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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
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                <text>A informação está inserida em um processo de constante produção de significação e esta se constrói através da interação social, sendo assim o acesso à informação é decorrente dos processos de organização e representação, mais que isso, também é resultado de ações constantes de trocas. Frente a esse embate, o objetivo desta pesquisa é analisar os elementos linguísticos na elaboração da linguagem documentária e refletir sobre situações de apagamento das identidades culturais no processo de representação da informação e na constituição de objetos informacionais. A metodologia aplicada é de caráter bibliográfico, qualitativo, exploratório, através de levantamento de materiais produzidos na área sobre o tema acerca da linguagem documentária, bem como organização e representação da informação, destacando os aspectos que permeiam a importância da linguagem social na organização e representação do conhecimento. Para a pré-análise foram levantados materiais publicados nas bases de dados como Brapci, Dialnet e Google Scholar, Portal Capes de Teses e Dissertações, recuperando textos publicados em língua portuguesa, espanhola e inglesa, sem determinação de datas, pois priorizou-se a temática. As principais fontes de informações localizadas foram: dicionários especializados, artigos científicos, monografias, dissertações, teses, capítulos e livros sobre os temas propostos. É fato que a linguagem documentária surge do contexto da Ciência da Documentação, sendo assim essa questão deve ser norteada por reflexões e debates alinhados à linguagem informacional, pois esta estaria voltada para a funcionalidade da linguagem aplicada na representação da informação com a finalidade de garantir a comunicação entre sistemas informacionais e sujeitos informacionais, assim essa inter-relação poderia ser conduzida pelas técnicas e estratégias da mediação da informação. Por fim, elementos teóricos da Linguística apresentam novas perspectivas sobre a relação linguagem, semântica e sociedade. A Sociolinguística como outras linhas linguísticas preocupadas com o ato de fala, ou seja, com a função de significação e não somente considerar a linguagem como sistemas podem contribuir com as teorias e práticas da organização da informação para tratar da revitalização semântica manifestante nos documentos e aprimorar o processo de representação aproximando o conteúdo temático dos documentos a conceitos que evidenciem a enunciação, os discursos e os fatores pragmáticos presentes na construção do conhecimento, sendo este ajustado a meios democráticos de acesso.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Portal de Periódicos da Universidade Federal do Espírito Santo: na perspectiva da organização da informação</text>
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                <text>O conceito de Comunicação Científica, consolidado muitos séculos antes do advento da Internet, é referente a um fenômeno essencial à atividade de pesquisa científica.  As transformações tecnológicas permitiram a difusão de conteúdo científico por meios digitais (o que outrora dependia do meio impresso e da distribuição física de livros e revistas). No Brasil, a publicação de periódicos científicos institucionais tem implicação direta nas notas dos cursos de pós-graduação, o que requer um trabalho conjunto entre os vários setores da universidade. Um periódico científico, após as etapas de sua fundação, deve ser disponibilizado ao seu público-alvo. No cenário observado por este estudo pode-se concluir que a maior parte das universidades públicas brasileiras utiliza-se da estrutura de um portal de periódicos como meio de conferir visibilidade e acesso a essas revistas de forma segura, técnica e profissional. Com base em análise preliminar, questiona-se: o portal de periódico da Ufes cumpre um mínimo de requisito informacional da gestão da informação na perspectiva da arquitetura da informação? Dentre desse propósito objetiva-se avaliar o portal de periódicos da Ufes em relação à gestão da informação disponibilizada para seu usuário final. Como metodologia, trata-se de um estudo de caso, em que foi desenvolvida uma pesquisa exploratório-descritiva, para avaliar e analisar o portal de periódicos da Ufes. Primeiramente ao analisar o portal identificou-se que inexistem orientações para o desenvolvimento tanto de um periódico científico quanto de um portal de periódicos per se. Em seguida, observou-se que constam no portal não apenas periódicos científicos, mas Anais de Congressos e publicações de natureza desconhecida. Esse diagnóstico inicial sugeriu que poderia haver problemas pontuais tanto com a formação de editores de periódicos quanto com o modo de realizar a comunicação científica a um público amplo. O foco do estudo foi levantar dados acerca dos periódicos abrigados pelo portal de periódicos da Ufes e realizar um diagnóstico. Como resultado, o portal de periódicos da Ufes, sob a perspectiva da arquitetura da informação para portais, apresentadas na literatura especializada, evidencia-se deficiências que suscitam estudo específico em relação à arquitetura da informação com adição de elementos que facilitem a disseminação das publicações, melhoria do design, entre outros.  A conclusão traz considerações sobre os achados e recomendações para orientar o órgão responsável pelo portal intencionando, com isso, a melhoria da gestão da informação.</text>
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                  <text>X Seminário Hispano Brasileiro 2021</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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              <text>Prof.ª Dra. Eliane Braga de Oliveira (UnB)  </text>
