24 10 1114 http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/450d1c96a11c9fd3c84650915f33a458.pdf 94a64ba4d58d6a7daffe9e8633edb75d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Martha Suzana Cabral Nunes (ABECIN/UFS) Prof. Dr. Pablo Parra Valero (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ENTRE O ATO DE INFORMAR E DESINFORMAR: ESQUEMA CONCEITUAL E METODOLÓGICO DE COMPETÊNCIAS PARA O ACESSO, A AVALIAÇÃO E O USO ÉTICO DA INFORMAÇÃO NO CIBERESPAÇO Subject The topic of the resource Acesso à informação, Ciberespaço, Competência em informação, Competência leitora, Desinformação Creator An entity primarily responsible for making the resource Meri Nadia Marques Gerlin Description An account of the resource O fato de que a informação deturpada e a notícia falsa, compartilhada em larga escala nas redes digitais, também influencia o sujeito contemporâneo no espaço presencial, reforça o objetivo de propor um esquema conceitual das competências e metodológico para combate à desinformação, que oriente sobre o acesso confiável e a leitura crítica da informação nas redes híbridas (virtuais e presenciais). Com a finalidade de representar competências e habilidades necessárias ao acesso à informação que possam reprimir o ato de desinformar, realiza-se uma revisão sistemática da literatura (RSL) produzida no âmbito da Ciência da Informação. A pesquisa envolve quatro fases: fundamentação teórica sobre as categorias “competências”, “informação” e “desinformação” (i); análise do conteúdo para a representação do esquema conceitual e metodológico (ii); investigação dos fenômenos concernentes ao acesso à informação e combate à desinformação (iii); e elaboração de quadros com articulações conceituais e metodológicas sobre as competências (iv). O resultado fornece base para representações que viabilizam o acesso e o uso ético da informação textual, sonora e imagética, tendo em vista a necessidade de criação de estratégias para leituras multimodais e hipertextuais, assim como fornece parâmetros para uma leitura crítica exigida dentro de um contexto de colaboração nas redes sociais. Culmina no “Esquema Conceitual das Competências e Metodológico para Combate à Desinformação”, responsável por organizar e disponibilizar estratégias demandadas pelas necessidades informativas e sociais relacionadas com o ato de informar e com as competências leitora e em informação requeridas em um cenário que solicita novos estudos para repensar e projetar a percepção do fenômeno da (des)informação. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Acesso a Informação Ciberespaço Competência em Informação Competência leitora Desinformação Meri Nadia Marques Gerlin Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Meri Nádia Gerlin (UFES) Prof.ª Dra. Cristina Barrios Martinez (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Perspectivas de atuação do profissional de Ci: competência informacional e educação Subject The topic of the resource Competência em informação; Educação; Ciência da informação; Tecnologia Creator An entity primarily responsible for making the resource Elismar Vicente dos Reis, Ely Francina Tannuri de Oliveira Description An account of the resource Conhecimento, informação, comunicação e sociedade são temáticas estudadas com profundidade e articulação, em várias áreas. Paradigmas dos fenômenos infocomunicacionais, baseados em princípios de armazenagem, disponibilidade e disseminação ganharam nova conotação no cenário tecnológico de rapidez, interligação em redes e acessos múltiplos. Coloca-se a seguinte questão: diante das tecnologias e possibilidades de acesso à informação, a competência informacional ou letramento informacional pode ser trabalhado na Educação por profissionais de Ciência da Informação? A proposta desse artigo é analisar direcionamentos e perspectivas de atuação desse profissional quanto à competência informacional no contexto escolar. Objetiva-se caracterizar os nativos digitais; investigar as atividades dos profissionais de Ciência da Informação dentro da escola; compreender o significado da competência informacional; analisar as possiblidades de integração do profissional da área de Ciência da Informação no contexto da Educação e suas possíveis articulações. Metodologicamente é uma pesquisa com característica de propiciar debate para o avanço da área de Ciência da Informação e Educação. É qualitativa por permitir interpretação de fenômenos inferindo significados. É também exploratória por utilizar processos da pesquisa bibliográfica, na qual é possível fazer análise, comparações e discussão do referencial. Os fundamentos teóricos