23 10 1114 http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/b9328fcf7c95c64625ecd3dc8e5967da.jpeg 6bccdb37ab42ca8c4e44325dbf6cf6d5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO IMAGEM Descrição Pessoa Identificação das pessoas presentes no vídeo Gislane Pereira Santana Ricardo Rodrigues Aurora Cuevas Cervero João Luis Gonzalo Cynthia Rocaglio Elmira Luzia Melo Soares Simeão Diana Lucia Moura Pinho Ana Lucia de Abreu Gomes Lídia Maria Batista Brandão Toutain Localização Onde o trabalho foi apresentado Remoto Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sala de abertura do X Seminário Hispano Brasileiro: Memória dos 10 anos do Seminário Subject The topic of the resource Abertura de evento Creator An entity primarily responsible for making the resource Equipe organizadora do X SHB Description An account of the resource Imagem que retrata a abertura do X SHB, que ocorreu no ano de 2021, de maneira remota, devido a pandemia da COVID-19 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource JPEG Type The nature or genre of the resource Imagem Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Cientifica Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Martha Suzana Cabral Nunes (ABECIN/UFS) Prof. Dr. Pablo Parra Valero (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Competencias en información en tiempos de pandemia Subject The topic of the resource Alfabetización en Información; Alfabetización mediática; Pandemia; Competencias en información Creator An entity primarily responsible for making the resource María Gladys Ceretta Soria, Magela Cabrera Castiglioni, Javier Canzani Cuello Description An account of the resource En el actual contexto mundial, marcado por la pandemia del Covid-19 la circulación de información en torno al tema se ha vuelto un problema más a abordar. La rápida distribución de mensajes de dudosa procedencia y con contenido, muchas veces manipulado con fines intencionales ha puesto a toda la población en situación de vulnerabilidad con respecto al acceso a información de calidad sobre la pandemia. Desde la alfabetización en información no resulta nuevo el tratamiento de competencias en información que permitan a la población en condiciones de acceder, seleccionar y evaluar la información que necesitan, incluso en relación a temáticas vinculadas a la salud. También desde la perspectiva de la alfabetización mediática se pueden tomar elementos de utilidad para el abordaje del problema en cuestión. Esta conjunción entre alfabetización en información y alfabetización mediática se ha visto plasmada en recientes documentos de trabajo generados por la Unesco, a través de su eje de trabajo Media & Information Literacy - Alfabetización Informacional y mediática donde se abordan ambos conceptos desde sus particularidades pero se detecta la necesidad de tratarlos en forma conjunta en un único concepto global. Es objetivo de este trabajo realizar una revalorización de las competencias en información y mediáticas en situación de pandemia. Se entiende que varios de los componentes que forman parte de los procesos de alfabetización en información y mediática deben ser revisados y puestos en discusión a partir de un escenario de pandemia mundial, marcado por constantes procesos de desinformación que han afectado la salud, calidad de vida y el acceso a derechos fundamentales de las personas. Como resultados se espera identificar diversos aspectos que justifiquen la revalorización de las competencias en información en situación de pandemia y el planteo de alternativas para su reflejo en programas de alfabetización en información y mediática. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Alfabetización en Información Alfabetización mediática Competencias en Información Javier Canzani Cuello Magela Cabrera Castiglioni María Gladys Ceretta Soria Pandemia http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/9bda929014031725f821c2dc85dcdb76.pdf e9ff99f56b9b5e0ce15581628ddcb9f4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Martha Suzana Cabral Nunes (ABECIN/UFS) Prof. Dr. Pablo Parra Valero (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) País de Origem Brasil Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource MAPEAMENTO DOS MÉTODOS DE PESQUISA PARA A COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO Subject The topic of the resource Competência em Informação; Métodos de pesquisa; Ciência da Informação. Creator An entity primarily responsible for making the resource Alessandra de Souza Santos, Luiz Cláudio Gomes Maia Description An account of the resource A competência em informação tem sido objeto de estudo em Ciência da Informação devido à sua relevância para a aprendizagem ao longo da vida, uma vez que desenvolve a compreensão sobre a forma, os processos e o ciclo de produção e uso de diferentes modalidades de informação, permitindo que o usuário reflita criticamente sobre a complexidade envolvida nessa produção. Portanto, o escopo da pesquisa consistiu em identificar as metodologias utilizadas na pesquisa sobre competência em informação no Brasil, utilizando-se o Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. O presente estudo se trata de uma pesquisa exploratória de natureza qualitativa e realizou um mapeamento sistemático da literatura, em que se buscou responder