras &lt;strong&gt;13 instituições do Brasil e da Espanha&lt;/strong&gt;, fortalecendo o caráter colaborativo e internacional do evento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Os debates e apresentações foram organizados em torno de &lt;strong&gt;cinco Grupos Temáticos (GTs)&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Docência, Pesquisa e Inovação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Organização, Tratamento e Comunicação da Informação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação, Desenvolvimento e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;A programação contou também com &lt;strong&gt;atividades paralelas&lt;/strong&gt;, como a &lt;strong&gt;exposição fotográfica “Brasília Monumental”&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;reuniões técnicas&lt;/strong&gt; com grupos de pesquisa, e uma visita à &lt;strong&gt;Biblioteca Nacional da Espanha&lt;/strong&gt;, ocasião em que foi realizado o &lt;strong&gt;lançamento do livro de poesias&lt;/strong&gt; do cientista e poeta &lt;strong&gt;Antonio Miranda&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Mantendo seu propósito central, o &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; busca &lt;strong&gt;promover o intercâmbio acadêmico e científico&lt;/strong&gt; entre instituições do Brasil e da Espanha, consolidando &lt;strong&gt;parcerias internacionais&lt;/strong&gt; e os &lt;strong&gt;vínculos institucionais&lt;/strong&gt; entre universidades e centros de pesquisa.&lt;/p&gt;</text>
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CIENTIFICA COM O SISTEMA DE EDITORAÇÃO &#13;
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                <text>Pablo Boaventura Sales Paixão</text>
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            <description>An account of the resource</description>
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                <text>Este artigo apresenta os primeiros passos para a construção de uma cultura de produção científica sem fronteiras utilizando o Sistema de Editoração &#13;
Eletrônica de Revistas (SEER). Este é utilizado como intermediador, entre pesquisador, editor e avaliador, bem como suporte para que sejam disseminados artigos produzidos por pesquisadores de universidades e demais instituições brasileiras e estrangeiras. As Instituições de Ensino Superior (IES) estão utilizando desse instrumento para dinamizar a comunicação científica entre as Instituições e a comunidade, objetivando colaborar com as novas formas de &#13;
construção e divulgação do conhecimento. Esse artigo descreve, inicialmente, &#13;
o processo de implantação do Portal de Periódicos e a facilidade proporcionada pelo SEER na edição das revistas na Universidade Tiradentes; em seguida trata sobre o processo de produção dos periódicos, destacando o trabalho dos editores na busca por artigos inéditos de pesquisadores de instituições afins. Finalmente, trata dos meios e tecnologias usadas para a divulgação do material produzido e das ações construídas para o processo de internacionalização dos periódicos. Para melhor situar o leitor será utilizada a tipologia de difusão científica institucional criada por Porto (2012), visando tornar mais coerente o processo de implantação. A conclusão destaca os resultados obtidos nessa primeira experiência trabalhando com a plataforma SEER a partir das novas perspectivas de pesquisa, produção e comunicação de ciência adquirida através desse primeiro passo.</text>
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                <text>Programação Cientifica </text>
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        <name>Alexandre Meneses Chagas</name>
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        <name>Cristiane de Magalhães Porto</name>
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        <name>Editoração eletrônica</name>
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        <name>Pablo Boaventura Sales Paixão</name>
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        <name>Periódicos</name>
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        <name>Produção cientifica</name>
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        <name>Ronaldo Nunes Linhares</name>
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        <name>SEER</name>
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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>IV Seminário Hispano Brasileiro 2015</text>
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                  <text>Competência em Informação: teoria e práxis</text>
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                  <text>Gestão da informação, comunicação e tecnologia</text>
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                  <text>Políticas de informação, universidade e desenvolvimento</text>
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              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
