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                  <text>X Seminário Hispano Brasileiro 2021</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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                <text>Como sinal de travar ou de aumento do número de assassinatos de mulheres sem sexo, em 2015 entrou em vigor a lei de Feminicídio. Feminicídio é ou crime cometido contra uma mulher por várias mulheres que trata de crimes de violência doméstica e familiar, desacato ou discriminação contra uma condição da mulher. A criação de uma legislação específica no Brasil é uma forma de prevenir e punir a prática de mortes violentas, principalmente fora da família, onde as mulheres estão sujeitas às relações de poder impostas por uma sociedade machista e patriarcal.Durante o ano de 2020, uma pandemia causou um aumento significativo de casos de Feminicídio no estado de São Paulo, fato amplamente divulgado devido à comunicação, já que as mulheres ficam isoladas dentro de suas casas como agressoras graves, aumentando ou aumentando o risco de morte. Ao mesmo tempo que aquele que foi considerado um avanço para ou não no combate à violência, busca formas de tornar esses crimes mais visíveis, evitando subnotificações e destacamentos recorrentes que prejudicam a busca pelo acesso às informações nesses casos. Sabendo ou não, credenciamos a necessidade de nomear ou representar de forma correta ou Feminicídio. Ou tema de estudo como objetivo identificar conceitos, newsletters de ocorrências geradas após mortes de mulheres por feminicídio.Portanto, será necessário analisar a indexação e representação das informações em nossos relatórios de premiações de serviços feitas pelo Instituto Médico Legal do Estado de São Paulo em 2020 nossos casos de Feminicídio. Os documentos são fornecidos pela Secretaria de Estado da Segurança Pública, por meio do atendimento ao pedido de acesso a documentos, dados e informações. Será uma leitura documental de 168 boletins de ocorrências, datados de janeiro a dezembro, para a extração de conceitos de indexação e representação, buscando resultados para a exibição de dois documentos, que apresentam a falta de elaboração e a necessidade de identificação de dois crimes de Feminicídio. Como conclusão, proponho que o que observar para aprender é diferente de observar para punir.&#13;
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;/ul&gt;</text>
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              <text>Prof.ª Dra. Lillian Maria Araújo de Rezende Alvares (UnB)</text>
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              <text> Prof.ª Dra. Sonia Sánchez Cuadrado (UCM)&#13;
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DA INFORMAÇÃO PARA A OTIMIZAÇÃO DO ORÇAMENTO PÚBLICO MUNICIPAL</text>
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                <text>Gilkele Barbosa Araújo</text>
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                <text>O controle, a organização e o equilíbrio das contas públicas municipais envolvem um cenário de pesquisa de grande relevância para toda a sociedade e também para os gestores que assumem cargos políticos, principalmente aos prefeitos, cujo cargo tem a função de administrar e governar os interesses públicos. Diversas são as atribuições do governante, entretanto, merece destaque a elaboração do Orçamento Público, que trata do planejamento envolvendo o equilíbrio das entradas e saídas de recursos, para manter o bem estar da sociedade e o amplo controle das contas públicas. A elaboração e execução do orçamento público requer conhecimentos técnicos e a aplicação da legislação vigente. Diante do amplo conhecimento exigido para este procedimento, a gestão da informação é uma ferramenta que contribui com a melhoria da tomada de decisões, com o cumprimento de prazos e com a garantia da licitude e segurança das ações da gestão pública. Responsável pelo orçamento, o profissional contador aprofunda conhecimentos técnicos neste campo de atuação e tem um papel fundamental na elaboração de demonstrativos, na verificação orçamentária e na aplicação da legislação vigente, contribuindo com a eficiência da aplicação dos recursos e também com a eficácia no atendimento às demandas. Considerando o volume de informações necessárias à gestão contábil, surge a seguinte problemática: O contador, ao atuar como gestor da informação, pode otimizar a elaboração do orçamento público municipal? Para responder a esta questão, o trabalho tem como objetivo identificar como o contador pode auxiliar no planejamento orçamentário municipal, a partir da gestão da informação legislativa. Para alcançar o objetivo proposto foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório-descritivo. Como procedimentos metodológicos foram utilizados a revisão bibliográfica, a pesquisa documental e entrevistas com gestores municipais. Como resultados, foi possível caracterizar a atuação do profissional contador na gestão da informação, coordenando a análise da informação  contidas nos dispositivos legais e a informação técnica especializada da contabilidade pública.</text>
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        <name>Everton Pereira da Costa</name>