às seguintes questões: (Q1) quais as abordagens de pesquisa mais usados nos estudos sobre a competência em informação no Brasil; (Q2) quais as fontes de pesquisa mais usadas nesses estudos; e (Q3) quais os procedimentos de pesquisa mais usados nesses estudos. A pesquisa foi realizada no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e utilizou como descritores para a busca os termos: “information literacy”, “competência em informação”, “competência informacional”, “letramento informacional”, “alfabetização em informação” e “alfabetização informacional”, totalizando-se 330 resultados da busca. Não houve uso de filtro temporal ou de língua, tendo as buscas sido realizadas em maio de 2021. Os critérios de inclusão foram: teses e dissertações pertencentes a Programas de Pós-Graduação de Ciência da Informação que trataram sobre competência em informação; presença de um dos descritores usados na busca no título da tese e/ou dissertação; arquivos completos das teses ou dissertações disponíveis na plataforma. Foram excluídos as teses e dissertações repetidas e aquelas que não estavam em conformidade com os critérios de inclusão, obtendo-se um total de 68 resultados. Os artigos foram categorizados conforme as informações fornecidas pelos autores. Os resultados apontam que as pesquisas sobre competência em informação priorizaram os métodos de abordagem qualitativa, sendo seguidos pelos métodos de abordagem mista de pesquisa. Em relação às fontes de pesquisa, a pesquisa bibliográfica, seguida da pesquisa documental, foram as mais recorrentes. Sobre os procedimentos de pesquisa, os mais recorrentes foram estudo de caso, seguido por levantamento (survey) e pesquisa-ação. Conclui-se que as pesquisas sobre competência em informação concentram-se em estudos de caso, com grande volume de estudo documental, o que pode indicar a incipiência da temática no Brasil. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Alessandra de Souza Santos Ciência da Informação Competência em Informação Luiz Cláudio Gomes Maia Métodos de pesquisa http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/47f3dea70e01705bc289f31d5555e9a7.pdf 21ec9775d061a00ddf34b9e120f0dd74 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Martha Suzana Cabral Nunes (ABECIN/UFS) Prof. Dr. Pablo Parra Valero (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidad de Salamanca Cidade de Origem Salamanca País de Origem Espanha Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EXPERIENCIA FORMATIVA EN ALFABETIZACIÓN EN DATOS CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Y ARTES Y HUMANIDADES Subject The topic of the resource Alfabetización en datos; Educación superior; Datos abiertos; Alfabetización informacional; Competencias digitales Creator An entity primarily responsible for making the resource Ana Iglesias, Azucena Hernández Martín, José Carlos Toro Pascua, Críspulo Travieso Rodríguez, Yolanda Martín González Description An account of the resource El uso masivo de la tecnología está provocando una generación permanente de datos digitales. Como consecuencia, en el mundo datificado en el que vivimos, se requiere instruir en el uso de datos, tanto a los colectivos de reutilización específicos (sector infomediario) como a la sociedad en general, con el fin de fomentar el conocimiento y la inquietud por procesar información de una forma autónoma. Por la misma razón, en el contexto universitario, se han de plantear enfoques didácticos con uso de datos si se quiere que la instrucción ofrecida responda a los requisitos de la sociedad digital y a los retos de la Agenda 2030. En concordancia, los docentes deben asumir un papel clave en el fomento del conocimiento y el uso de los datos; y, para ello, han de diseñar propuestas de formación que proporcionen la adquisición de competencias y habilidades para el acceso, análisis, reutilización y difusión de datos de calidad. Aunque no se han definido aún, de manera clara, las competencias en alfabetización en datos, algunas convergen claramente con las comprendidas en la alfabetización informacional, como son: identificar la necesidad de información; navegar, buscar y filtrar información, datos y contenidos digitales; evaluar de manera crítica la información; y organizar, almacenar y recuperar la información, los datos y los contenidos digitales. Salvo contadas experiencias realizadas en países del ámbito anglosajón, en la literatura científica son todavía escasos los estudios publicados sobre prácticas docentes en las que se contemplen los datos abiertos como elementos de aprendizaje. Por esta razón, nuestro trabajo pretende mostrar la experiencia en alfabetización en datos realizada en el marco de un proyecto de innovación docente, por varios profesores de la Universidad de Salamanca, durante el curso 2020-2021. La metodología didáctica empleada fue el aprendizaje basado en problemas que comprendió la resolución de hipotéticas necesidades de información mediante el uso de fuentes de datos. La población participante en la experiencia estuvo constituida por 310 estudiantes procedentes de cinco titulaciones de grado de la rama de conocimiento Ciencias Sociales y Jurídicas. La experiencia efectuada permite concluir que la incorporación de los datos abiertos en los procesos formativos posibilita que los estudiantes trabajen con datos reales y que conozcan el valor estratégico que estos encierran. Además, potencia la motivación e implicación de los discentes que comprueban la facilidad de acceso, autenticidad y posibilidades de reutilización que ofrecen los datasets sucitados por el sector público y la comunidad científica. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Alfabetización en datos alfabetización informacional Ana Iglesias Azucena Hernández Martín Competencias digitales Críspulo Travieso Rodríguez Datos abiertos Educación superior José Carlos Toro Pascua Yolanda Martín González http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/05d1da8d2138af9214e659c25987338d.pdf dafb775b8674cde81a824b451dcf57d8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Meri Nádia Gerlin (UFES) Prof.ª Dra. Cristina Barrios Martinez (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Indicadores sociais e de vulnerabilidade social no Brasil: possibilidades à competência em informação Subject The topic of the resource Indicadores sociais; Vulnerabilidade social; Competência em informação; Competência em informação – Brasil; Indicadores sociais – Brasil Creator An entity primarily responsible for making the resource Elizete Vieira Vitorino Description An account of the resource Propósito: a competência em informação (information literacy, em inglês) passa por um período de transição – das teorias à ação, de ações isoladas a programas planejados, delineados, executados e analisados – eis que se apresenta uma fase de amadurecimento, não somente oportuna, como necessária à realidade brasileira. Mas onde este estudo aqui apresentado pode contribuir com esta nova etapa da construção de teorias à competência em informação? Estamos interessados em reconhecer, por meio de teorias e conceitos sobre indicadores sociais e de vulnerabilidade social, quais podem servir à avaliação da competência em informação, ou seja, quais são aplicáveis e que podem se adequar ao uso na Ciência da Informação e, em específico, ao estudo da competência em informação. Tarefa complexa, pois demanda um quadro referencial exaustivo, nos dedicamos neste trabalho a apresentar algumas iniciativas e fontes institucionais básicas já identificadas na literatura e que podem encaminhar reflexões iniciais sobre indicadores sociais e de vulnerabilidade social que podem servir à avaliação da competência em informação. A parcela de resultados apresentada, consiste na segunda fase de uma pesquisa ampla, em andamento, com o título “Indicadores qualitativos para a competência em informação no Brasil sob o foco da vulnerabilidade social”, com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Material e métodos: pesquisa com abordagem qualitativa, bibliográfica e documental, e para a estruturação e análise dos dados bibliográficos e documentais, utiliza a redação descritiva, pela via da categorização. Nesta segunda fase da pesquisa identificamos algo em torno de 20 (vinte) fontes iniciais sobre indicadores sociais no Brasil. Para os fins deste trabalho, apresentamos um apanhado geral de três delas. Resultados e conclusões: os primeiros resultados apontam que indicadores de pobreza, insegurança alimentar e desenvolvimento humano (e de vulnerabilidade social) e indicadores ambientais, podem servir à avaliação da competência em informação. Também já se percebe que é pela via do acesso (a informações e serviços, por exemplo) que se pode empreender uma conexão útil à utilização de indicadores na avaliação da competência em informação. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Competência em Informação Competência em informação – Brasil Elizete Vieira Vitorino Indicadores sociais Indicadores sociais – Brasil Vulnerabilidade social http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/448d593d58bdcbb67a389a315b6aa696.pdf 86246278e477d020bac1c21e13f38dd3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Martha Suzana Cabral Nunes (ABECIN/UFS) Prof. Dr. Pablo Parra Valero (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO E SUAS DIMENSÕES PARA A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE MUSEUS Subject The topic of the resource Competência em informação; Dimensões da competência em informação; A competência em informação dos profissionais de museus Creator An entity primarily responsible for making the resource Cláudia Maria Alves Vilhena, Célia da Consolação Dias Description An account of the resource Resumo: O insumo informação é considerado fator de decisão nas organizações públicas e privadas. Dentro das organizações são produzidas e consumidas sistematicamente informações para a execução dos trabalhos diários e para a tomada de decisão. As instituições museais são sistemas de informação. Como unidades de informação, os museus e sua equipe de trabalhadores processam, medeiam, trocam, disseminam e compartilham informações para o público visitante, tanto quanto internamente entre os profissionais para a prática diária do trabalho. Por conta disso, o uso da informação traz em si, a necessidade de informação. A necessidade de informação surge quando da realização de uma tarefa por um sujeito em sua vida cotidiana e profissional. Visto dessa maneira, a competência em informação como um conjunto de habilidades, conhecimentos, valores e atitudes em relação ao uso dos recursos informacionais pode contribuir