apresentam conceitos referentes aos nativos digitais, competência informacional da área de Ciência da Informação e as relações com a Educação. Como resultados o letramento informacional perpassa por muitas atividades de Educação, e seu conceito não se dissocia de aprendizagem. A escola é um local centrado em conhecimento e suas ações se direcionam para intervenções no sentido de prover acesso às fontes de informação e saber, como também às competências para adquirir informações. O processo de debate e implantação da competência em informação pode ser difundido nas esferas educacionais, consubstanciando a ligação entre os campos de Ciência da Informação e Educação, principalmente quanto ao papel de profissionais da primeira área no contexto de aprendizagem. Concluiu-se que, no momento tecnológico atual, as características dos alunos presentes nos diversos cenários de estudo, indicam a necessidade dos profissionais da informação desenvolverem e melhorarem as suas habilidades e estarem preparados para trabalhar com outros membros da comunidade escolar, no sentido de aumentar e aperfeiçoar as competências digitais de alunos e professores. Há apontamentos em torno da função educativa do profissional de CI dentro do ambiente escolar, pautado pelo trabalho em conjunto com o professor e propósitos da escola. A competência informacional não pode ser encarada apenas como um treinamento, mas sim um projeto atrelado ao currículo. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Ciência da Informação Competência em Informação Educação Elismar Vicente dos Reis Ely Francina Tannuri de Oliveira Tecnologia Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Meri Nádia Gerlin (UFES) Prof.ª Dra. Cristina Barrios Martinez (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Desinformación y alfabetización digital Subject The topic of the resource Desinformación; Alfabetización digital Creator An entity primarily responsible for making the resource Miguel Angel Gonzalo Rozas Description An account of the resource Los trastornos de la información son crecientes en las sociedades complejas. Los perfiles de la desinformación cada vez adquieren caracteres más amplios y se mezclan conceptos no sufientemente delimitados: verdad, mentira, fake news, postverdad. En la comunicación política vemos distintos mecanismos de desinformación: desintermediacion, polarización, framing, mnicrosegmentación, segnos cognitivos entre otros. Como escribe Howard Rheingold estamos enseñando a usar aparatos y no a pensar o a enfrentarnos a una realidad compleja que está cambiando la forma en la que convivimos en sociedad. En la comunicación se realiza una aproximación conceptual acerca de como la alfabetización digital puede dar instrumentos adecuados para que, desde la responsabilidad individual y con libertad, se puedan afrontar esos problemas complejos Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Alfabetización digital Desinformación Miguel Angel Gonzalo Rozas Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Martha Suzana Cabral Nunes (ABECIN/UFS) Prof. Dr. Pablo Parra Valero (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bibliotecología social para la transformación en la era de las noticias falsas Subject The topic of the resource Bibliotecología social, Noticias falsas Creator An entity primarily responsible for making the resource Flávio Pereira Flaviopere, Daniele Achilles Description An account of the resource ¡Vivimos tiempos de desinformación! En todas partes, en los medios más diversos, a través de personas cercanas o no tan cercanas, hemos sido blanco de noticias falsas, especialmente en Brasil. Con la masificación de la información a través de la tecnología, a diario nos bombardean con noticias que pueden ser verdaderas o falsas. En este sentido, esta investigación tiene como objetivo reflexionar sobre cómo la “información” que se sugiere a los individuos contribuye a la formación social. Para sustentar esta reflexión, señalamos el campo de estudios en Bibliotecología Social, creyendo que es posible encontrar soluciones para paliar el daño causado por la propagación de noticias falsas, que se traduce en procesos de desinformación, afectando a la sociedad en general. Además, destacamos una de las instituciones más relevantes para la organización social - la biblioteca pública, que a lo largo de su historia se ha convertido en una de las instituciones sociales de carácter democrático cuya función es brindar acceso a la información y al conocimiento y, además, fomentar autonomía informativa de los individuos. De esta forma, la intención es presentarla como una institución