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                  <text>X Seminário Hispano Brasileiro 2021</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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                <text>Clarissa Moreira dos Santos Schmidt</text>
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                <text>Após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945) o National Archives  and Records Service assumiu o protagonismo da coordenação da gestão de documentos em seu país e, simultaneamente, sob a contenda político-econômica entre Estados Unidos e União Soviética no período pós-guerra, também articulou a disseminação do know-how estadunidense acerca do planejamento e execução da área principalmente dentre os países subdesenvolvidos através do envio de especialistas da área, bem como por meio da realização de eventos técnico-científicos. A consolidação desta última via encontrou aliados em organismos internacionais como o Instituto Pan-americano de Geografia e História e juntos encamparam a realização de eventos arquivísticos ao longo das décadas de 1950 e 1960, dos quais destacam-se a Primeira Reunião do Comitê de Arquivos em 1950 e a Primeira Reunião Interamericana de Arquivos em 1961. Tais reuniões foram responsáveis pelo levantamento da situação dos arquivos latino-americanos em relação às carências de bibliografia especializada, recursos humanos adequados, mas principalmente a necessidade do estabelecimento da gestão de documentos nesse recorte geográfico. O Brasil se fez presente em ambos os eventos, contudo a literatura sobre esse período da história do desenvolvimento da Arquivologia brasileira ainda permanece escassa. A partir disso, nossa pesquisa partiu do seguinte questionamento “Quais influências norte-americanas são perceptíveis a partir de eventos técnico-científicos internacionais em projetos de implantação de gestão de documentos no Brasil?”. Nesse sentido, foram identificados dois projetos que foram influenciados, em diferentes contextos da administração pública brasileira: o Anteprojeto para o Sistema Nacional de Arquivos de 1962 e o Projeto de Modernização do Arquivo Público do Estado da Bahia, legitimado em 1967.  Em virtude da dimensão qualitativa da investigação, procedeu-se à pesquisa bibliográfica em bases de dados como Base de Dados em Ciência da Informação, Scielo, Dialnet, Google Acadêmico, bem como à pesquisa documental em repositórios de fontes primárias relacionadas aos eventos e instituições estudadas, como o Arquivo Nacional do Brasil, o Arquivo Público da Bahia, John F. Kennedy Library e o Rockefeller Archive Center. O caminho metodológico reconheceu o contexto histórico dos eventos e instituições envolvidas em nosso recorte, constatou a construção de uma rede de especialistas em gestão de documentos e diretores de instituições arquivísticas, assim como explanou os principais pontos da influência norte-americana nos primeiros esforços de introdução da gestão de documentos no Brasil. Sugere-se que o período foi marcado pela tentativa de centralização da gestão de documentos nas instituições arquivísticas e pelo ensaio da adoção de arquivos intermediários.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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                <text>A pesquisa em andamento realiza uma revisão sistemática de literatura na Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) e nos documentos dos anais do Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ENANCIB) acerca das temáticas Humanidades Digitais, Curadoria Digital e Organização do Conhecimento. As Humanidades Digitais são um campo transdisciplinar referente ao conjunto das Ciências Humanas e Sociais, Artes e Letras, apoiada pelas tecnologias digitais para realização das suas práticas e estudos. O objetivo desta pesquisa é investigar a convergência entre as Humanidades Digitais, Curadoria Digital e aplicação das metodologias da Organização do Conhecimento, identificando interfaces entre as três áreas. As experimentações dessas disciplinas no ambiente digital têm crescido, aumentando a produção de dados científicos não estruturados e heterogêneos, o que acentua a necessidade de descrição e representação para recuperação e reúso da informação. Nesse sentido, entende-se que as Humanidades Digitais podem se beneficiar da curadoria digital e do arcabouço teórico e prático da Organização do Conhecimento. A metodologia caracteriza-se por uma abordagem exploratória e bibliográfica. São abordadas as etapas para a revisão de literatura, desde a delimitação da questão de pesquisa, a elaboração da estratégia de busca, a seleção dos documentos até a sistematização dos resultados. Os dados foram exportados no formato de planilhas e processados em um editor específico para esse fim. Foram localizados 40 trabalhos abordando as Humanidades Digitais no período entre 1999 e 2021. Entre eles, apenas um estudo faz a intersecção com a Curadoria Digital, e outros dois são discutidos em relação à Organização do Conhecimento. A busca pelos termos Curadoria Digital e Organização do Conhecimento em conjunto resultou em sete trabalhos. Identificou-se, entretanto, que a interseção entre as três temáticas a partir dos termos de busca não ocorre de forma direta nessa base de dados. Nesse cenário, as discussões sobre as relações entre Organização do Conhecimento, Curadoria Digital e Humanidades Digitais não estão evidentes na produção científica recuperada, mas a aproximação entre essas áreas revela uma possível emergência na investigação dessa convergência, o que suscita a necessidade de estudos na área de Ciência da Informação no país.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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        <name>Dublin Core</name>