para um novo comportamento informacional dos profissionais da informação. Para tanto, o artigo apresenta a competência em informação e as dimensões da competência em informação, no caso brasileiro: técnica, estética, ética e política, como um conjunto de princípios que visam auxiliar a formação continuada dos profissionais da informação. Neste caso específico, os profissionais de museus. Objetivo: O objetivo do artigo é discutir possíveis conexões entre a competência em informação, os profissionais de museus e a formação desses profissionais em relação ao uso da informação, na prática diária do trabalho. Materiais e métodos: A metodologia configura-se por uma abordagem qualitativa de natureza bibliográfica e exploratória. Resultados: Os resultados apresentam a competência em informação dos profissionais de museus evidenciando as dimensões da competência em informação. O uso da informação com tecnicidade, sensibilidade, ética, responsabilidade, comprometimento organizacional e com cidadania. Conclusão: Conclui que os profissionais de museus são competentes em informação. Suas experiências individuais (os saberes e fazeres museológicos) intensificam o conhecimento organizacional quando compartilhados socialmente dentro das instituições museológicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica A competência em informação dos profissionais de museus Célia da Consolação Dias Cláudia Maria Alves Vilhena Competência em Informação Dimensões da competência em informação Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Meri Nádia Gerlin (UFES) Prof.ª Dra. Cristina Barrios Martinez (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade de Brasília- UnB Cidade de Origem Brasília País de Origem Brasil Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Notícias falsas: um comparativo entre o passado e o presente Subject The topic of the resource Notícias falsas, Desinformação, Fake-news, Desordem da informação Creator An entity primarily responsible for making the resource Gislane Pereira Santana Description An account of the resource A manifestação dos indivíduos na criação e disseminação de notícias falsas não é um fato recente. Existem registros bem antigos que evidenciam que a humanidade sempre se valeu de falsos argumentos para tornar real o que, na verdade, não existe. A novidade, em se tratando de notícias falsas, é a forma de disseminar o seu conteúdo com o uso dos recursos da Tecnologia da Informação e Comunicação. A proposta, do presente trabalho, é discutir como surgiram as primeiras notícias falsas, identificando-as e comparando-as, passado e presente, além de contextos sociais, as motivações, impactos causados e verificar que aspectos poderiam evidenciar questões para um debate do tema desinformação no contexto da Ciência da Informação. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Alfabetização informacional Competência em Informação Desinformação Desordem da informação Fake-news Gislane Pereira Santana Mídia Notícias falsas http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/f3fc22f8c75fb08d04766a0d5a7789d2.pdf a2addd85342de0041a4a7c2e70b36c8c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Meri Nádia Gerlin (UFES) Prof.ª Dra. Cristina Barrios Martinez (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Competencias para la ciudadanía digital: propuesta de cuestionario para profesionales de bibliotecas públicas Subject The topic of the resource Ciudadanía digital; Competencias digitales; Formación; Bibliotecas públicas Creator An entity primarily responsible for making the resource Pedro Fernández-de-Castro, Daniel Aranda, Víctor Sampedro, Catalina Guerrero, Alessandra Farné, Alicia Sellés Description An account of the resource Este trabajo presenta el proceso de elaboración de un cuestionario diseñado para evaluar las competencias digitales (CD), en términos de alfabetización, en el marco de un proyecto de creación de espacios de ciudadanía digital en las bibliotecas públicas del territorio español (E-IRIS). El presente cuestionario tiene su base en el desarrollado originalmente para evaluar las CD de educadoras/es sociales, y servirá para realizar una encuesta para conocer el nivel de CD del personal bibliotecario, así como para detectar sus demandas formativas y la relevancia otorgada a los servicios para enseñar las CD en las bibliotecas públicas. La revisión de la literatura sobre las nociones de “ciudadanía digital”, “alfabetización digital” y “competencia digital” sustenta el marco teórico que fundamenta el cuestionario para evaluar las CD, con especial atención al Marco Común de Competencias Digitales de la Comisión Europea (DigComp). A continuación, se expone el cuestionario, precedido de dos bloques que preguntan a los/as bibliotecarios/as por su valoración de las actividades formativas propuestas en el proyecto E-IRIS, compuesto por 30 ítems. Estos se dividen en tres tipos de CD: técnicas, informacionales y críticas; para cuya evaluación se utiliza una escala Likert de 5 puntos. Para la validación del cuestionario, se exponen los resultados del Análisis Factorial Exploratorio así como el coeficiente alpha de Cronbach realizado en la encuesta a educadoras/es sociales (N=145). Como conclusión, se plantea la próxima aplicación de este cuestionario a bibliotecarias/os, para su uso en la evaluación de las CD para la alfabetización de la ciudadanía. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Alessandra Farné Alicia Sellés Bibliotecas públicas Catalina Guerrero Ciudadanía digital Competencias digitales Daniel Aranda formación Pedro Fernández-de-Castro Víctor Sampedro http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/3f6f309ae0dccb566f8415ddebe8ef3d.pdf cef33d8b26448ac5e6c3043672ffdaf2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Meri Nádia Gerlin (UFES) Prof.ª Dra. Cristina Barrios Martinez (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Competencia en información, Midiática y Difusión Científica Subject The topic of the resource Comunicación científica; Información científica; Información tecnológica; Competencia en información; Competencia mediática Creator An entity primarily responsible for making the resource Gabriela Belmont de Farias Description An account of the resource Presenta la contribución de la información y la competencia mediática a las acciones de divulgación científica que pueden influir positivamente en la visibilidad de la ciencia y los investigadores en el contexto brasileño, al apropiarse de las habilidades informativas y mediáticas, poniéndolas en práctica a través de intervenciones comunicativas. En esta perspectiva, se desarrolló una investigación para dar respuesta a la siguiente pregunta de partida: ¿la información y la competencia mediática contribuyen a la difusión científica y tecnológica? Hipótesis: H-1: La información y la competencia mediática son elementos básicos para la difusión científica y tecnológica; H-2: La información y la competencia mediática son elementos básicos para la visibilidad del rol social del investigador en la sociedad. Objetivo general: investigar la relación entre información y competencia mediática para la difusión científica y tecnológica en el contexto brasileño. Metodología: esta investigación se desarrolló a partir de los supuestos metodológicos del enfoque cualitativo, complementado con el método de revisión sistemática de la literatura. Las habilidades informativas y mediáticas necesarias para que los investigadores mejoren la visibilidad de la ciencia y los grupos de investigación en el contexto brasileño se evidenciaron en la revisión sistemática de la literatura sobre el tema. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Competencia en información Competencia mediática Comunicación científica Gabriela Belmont de Farias Información científica Información tecnológica http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/9fe3552696380edfa0d62e1603e8a241.pdf 39b7b1611686ddace54a3f86279d7f9e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Meri Nádia Gerlin (UFES) Prof.ª Dra. Cristina Barrios Martinez (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Barreira à Comunicação no Processo de Inovação Aberta no Ministério Público de Pernambuco Subject The topic of the resource Barreiras à comunicação, Inovação Aberta, Ministério Público de Pernambuco, Tecnologias Digitais, Cidadania Digital Creator An entity primarily responsible for making the resource Francisco Jackson Rodrigues dos Santos Description An account of the resource Em plena era das conexões digitais, a sociedade brasileira vive um dilema comunicacional e tecnológico à luz dos direitos fundamentais e da cidadania. A apropriação das tecnologias informáticas pelas instituições públicas têm gerado a expectativa de um cidadão digital, mas que, nas condições econômica e social do cidadão, paira uma lacuna de comunicação, acesso à informação e legitimidade digital. Na mesma direção, as instituições do Estado possuem a iminente função de garantir os direitos fundamentais ao cidadão, entre eles a educação e o acesso à informação. Trata-se de uma condição constitucional no projeto pública de nação, devendo aquelas assumirem as demandas e tendências tecnológicas e comunicacionais que afetam a população em suas diferentes classes e dimensões. Neste contexto da necessária inclusão digital, o Ministério Público de Pernambuco (MPPE) têm vivenciado disrupturas tecnológicas que afetam seu modus operandi, sugerindo mudanças de paradigmas no modelo de gestão ao tempo das inovações e das transformações sociais. Alinhada a essas mudanças, tem-se o alcance e as incertezas em torno das tecnologias de informação e comunicação (TIC's) como instrumento de identidade e cidadania. Assim, pesquisa visa analisar as barreiras à comunicação no processo de Inovação Aberta no MPPE e seus efeitos na cidadania. Entende que a cultura organizacional pública per si é uma barreira comunicacional para uma gestão inovadora, e que a sociedade conectada sugere um cidadão digital. A partir das barreiras à comunicação identificadas no contexto da inovação aberta e tecnológica, destaca a necessidade da educação tecnológica e de políticas de informação para uma inclusão digital. Assim, para atender a missão de promover a cidadania e a transformação social no contexto da cidadania digital, sugere que o MPPE desenvolva pessoas com competências comunicacionais para exercer o papel de mediador tecnológico junto ao cidadão. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Barreiras à comunicação Cidadania Digital Francisco Jackson Rodrigues dos Santos Inovação Aberta Ministério Público de Pernambuco Tecnologias digitais