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                  <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IV Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade – Integração com o Seminário Nacional de Competência em Informação&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;A quarta edição do &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizada entre os dias &lt;strong&gt;24 e 26 de junho de 2015&lt;/strong&gt;, no campus de &lt;strong&gt;Marília&lt;/strong&gt; da &lt;strong&gt;Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp)&lt;/strong&gt;, sob a coordenação local das professoras &lt;strong&gt;Marta Valentim&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Regina Belluzzo&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O evento ocorreu de forma integrada ao &lt;strong&gt;Seminário Nacional de Competência em Informação&lt;/strong&gt;, e reuniu &lt;strong&gt;136 especialistas&lt;/strong&gt; em &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, com a participação de &lt;strong&gt;pesquisadores nacionais e internacionais&lt;/strong&gt; com forte atuação na área de &lt;strong&gt;Competência em Informação&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;A programação contou com a &lt;strong&gt;apresentação de 70 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;, organizados em &lt;strong&gt;seis Grupos Temáticos (GTs)&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Competência em Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Gestão, Mediação e Uso da Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Informação e Tecnologia&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Acesso à Informação e Memória&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Políticas de Informação e Pesquisa, Inovação e Docência&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Produção e Organização do Conhecimento&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;A &lt;strong&gt;palestra de abertura&lt;/strong&gt; foi ministrada pela &lt;strong&gt;Profª Drª Christine Bruce&lt;/strong&gt; (Queensland University of Technology, Brisbane, Austrália), que apresentou a conferência &lt;strong&gt;“Sete faces da competência em informação no ensino superior”&lt;/strong&gt;. Além da &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Unesp&lt;/strong&gt;, participaram desta edição representantes de outras &lt;strong&gt;25 instituições&lt;/strong&gt; de &lt;strong&gt;cinco países&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, Austrália, Cuba e México&lt;/strong&gt;, fortalecendo o intercâmbio acadêmico e científico internacional.&lt;br /&gt;O seminário reafirma seu compromisso com a &lt;strong&gt;promoção do intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas&lt;/strong&gt;, expandindo a cooperação internacional e incentivando a &lt;strong&gt;criação de redes colaborativas&lt;/strong&gt;. Sua principal característica é o fortalecimento de uma &lt;strong&gt;comunidade educativa internacional&lt;/strong&gt;, baseada na &lt;strong&gt;compreensão mútua&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;sustentabilidade das relações institucionais&lt;/strong&gt; e na &lt;strong&gt;criação de sinergias&lt;/strong&gt; para o desenvolvimento de projetos conjuntos de &lt;strong&gt;pesquisa, ensino, inovação, publicações, mobilidade&lt;/strong&gt; e excelência na prestação de serviços nas áreas de &lt;strong&gt;Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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          <name>Descrição GT</name>
          <description>Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado</description>
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              <text>Gestão da informação, comunicação e tecnologia&#13;
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              <text>Profa. Dra. Marta Lígia Pomim Valentim (Unesp)</text>
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              <text>Dra. Cecília Leite de Oliveira (IBICT)</text>
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              <text>Prof. Dr. Antonio Miranda (UnB)</text>
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              <text>Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)&#13;
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              <text>Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)</text>
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              <text>Universidade Estadual Paulista - Unesp – Campus de Marília- SP&#13;
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>PESQUISA CIENTÍFICA EM GESTÃO DO CONHECIMENTO: ASPECTOS QUALI-QUANTITATIVOS NAS TESES E DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DA UNESP</text>
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                <text>Cristiane Luiza Salazar Garcia&#13;
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                <text>Elaine Cristina Lopes</text>
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            <description>An account of the resource</description>
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                <text>A produção de conhecimento promovida pelas universidades impacta não só as diversas áreas do conhecimento, mas a ciência como um todo. E é principalmente no âmbito da pós-graduação que a atividade de pesquisa e a produção de conhecimento acontece. Assim, a produção de conhecimento realizada nos programas de pós-graduação carece de análise e reflexão. Certos campos de estudo aceleram a produção de conhecimento científico dentro de determinadas áreas do conhecimento. Tal seja o caso do campo de estudo da Gestão do Conhecimento (GC) em relação a área de Ciência da Informação (CI). E assim as pesquisas relacionadas a este tema crescem dentro dos programas de pós-graduação da área de CI. O caráter interdisciplinar da CI vem sendo especialmente destacado nas linhas de pesquisa voltadas a gestão, devido entre outras coisas as suas características múltiplas, o que contempla a Gestão do Conhecimento em diversas possibilidades, dentro dos diferentes tipos de unidades de informação, fomentando a produção cientifica. Partindo dessas concepções, o presente estudo propõe o desenvolvimento de uma análise quali-quantitativa das teses e dissertações elaboradas no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Estadual Paulista (UNESP). O objetivo foi resgatar aspectos qualitativos e quantitativos relacionados a estes trabalhos, de forma a elucidar características inerentes a produção de conhecimento científico da temática Gestão do Conhecimento dentro da área de Ciência da Informação. Os resultados iniciais demonstram a existência de teses e dissertações dentro da temática GC desde os primórdios do PPGCI da Unesp.</text>