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                <text>A Semiótica Peirceana tem sido aplicada à Organização do Conhecimento e da Informação por desenvolver interconexões com os processos de significação concernentes à compreensão da informação, assim como evidenciar o processo de semiose que pode indicar o estágio do signo que caracteriza o conceito. Peirce, filósofo estadunidense e pioneiro da semiótica, oferece três perspectivas para a análise da informação: signo, objeto e interpretante. O primeiro é a ideia, o segundo a existência e o terceiro o efeito, a relação triádica estabelecida entre esses elementos caracteriza-se na representação. O filósofo indica caminhos para perspectivar a informação a partir da experiência, sem negar a importância do conceito. Espera-se com a relação pretendida aqui compreender o papel da Semiótica Peirceana nos estudos informacionais, em especial quando se trata de informação e conhecimento. A questão que se coloca a esta proposição é: em que medida a Semiótica Peirceana pode contribuir na organização da informação e na organização do conhecimento no que tange aos processos semióticos de conceituação, representação e ação? Além disso, como essa teoria se posiciona diante das necessidades presentes na Organização do Conhecimento? O objetivo geral desta pesquisa é analisar o locus da Semiótica Peirceana na organização da informação e do conhecimento. A metodologia e os procedimentos metodológicos adotados para o desenvolvimento do presente estudo foi a pesquisa bibliográfica, com base em materiais recuperados em bases de dados, como a Brapci, Scielo, Scopus, LISA, Web of Science, Dialnet, entre outras fontes de informação, como artigos, monografias, dissertações, teses, livros e dicionários especializados em temas da Filosofia, Semiótica Peirceana, Linguística, Organização da Informação, Organização do Conhecimento e Ciência da Informação. Considera-se que a Ciência da Informação é um campo interdisciplinar por natureza, estabelecendo conexões teóricas, práticas e epistemológicas com inúmeras áreas do saber. Nesse sentido, ao longo das últimas décadas, ela tem realizado intersecção com as teorias da linguagem, com destaque para a Semiótica de matriz Peirceana, sobretudo no que se refere a compreensão dos processos informacionais relacionados à representação e a significação em sistemas de informação e de organização do conhecimento.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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                <text>Os artigos científicos publicados em periódicos disponíveis online exercem uma função fundamental na disseminação da produção acadêmica em todo o mundo, pois é por meio deles que os pesquisadores e a população podem se apropriar das inovações científicas produzidas. No Brasil, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior qualifica os periódicos em estratos e, respectivamente, os artigos neles publicados recebem a pontuação equivalente à avaliação da revista científica e não necessariamente à qualidade do conhecimento produzido e descrito no artigo.  Adota-se, prioritariamente, o índice de citação pesquisado em três bases bibliométricas: a Web of Science, a Scopus e o Google Scholar. Na área da Educação, essa métrica é calculada a partir do índice H5 gerado pela última base. Assim, muitos periódicos passaram a se preocupar fortemente com a gestão do conhecimento publicado e seu impacto, a exemplo revista Educação &amp; Formação. Baseado nisso, emergiu o problema deste estudo: quais os artigos mais citados na Educação &amp; Formação, suas respectivas temáticas e o índice de citação dos textos e autores? O objetivo desta pesquisa foi analisar as produções científicas mais citadas na Educação &amp; Formação e sua possível relação com o índice H dos autores. O periódico Educação &amp; Formação foi selecionado como objeto de estudo porque foi apontado no último ranking produzido pela Comunicar, com base nas métricas da Web of Science, como a revista mais citada no Brasil. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, que utilizou o perfil da revista no Google Scholar no quadriênio 2017-2020. Os resultados demonstram que os artigos publicados não possuíam uma temática específica, ou seja, os assuntos eram variados, ainda que todos relacionados ao escopo do periódico; não permitindo sinalizar uma subtemática que ensejasse maior visibilidade e citação. Ademais, ficou evidenciado, mediante análise do perfil do Google Scholar dos autores, que os textos mais citados da Educação &amp; Formação não estavam necessariamente relacionados às produções de autores com maior índice de citação em seus perfis, pois havia artigos bem citados de autores com baixo impacto, e vice-versa. Conclui-se que, no caso da Educação &amp; Formação, não se torna significativo investir na gestão da informação por subárea do conhecimento educacional, tampouco pelo impacto do autor, mas, prioritariamente, na qualidade do artigo produzido.</text>