que transmite y es necesaria para tal confrontación con la desinformación. El objetivo general de esta investigación es abordar el desarrollo de la Bibliotecología Social en las bibliotecas públicas a favor de las transformaciones sociales en la era de las fake news. Dicho esto, esta investigación se caracteriza por ser social, teórica, con enfoque cualitativo y diseño exploratorio. La investigación bibliográfica se utiliza como procedimiento metodológico. El desarrollo de esta temática se ubica en el corazón de las posibilidades de transformación sociocultural e informativa de los individuos, a través del desarrollo y promoción, a través de la Bibliotecología Social, de la conciencia a través de buenas prácticas de las consecuencias negativas que la desinformación puede ocasionar en la construcción de la política. escenario, económico, social, cultural y, sobre todo, informativo. También presenta el valor de la biblioteca pública como una institución que puede proporcionar cambios sociales, ayudando a las personas a moverse en el mundo de la información. Preguntas como: ¿Qué preguntas debemos hacer al recibir información? ¿De qué formas tengo para comprobar la veracidad de lo que me llega? ¿Cuáles son las “trampas” más conocidas en materia de desinformación ?, entre otros aspectos que se pueden trabajar en el ámbito de las bibliotecas públicas. Se concluye que las bibliotecas públicas brasileñas necesitan hacer uso de la Bibliotecología Social como un campo a desarrollar para intervenir más activamente en los procesos de organización social Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Bibliotecología social Daniele Achilles Flávio Pereira Flaviopere Notícias falsas Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Meri Nádia Gerlin (UFES) Prof.ª Dra. Cristina Barrios Martinez (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ações para o desenvolvimento de um Programa de Competência em Informação no Sistema Integrado de Bibliotecas da UFSCar: primeiros passos Subject The topic of the resource Programa de competência em informação; Capacitação profissional; Curso de formação; Biblioteca universitária Creator An entity primarily responsible for making the resource Cristina Marchetti Maia, Camila Cassiavilani Description An account of the resource Este trabalho tem por objetivo apresentar a proposta de implementação de um programa de competência em informação voltado para o aprimoramento profissional da equipe do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal de São Carlos. O Programa busca promover atividades formativas para as equipes das bibliotecas e inserir a competência em informação nas práticas profissionais visando inovar os produtos e serviços oferecidos pelas bibliotecas da universidade, bem como o atendimento de demandas específicas da comunidade acadêmica. Para a aplicação do programa foram definidas as seguintes etapas: (1) estruturação do projeto; (2) avaliação diagnóstica; (3) oferta de atividades de formação para os profissionais; (4) oferecimento de ações para a comunidade acadêmica. A definição do projeto foi feita com base na missão e objetivos do Sistema, sendo estruturado e fundamentado em diretrizes da área. Na etapa referente ao diagnóstico institucional, será realizado um mapeamento das competências da equipe e das ações de competência em informação desenvolvidas pelas bibliotecas. Tal levantamento será feito por meio da aplicação de dois questionários. As estratégias formativas estarão alinhadas com as temáticas definidas a partir da análise dos questionários e com os princípios da competência em informação, incluindo a aplicação de métodos avaliativos. Após esta fase, serão planejadas as ações voltadas para o desenvolvimento de produtos e serviços aos usuários. Para a execução deste projeto foram estabelecidas as seguintes parcerias: com o Grupo de Trabalho de Competência em Informação da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições e com a Coordenadoria de Inovações Pedagógicas e Formativas da Secretaria Geral de Educação a Distância da Universidade. O programa teve início no mês de junho, sendo concluída a primeira etapa e foi feito o planejamento para a segunda etapa que está em fase de execução. Para a segunda etapa, foram elaborados e validados os questionários e também foi organizado um evento denominado “Roda de Conversa”, composto por encontros virtuais que serão realizados nos meses de junho e agosto, a fim de compartilhar experiências, integrar a equipe e propiciar discussões sobre temas relevantes da área. Espera-se que as ações empreendidas possam fomentar o trabalho colaborativo no Sistema, por meio da sensibilização, conscientização e capacitação dos profissionais frente ao papel das bibliotecas tendo em vista a evolução das tecnologias e as necessidades da comunidade acadêmica. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Biblioteca universitária Camila Cassiavilani Capacitação profissional Cristina Marchetti Maia Curso de formação Programa de competência em informação http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/1d0218fad1a945ca51088577d19a89e0.pdf 0aeacebaa5133d118429d9eca16054a1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Martha Suzana Cabral Nunes (ABECIN/UFS) Prof. Dr. Pablo Parra Valero (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Competência em informação e mulheres rurais: constructos e modelos espanhóis para a inclusão digital e informacional Subject The topic of the resource Competência em informação; Mulheres rurais; Inclusão informacional; Inclusão digital; Diretrizes Creator An entity primarily responsible for making the resource Eliane Pellegrini, Aurora Cuevas Cerveró, Elizete Vieira Vitorino Description An account of the resource Apresenta os resultados parciais de uma investigação que objetivou identificar e revisar as diretrizes europeias para o desenvolvimento da competência em informação, os planos e as políticas de informação e igualdade de gênero da Espanha, bem como, identificar possíveis ações de bibliotecas direcionadas à população rural. Buscamos responder o seguinte questionamento: como a Espanha vem trabalhando a inclusão informacional e digital das mulheres rurais? A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e exploratória. Os dados coletados são oriundos de pesquisa bibliográfica e documental em bases de dados internacionais e documentos oficiais da União Europeia e do Governo Espanhol. Dentre os principais resultados, podemos citar que a Comissão Europeia enunciou as habilidades e competências que os Estados devem promover e desenvolveu e, em 2010, um modelo de competências digitais para a cidadania chamado DigComp. Em âmbito espanhol, encontramos documentos relacionados a integração da competência em informação no sistema educativo por intermédio do Ministério de Educação, Cultura e Deporte, bem como, o plano estratégico do Conselho de Cooperação Bibliotecária para o período 2019-2023, que visa contribuir, por meio das bibliotecas, à igualdade de gênero dando um enfoque especial ao mundo rural. Esperamos, com este estudo, evidenciar constructos e modelos que orientem o desenvolvimento da competência em informação para a inclusão social e informacional de mulheres rurais no Brasil. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Aurora Cuevas Cerveró Competência em Informação Diretrizes Eliane Pellegrini Elizete Vieira Vitorino Inclusão digital Inclusão Informacional Mulheres rurais http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/84cc6a8f0289a84ff75daa50ff8b3899.pdf 1742584d4b178e69d8924cfdbb8ccb8f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competência em Informação, Alfabetização Midiática e informacional Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Martha Suzana Cabral Nunes (ABECIN/UFS) Prof. Dr. Pablo Parra Valero (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 22/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La alfabetización informacional de los universitarios mexicanos Subject The topic of the resource Alfabetización informacional; Educación superior; Estudiantes; México; professores Profesores Creator An entity primarily responsible for making the resource Judith Licea de Arenas, Hortensia Labra González Description An account of the resource Si definir qué es la alfabetización informacional no es tarea sencilla, tampoco lo es encontrar cómo alfabetizar informacionalmente a los universitarios mexicanos. Podríamos recurrir a figuras literarias y decir que el beso liberador que recibe la Bella Durmiente del Bosque es lo más cercano a la alfabetización informacional. O también, que la esperanza que queda en el fondo de la Caja de Pandora debe ser el aliciente de los bibliotecólogos. Los niños y adolescentes requieren de una tríada: familia, maestros y bibliotecólogos para guiarlos en su educación; los universitarios necesitan de maestros y bibliotecólogos para hacerlos críticos e independientes. Sin embargo, participar en la alfabetización informacional de jóvenes o adultos jóvenes requiere de conocimientos por parte de los bibliotecólogos. La alfabetización informacional no es nueva, pero aún no existe un prontuario, vademecum, una receta que sirva de guía para alcanzarla; se han escrito muchas