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                <text>Faculdade de Ciência da Informação – FCI</text>
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                <text>Universidade de Brasília - UnB</text>
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                <text>Cristiane Luiza Salazar Garcia&#13;
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                <text>Elaine Cristina Lopes</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;VIII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado na &lt;strong&gt;Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP)&lt;/strong&gt;, em São Paulo, entre &lt;strong&gt;11 e 14 de novembro de 2019&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O evento reuniu &lt;strong&gt;224 especialistas&lt;/strong&gt; das áreas de &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, além de pesquisadores vinculados a grupos de pesquisa relacionados às &lt;strong&gt;humanidades digitais&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Além da &lt;strong&gt;ECA-USP&lt;/strong&gt;, participaram do evento a &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, assim como outras &lt;strong&gt;18 instituições&lt;/strong&gt; de quatro países: &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, Guatemala e Itália&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário organizou-se em &lt;strong&gt;sete grupos temáticos distintos&lt;/strong&gt;, além de promover atividades paralelas que favoreceram o encontro e a troca entre profissionais da comunicação, das artes e da ciência da informação. A &lt;strong&gt;Palestra Magna&lt;/strong&gt; foi ministrada pelo &lt;strong&gt;Prof. Dr. Eric Meyer&lt;/strong&gt;, Dean da iSchool da &lt;strong&gt;Universidade do Texas – Austin&lt;/strong&gt;, com mediação da &lt;strong&gt;Dra. Brasilina Passarelli&lt;/strong&gt;, diretora da ECA-USP.&lt;br /&gt;Entre as atividades formativas e visitas técnicas, os congressistas tiveram acesso aos laboratórios do &lt;strong&gt;Arquivo Público do Estado de São Paulo&lt;/strong&gt;, à &lt;strong&gt;Biblioteca Brasiliana&lt;/strong&gt;, ao &lt;strong&gt;Instituto de Estudos Brasileiros&lt;/strong&gt; e ao &lt;strong&gt;Museu de Arte Contemporânea do Parque Ibirapuera&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; consolidou seu propósito de promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, bem como outras instituições internacionais, fortalecendo a cooperação e o vínculo estabelecido entre universidades brasileiras e seus pares internacionais.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Se propone un primer acercamiento al concepto y proceso de la Comunicación de Ciencia y Tecnología, tomando como puntos de referencia la diferencia entre la modalidad de Difusión y la de Divulgación, y el esquema elemental de comunicación. Las dos modalidades de Comunicación Científica, Difusión y Divulgación, persiguen objetivos y públicos diferentes (comunidad científica y sociedad en general, respectivamente), lo que determina unas&#13;
características propias y diferenciadas, pero ambas se pueden entender dentro del esquema básico de la comunicación. La utilización de este esquema elemental simplifica y reduce el proceso de Comunicación de la Ciencia pero, a cambio, permite conocer y explorar los principales agentes, elementos y relaciones existentes en dicho proceso, sea en la variante de Difusión o en la de Divulgación. A continuación, se traslada el proceso de la clave teórica a la práctica, a través del caso de la Comunicación de la Ciencia y Tecnología en España, que abarca desde los macroprogramas políticos de la Unión Europea a las iniciativas de científicos aficionados en redes sociales. El esbozo resultante de este análisis permite vislumbrar la forma de interactuar de la comunidad científica, las instituciones y empresas, el periodismo científico y la propia ciudadanía en un proceso, el de Comunicación de la Ciencia y Tecnología, imprescindible para alcanzar una verdadera Sociedad de la Información y del Conocimiento.</text>
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                <text>DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA A TRAVÉS DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS: LA SEMANA DE LA CIENCIA EN EL PORTAL DEL LECTOR DE LA COMUNIDAD DE MADRID. ESTUDIO DE CASO</text>
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                <text>El artículo presenta el papel actual que desempeñan las bibliotecas públicas como agentes en el proceso de divulgación de la ciencia hacia la ciudadanía. Por medio de un estudio de caso sobre la Red de Bibliotecas Públicas de titularidad de la Comunidad de Madrid, se ha analizado de qué manera incluye la divulgación científica y tecnológica dentro de sus servicios, la reacción de su comunidad y el encaje de un evento concreto, la Semana de la Ciencia, en este sistema. Se ha utilizado una metodología cualitativa, basada en la realización de entrevistas personales a representantes (bibliotecarios) de cada uno de los centros de la red, además de incluir a otros agentes involucrados. Entre las conclusiones se destaca que las bibliotecas estudiadas consideran que existe espacio para la divulgación de la ciencia en sus centros (a través de la colección y de actividades de promoción cultural) y que, incluso, puede convertirse en una de las líneas de trabajo que relegitimen el papel de esta institución en el mundo actual. La investigación también ha descubierto que la red analizada enfoca las acciones de divulgación de la ciencia, fundamentalmente, como una herramienta para el fomento de la lectura, alineándose con los objetivos del vigente Plan Lector. Finalmente, la incorporación de esta red de bibliotecas públicas a la celebración de la Semana de la Ciencia 2018 contribuyó a dar mayor visibilidad a los centros y sus actividades, además de acercar la cultura científica a sus comunidades.