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                  <text>X Seminário Hispano Brasileiro 2021</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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              <text> Prof.ª Dra. María Jesús Colmenero Ruiz (UCM)</text>
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                <text>Edberto Ferneda,</text>
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                <text>Os vocabulários controlados normalmente são utilizados na indexação, no processo de padronização dos conceitos para a representação da informação,atuando como agente mediador entre a linguagem natural contida nos documentos e a linguagem do sistema de informação. Contudo, os vocabulários controlados também podem favorecer a busca de informação a partir de sua disponibilização ao usuário,considerando que isso contribuiria para sua autonomia no processo recuperação da informação, tendo em vista que as bibliotecas possam disponibilizar esse recurso no catálogo online onde se realizam buscas a partir da iniciativa e necessidade dos usuários. Com isso, resgata-se pesquisa anterior em que foram aplicados questionários sobre o uso de vocabulários controlados em bibliotecas universitárias e destaca-se a questão relacionada à presença do vocabulário no catálogo online para uso do usuário, na qual 39 bibliotecas afirmam fazer uso de vocabulários controlados no processo de indexação e 18 delas disponibilizam o recurso no catálogo online.Objetivo: Com isso, o objetivo proposto é investigar os vocabulários controlados presentes nos catálogos das bibliotecas participantes e analisar a sua disposição, ou seja, como se apresentam aos usuários. Metodologia: Pesquisa exploratória a partir da análise em catálogos online de bibliotecas universitárias. Resultados: A pesquisa reconheceu a presença de vocabulários controlados em 16 catálogos distintos, em que foram encontradas lista de autoridades (11 bibliotecas), tesauros (4) e lista de cabeçalhos de assuntos (1). Conclusão: Tendo em vista as 39 bibliotecas que dispõem de vocabulários controlados para indexação, foram poucas as bibliotecas que disponibilizam algum para o usuário, apenas 16. Entretanto, para essas bibliotecas ou para outras além das analisadas nesta pesquisa, sugere-se melhor apresentação dos vocabulários nos catálogos, pois estes podem passar despercebidos por não estarem facilmente às vistas do usuário. Além disso, proporcionar aos usuários tutoriais de uso para que possam conhecer o recurso e aprimorar as buscas realizadas no catálogo.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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                <text> Edmilson Alves dos Santos Júnior, </text>
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                <text>Esta proposta de trabalho procura analisar a aplicação do conceito de Capitalismo de Vigilância no campo da Ciência da Informação. Além disso, busca compreender como essa vigilância atua na captação e manipulação de dados fornecidos por usuários de forma manual ou automatizada. O termo “Capitalismo de Vigilância” foi cunhado pela professora da Harvard Business School, Shoshana Zuboff. A presente pesquisa trabalha com a hipótese de que trata-se de um conceito que ainda não foi tratado suficientemente na Ciência da Informação. O trabalho objetiva investigar os aspectos fundamentais que possibilitaram sua discussão, assim como algumas áreas onde poderia ser aplicado. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica para o levantamento, seleção, análise, leitura e fichamento dos materiais sobre o conceito de Capitalismo de Vigilância. Os materiais foram coletados em dicionários e manuais especializados e consultando as bases de dados, como a Base de Dados em Ciência da Informação, Scientific Electronic Library Online, Library and Information Science Abstracts, Scopus e Web of Science, em periódicos especializados, eventos científicos nacionais e internacionais realizados na área da Ciência da Informação, como o Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação, Estatuto da Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe, Encuentros Internacionales sobre Sistemas de Información y Documentación e da International Society Knowledge Organization. Com base na análise da literatura e na interpretação textual dos materiais, de maneira preliminar, sustenta-se que a ideia de Capitalismo de Vigilância é um conceito que com potencial para o campo da Ciência da Informação mas que precisa ser aprofundado e melhor analisado do ponto de vista teórico-crítico, visto que dados e informações são elementos fundamentais e que são inerentes às práticas sociais, culturais e humanas. Dois elementos fundamentais possibilitam a interação dialógica entre Capitalismo de Vigilância e Ciência da Informação, são eles: Informação e Interdisciplinaridade. Além desses dois, outros elementos que fundamentam o interesse e potencial aplicabilidade do conceito na Ciência da Informação são: dados, mediação da informação, epistemologia, economia política da informação, tecnologia da informação e comunicação, inteligência artificial, big data, plataformas digitais, mineração de dados, entre outros componente voltados às tecnologias e engenharia de dados. As próximas etapas desta proposta procura destacar a vinculação dos referidos elementos aos estudos produzidos e aqueles que estão sendo desenvolvidos no campo da Ciência da Informação.</text>