páginas sobre cómo enseñar la alfabetización informacional donde se hace referencia a escuelas y estilos de aprendizaje, a estrategias para enseñar, a los posibles auxiliares didácticos, pero ¿qué se ha hecho en las bibliotecas de las instituciones de educación superior mexicanas? ¿los bibliotecólogos han adoptado alguna escuela sobre el cómo se enseña y cómo se aprende? ¿son partidarios del ver, hacer, el ensayo y error o la motivación para encontrar soluciones a problemas relevantes o significativos? ¿los bibliotecólogos han leído y reflexionado sobre su papel como docentes o son cursilleros frecuentes? ¿prefieren el confort del laissez faire? Objetivo: identificar el alcance de la alfabetización informacional en las universidades públicas mexicanas. Métodos: se utilizó la lista de las universidades mexicanas incluidas en SCImago Journal & Country Rank (N=48); para su estudio únicamente se seleccionaron las instituciones públicas (n=40). Los sitios de las bibliotecas centrales o sus equivalentes se revisaron con el fin de establecer las fortalezas y debilidades de sus actividades educativas en relación con escuelas y estilos de aprendizaje, así como las ventajas y desventajas de los apoyos didácticos. Conclusiones: las instituciones mexicanas de educación superior tienen un largo camino por andar en cuanto a la alfabetización informacional se refiere. No es suficiente hablar de alfabetización informativa, formación de usuarios, desarrollo de habilidades informativas, etc., hay que estudiar, aprender, aceptar e innovar. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica alfabetización informacional Educación superior Estudiantes Hortensia Labra González Judith Licea de Arenas México Profesores http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/c6bc940579959d6d20b71defdffeb6fd.pdf fba2b4a53f68f15642f2bc3e7103f757 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Informação e sociedade: Sustentabilidade e direitos humanos Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Angelica Alves da Cunha Marques (UnB) Prof. Dr. Daniel Martínez Ávila (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 24/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Oportunidades y desafíos de la asistencia de personas sin hogar en las bibliotecas públicas Subject The topic of the resource bibliotecas públicas, personas sin hogar, asistencia, derechos humanos Creator An entity primarily responsible for making the resource Cristina Barrios Martínez Description An account of the resource Las bibliotecas públicas se configuran como un tercer lugar ideal, para la comunicación y la socialización para la sociedad en general, pero para las personas sin hogar son mucho más: son refugios que proporcionan acceso a una serie de servicios básicos de los que carecen en su día a día. La presencia de personas sin hogar en las bibliotecas públicas se plantea con una doble perspectiva: la asistencia de este colectivo a la biblioteca pública para hacer uso de su carta de servicios, y la biblioteca en tanto que espacio que puede vehicular la colaboración de diferentes agentes sociales para la atención de las personas sin hogar. Con el objetivo de proporcionar un acercamiento a esta realidad se presenta la caracterización del colectivo, así como las principales problemáticas, incluyendo la carencia de recursos específicos, los conflictos de convivencia y los estragos causados por la crisis sanitaria por el Coronavirus, que ha cerrado durante meses las bibliotecas públicas de todo el mundo. Asimismo, se presentan tanto las oportunidades para todas las partes implicadas que puede ofrecer el hecho de contar con un servicio tan extenso geográficamente como es la biblioteca pública a la hora de incluir en la planificación de atención a colectivos en riesgo a la institución bibliotecaria, como una recopilación de algunas de las experiencias de éxito. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 24/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica asistencia Bibliotecas públicas Cristina Barrios Martínez derechos humanos Informação e sociedade Información y sociedad personas sin hogar Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Informação e sociedade: Sustentabilidade e direitos humanos Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Georgete Medleg Rodrigues (UnB) Prof. Dr. Juan José Prieto Gutiérrez (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 24/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource RED BRASILEÑA DE ESTUDIOS Y COLECCIONES ADAPTADAS (REBECA): RETOS Y PERSPECTIVAS EN LA COLABORACIÓN DE LA ASISTENCIA INFORMATIVA