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;VIII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado na &lt;strong&gt;Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP)&lt;/strong&gt;, em São Paulo, entre &lt;strong&gt;11 e 14 de novembro de 2019&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O evento reuniu &lt;strong&gt;224 especialistas&lt;/strong&gt; das áreas de &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, além de pesquisadores vinculados a grupos de pesquisa relacionados às &lt;strong&gt;humanidades digitais&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Além da &lt;strong&gt;ECA-USP&lt;/strong&gt;, participaram do evento a &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, assim como outras &lt;strong&gt;18 instituições&lt;/strong&gt; de quatro países: &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, Guatemala e Itália&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário organizou-se em &lt;strong&gt;sete grupos temáticos distintos&lt;/strong&gt;, além de promover atividades paralelas que favoreceram o encontro e a troca entre profissionais da comunicação, das artes e da ciência da informação. A &lt;strong&gt;Palestra Magna&lt;/strong&gt; foi ministrada pelo &lt;strong&gt;Prof. Dr. Eric Meyer&lt;/strong&gt;, Dean da iSchool da &lt;strong&gt;Universidade do Texas – Austin&lt;/strong&gt;, com mediação da &lt;strong&gt;Dra. Brasilina Passarelli&lt;/strong&gt;, diretora da ECA-USP.&lt;br /&gt;Entre as atividades formativas e visitas técnicas, os congressistas tiveram acesso aos laboratórios do &lt;strong&gt;Arquivo Público do Estado de São Paulo&lt;/strong&gt;, à &lt;strong&gt;Biblioteca Brasiliana&lt;/strong&gt;, ao &lt;strong&gt;Instituto de Estudos Brasileiros&lt;/strong&gt; e ao &lt;strong&gt;Museu de Arte Contemporânea do Parque Ibirapuera&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; consolidou seu propósito de promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, bem como outras instituições internacionais, fortalecendo a cooperação e o vínculo estabelecido entre universidades brasileiras e seus pares internacionais.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>La conexión entre la Biblioteca y la Ciencia y Tecnología (CyT) resulta evidente cuando se habla de Bibliotecas Académicas, Especializadas y de Investigación, pero no lo es cuando la Biblioteca a la que hacemos referencia es la Pública. En el imaginario común se han hecho fuertes falsas creencias sobre la Biblioteca Pública. La asimilación de Biblioteca a libro, y libro a literatura (SALABERRÍA, 1994) es una de tantas ideas infundadas que dañan la imagen de la institución, por lo limitado de su visión. La Biblioteca Pública posee, sin embargo, una dimensión social, educativa y cultural de profundo calado.</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>X Seminário Hispano Brasileiro 2021</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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              <text>Informação e sociedade: Sustentabilidade e direitos humanos</text>
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              <text>Prof.ª Dra. Angelica Alves da Cunha Marques (UnB)</text>
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              <text> Prof. Dr. Daniel Martínez Ávila (UCM)</text>
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                <text>Oportunidades y desafíos de la asistencia de personas sin hogar en las bibliotecas públicas</text>
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                <text>Las bibliotecas públicas se configuran como un tercer lugar ideal, para la comunicación y la socialización para la sociedad en general, pero para las personas sin hogar son mucho más: son refugios que proporcionan acceso a una serie de servicios básicos de los que carecen en su día a día. La presencia de personas sin hogar en las bibliotecas públicas se plantea con una doble perspectiva: la asistencia de este colectivo a la biblioteca pública para hacer uso de su carta de servicios, y la biblioteca en tanto que espacio que puede vehicular la colaboración de diferentes agentes sociales para la atención de las personas sin hogar. Con el objetivo de proporcionar un acercamiento a esta realidad se presenta la caracterización del colectivo, así como las principales problemáticas, incluyendo la carencia de recursos específicos, los conflictos de convivencia y los estragos causados por la crisis sanitaria por el Coronavirus, que ha cerrado durante meses las bibliotecas públicas de todo el mundo. Asimismo, se presentan tanto las oportunidades para todas las partes implicadas que puede ofrecer el hecho de contar con un servicio tan extenso geográficamente como es la biblioteca pública a la hora de incluir en la planificación de atención a colectivos en riesgo a la institución bibliotecaria, como una recopilación de algunas de las experiencias de éxito.</text>
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