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        <name>Bianca Savegnago de Mira</name>
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        <name>Ciência da Informação</name>
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        <name>Dados Pessoais</name>
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        <name>Daniel Martinez Ávila</name>
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        <name>Edmilson Alves dos Santos Júnior</name>
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        <name>Redes sociais</name>
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        <name>Wilson Roberto Veronez Júnior</name>
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                  <text>X Seminário Hispano Brasileiro 2021</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>A classificação na organização do conhecimento arquivístico</text>
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                <text>Classificação; </text>
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&#13;
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                <text>Alexandre Robson Martinês, </text>
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                <text>Daniel Martinez Ávila, </text>
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                <text>Sonia Maria Troitiño Rodriguez</text>
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                <text>O ato de classificar é algo inerente ao ser humano no cotidiano, que é refletido em preocupações de cunho lógico, linguístico ou filosófico. A classificação é na maioria das ocasiões um ato social que precisa ser socializado e normalizado. Dessa maneira, instituições culturais como os Arquivos, Bibliotecas, Museus e Centros de Informação e Documentação também classificam, organizam e representam a informação e o conhecimento de acordo com políticas, regras pré-estabelecidas, padrões e necessidades informacionais de seus usuários. No caso dos Arquivos, foco deste estudo, a classificação trata-se de uma função matricial muito bem sedimentada em normas e princípios arquivísticos (proveniência, ordem original, unicidade, indivisibilidade/integridade), bem como na elaboração de políticas de conservação, preservação e acesso à informação orgânica. Nesse sentido, a classificação arquivística constitui-se como uma função que procura representar a forma como a documentação produzida em decorrência de atividades administrativa é disposta na instituição baseado em um processo classificatório dividido em duas partes: intelectual (mental) que leva em consideração o aspecto lógico, humano, cognitivo e social de quem está classificando, e o físico (ordenação) que determina a forma como o documento deverá ser classificado com base em sua função, assim como o seu grau de acesso, e tendo como instrumento prático o plano de classificação que de forma sistemática dá visibilidade às relações entre as séries documentais, seja ele funcional ou estrutural. Assim, a Organização do Conhecimento vem ao encontro dos interesses das instituições arquivísticas para estabelecer diálogos com a Arquivologia e dar fundamentos do ponto de vista epistemológico e científico na produção do conhecimento arquivístico. O objetivo desta proposta de trabalho é estabelecer relações dialógicas entre a Classificação e a Organização do Conhecimento Arquivístico. E a partir dessa relação, analisar o conceito de conhecimento arquivístico. Esta proposta foi elaborada com base na pesquisa bibliográfica e revisão de literatura de autores que produziram trabalhos acerca da relação entre Classificação e Organização do Conhecimento Arquivístico. Os materiais foram recuperados de bases de dados e incluem artigos, monografias, dissertações, teses, livros e dicionários especializados sobre os assuntos propostos. Espera-se estabelecer do ponto de vista dialógico e epistemológico uma relação entre a Classificação e a Organização do Conhecimento no âmbito da Arquivologia.</text>
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        <name>Alexandre Robson Martines</name>
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        <name>Classificação</name>
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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>X Seminário Hispano Brasileiro 2021</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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              <text>Prof.ª Dra. Eliane Braga de Oliveira (UnB)  </text>