A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN BRASIL. Creator An entity primarily responsible for making the resource Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo, Clemilda dos Santos Sousa, Margareth Maciel Figueiredo Dias Furtado, Tania Milca de Carvalho Malheiros Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 24/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica accesibilidad informativa Clemilda dos Santos Sousa colección accesible Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo Margareth Maciel Figueiredo Dias Furtado personas con discapacidad visual redes de colaboración bibliotecaria Tania Milca de Carvalho Malheiros http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/d348ffe62b7d20c1eb25416324aefd2b.pdf 715eb0cabd7b84ee68dc4ee4411d76dd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Informação e sociedade: Sustentabilidade e direitos humanos Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Angelica Alves da Cunha Marques (UnB) Prof. Dr. Daniel Martínez Ávila (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 24/11/2021 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Federal do Rio Grande do Norte Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentos institucionais acessíveis: reflexões a partir de uma proposta formativa Subject The topic of the resource Documentos institucionais; acessibilidade digital ; direitos humanos Creator An entity primarily responsible for making the resource Juliana Pinheiro Magro, Maria da Conceição Bezerra Varella, Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo Description An account of the resource Esta proposta formativa teve como objetivo provocar e sensibilizar o olhar dos profissionais que fazem parte da equipe técnica de planejamento da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Nesse sentido, foi imprescindível pensar esta proposta formativa, destacando a necessidade da acessibilidade digital nos documentos institucionais internos, possibilitando aos sujeitos usuários de softwares leitores de tela, o acesso e participação às informações e aos processos informacionais. Para tal, foi proposto uma formação teórico-prática online, como carga horária de oito horas, dividida em três encontros síncronos realizados por meio do Google Meet. Nas proposições assíncronas foram sugeridas leituras de materiais e uso de vídeos. As atividades síncronas contemplaram: 1) Apresentação das referências teóricas e legais e o relato de um servidor da instituição cego, usuário de leitor de tela explicitando problemáticas acerca da falta de acessibilidade nos documentos institucionais; e, 2) Orientação quanto à elaboração de documentos digitais acessíveis, particularmente arquivos produzidos no Word e Powerpoint com a participação simultânea do grupo. Durante as aulas foram apresentados os parâmetros de acessibilidade essenciais à produção de textos acessíveis para a navegação por softwares leitores de telas. Os cursistas foram oportunizados a compreender como ocorre a leitura por meio de um leitor de tela e estimulados a identificar e resolver problemas de navegação em documentos que não são gerados respeitando parâmetros de acessibilidade. Obteve-se como resultados a participação de 10 técnicos, vinculados a Pró-Reitoria de Planejamento, auditoria interna e editora universitária. Esses profissionais passaram a ter consciência da importância da acessibilidade digital nos diferentes documentos, bem como adquiriram condições de elaborar documentos digitais acessíveis e a compartilhar esse conhecimento com outros servidores da instituição. Os dados foram coletados por meio de dois questionários que avaliaram a percepção dos participantes sobre a ação formativa. A avaliação da experiência foi considerada positiva pelos cursistas, pois, segundo eles, a formação contribuiu para melhor qualificar sua atuação profissional na universidade. Evidenciaram também que as estratégias metodológicas utilizadas pela facilitadora, os levaram a correlacionarem os conhecimentos adquiridos às suas competências profissionais e aplicabilidade na prática. Entende-se que a construção da cultura inclusiva é um processo lento e exige disponibilidade e intervenções formativas práticas. Nesse sentido, essa proposta mostrou-se inovadora por ter sido uma ação participativa mesmo em tempos de distanciamento social. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 24/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica acessibilidade digital direitos humanos Documentos institucionais Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo Juliana Pinheiro Magro Maria da Conceição Bezerra Varella