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              <text>Prof.ª Dra. María Jesús Colmenero Ruiz (UCM) </text>
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        <name>Dublin Core</name>
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                <text>A organização do conhecimento e sua práxis profissional: uma análise de sua autonomia na Ciência da Informação</text>
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                <text>Práxis da Organização do Conhecimento;</text>
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                <text> Autonomia da Organização do Conhecimento;</text>
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                <text> Organização do Conhecimento e Ciência da Informação.</text>
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                <text>Richele Grenge Vignoli, </text>
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                <text>Mona Cleide Quirino da Silva Farias, </text>
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                <text>Daniel Martinez-Ávila,</text>
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                <text> Beatriz Andreotti dos Santos,</text>
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                <text> Edmilson Alves dos Santos Júnior, </text>
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                <text>Carla Conforto de Oliveira</text>
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            <description>An account of the resource</description>
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                <text>A Organização do Conhecimento é um campo de discussões plurais, e muitas vezes conflituosas, mas que possui um corpo teórico e condições próprias que a conduzem como um espaço de produção, representação e comunicação do conhecimento científico. O conceito de Organização do Conhecimento é algo que merece ser revisitado (López-Huertas, 2008) de forma contínua. Nesse escopo, acrescenta-se a hipótese de que a Organização do Conhecimento é um campo profissional que precisa ser, cuidadosamente, compreendido em relação aos contextos em construção. Portanto, a Organização do Conhecimento como um campo profissional, demanda da atuação e competência de sujeitos que lidam com contextos dinâmicos do conhecimento. Nesse sentido, é considerado que, embora a Organização do Conhecimento seja vista, por vezes, como um braço da Ciência da Informação, e por outras, como uma disciplina de completa autonomia (Dahlberg, 1995; Hjørland, 2017), as discussões entre as disciplinas parecem ser, indissociáveis. Contudo, a relação de autonomia da Organização do Conhecimento, já seja de forma independente ou inserida na Ciência da Informação, não é questão consensual. Sustenta-se que um campo do conhecimento necessita perpetuar-se no polo profissional, e não somente na esfera teórica-científica e que para isso, uma comparação entre a práxis das áreas necessita ser realizada. A partir das premissas de Freidson (1996) e da Sociologia das Profissões, é pressuposto que as ciências sociais, em que a Organização do Conhecimento estaria inserida, necessitam refinar suas relações entre teoria e prática e operacionalizar conceitos amplos e abstratos em instituições empíricas na sociedade.  Porém, ainda não há na literatura, clareza no corpus profissional da Organização do Conhecimento, pois não existem graduações, pós-graduações ou especializações específicas em Organização do Conhecimento e sobretudo, instituições que formalizam a profissão fora do escopo da Ciência da Informação. Esta pesquisa tem como objetivo iniciar uma investigação acerca da provável autonomia da Organização do Conhecimento com base em sua prática profissional, destacando seus atores profissionais. Para o desdobramento dessa proposta, os atores profissionais serão identificados e seus locais de atuação, mapeados.  A pesquisa se caracteriza como bibliográfica e documental com abordagem qualitativa. A coleta de dados, que será inicial, ocorrerá por meio de amostra a ser selecionada no capítulo ISKO Portugal/Espanha e no ISKO Brasil de 2018. Espera-se a partir desse estudo, iniciar debate acerca da identificação e caracterização dos atores profissionais da Organização do Conhecimento e sua relação de autonomia frente à Ciência da Informação.</text>
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            <name>Coverage</name>
            <description>The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant</description>
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                <text>Científica</text>
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        <name>Autonomia da Organização do Conhecimento</name>
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        <name>Beatriz Andreotti dos Santos</name>
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        <name>Carla Conforto de Oliveira</name>
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        <name>Daniel Martínez-Ávila</name>
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        <name>Richele Grenge Vignoli</name>
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