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              <text>Prof.ª Dra. María Jesús Colmenero Ruiz (UCM) </text>
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                <text> Márcia Marques </text>
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                <text>Esse texto apresenta os resultados parciais do projeto Conexão CeDoc, atividade da disciplina CIC – Comunicação, Informação e Computação: fundamentos e aplicação, da Faculdade de Comunicação da UnB, com o planejamento de ações e criação de produtos de comunicação em rede a partir de informações de repositórios digitais. As atividades de CIC são vinculadas ao Laboratório Transdisciplinar de Pesquisa e Gestão da Memória na Comunicação (CeDoc-FAC), responsável pela complexidade do acervamento da produção científica e laboratorial dos quatro cursos de graduação e da extensão da FAC, bem como por tornar este acervo disponível em bases públicas. Com a pandemia de Covid 19, as atividades de 2020 e 2021 passaram a ser remotas, o que dificultou o uso de computadores e programas pelo conjunto de alunos.&#13;
O grupo, formado por quatro estudantes, foi responsável por produzir Quizzes – um total de 45 perguntas – e um roteiro de podcast a ser produzido pela turma do semestre seguinte. Foram escolhidos como temas: os 60 anos do curso de audiovisual, o centenário de Paulo Freire e o início das comemorações do centenário de Darcy Ribeiro, em 2022.&#13;
Foi feita pesquisa bibliográfica para a seleção de conteúdo dos quizzes e escolha de material para o roteiro de podcast. Foram utilizadas fontes seguras de sites oficiais da Universidade de Brasília, como Minha BCE Digital, Repositório UnB e Telejornal FAC.&#13;
Várias plataformas foram testadas para melhor aplicação dos quizzes, mas a escolhida pelo grupo foi o site Quizur, pela sua agilidade e melhor hospedagem das perguntas. Também foram analisadas monografias disponíveis na Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília.&#13;
Nesse contexto, especificamente o grupo de comunicação utilizou como base de pesquisa os TCCs e as coleções do Jornal Campus e Revista Campus Repórter (originalmente impressos). A partir da mineração de dados, foram realizados os seguintes produtos: Quizz com 45 alternativas; cinco episódios de podcast sobre conceitos teóricos da disciplina; elaborada uma proposta de séries de podcasts baseadas em TCCs, reunidos por temas; e iniciado o desenvolvimento de roteiro sobre as relações do áudio no cinema mudo&#13;
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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                <text>Nos arquivos permanentes ou históricos são preservados os acervos de guarda definitiva, em razão de sua importância para a sociedade, como testemunho do passado. Tais acervos são descritos seguindo as diretrizes e indicações da Norma Brasileira de Descrição Arquivística- NOBRADE, elaborada em consonância com a Norma Geral Internacional de Descrição Arquivística - ISAD(G), desenvolvida, por sua vez, pelo Conselho Internacional de Arquivos. Os instrumentos de pesquisa resultam desse processo de descrição, de forma a viabilizar a recuperação da informação nos arquivos.  Essa representação, elaborada no momento da descrição arquivística, identifica os elementos informativos dos acervos que deverão ser destacados. Então,  cabe analisar como os arquivos registram a presença das mulheres na sociedade, haja vista o papel essencial dos arquivos públicos para a construção da memória social. É importante ressaltar que os arquivos são instituições construídas com determinadas intenções. Por isso, analisar os contextos sócio-históricos e os processos desencadeados pelas representações da informação, que resultam na escolha do que será entendido como retrato de determinada comunidade torna-se relevante. Este estudo analisa a representação sobre e de mulheres em instrumentos de pesquisa de fundos arquivísticos custodiados pelo Arquivo Nacional brasileiro. Trata-se de pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem quantitativa e qualitativa. Adotou-se o levantamento bibliográfico e a coleta de dados no Sistema de Informações do Arquivo Nacional e no Banco de Dados Memórias Reveladas, hospedados no website do Arquivo Nacional. Utilizou-se como técnica de análise de dados, a Análise de Conteúdo, proposta por Laurence Bardin. Foram analisados textos descritivos de fundos arquivísticos sobre e de mulheres no período da Ditadura Militar brasileira de 1964. Os resultados demonstram que a representação das mulheres nos instrumentos de pesquisa é perpassada pelos valores sociais dos agentes sociais responsáveis pela descrição arquivística. Conclui que nem toda representação resultante da descrição dá visibilidade à participação social e política da mulher de forma adequada.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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                <text>A literatura policial tem ganhado cada vez mais espaço na academia e seu estudo é valorizado por autores como Stuart Hall, Raymond Williams, Ernest Mandel. Foram criadas associações responsáveis por reunir pesquisadores do gênero como a International Crime Fiction Association (2017), os periódicos científicos voltados à literatura policial:  Clues: a Journal of Detection (2008) e Crime Fiction Studies (2020), e a publicação A Companion to Crime Fiction, (2010). Agatha Christie é autora mais publicada, traduzida e adaptada à outras mídias, figurando ao menos duas vezes no Guinness World Records, pela venda de mais de dois bilhões de cópias dos seus livros, ficando atrás apenas da Bíblia e de Shakespeare, e sua peça de teatro The Mousetrap é a que está a mais tempo em cartaz, desde 1952. Segundo especialistas, no Brasil, a produção científica sobre a autora ainda é tímida e poderia ser mais aprofundada. Nosso objetivo é mapear tal produção em nível nacional de modo a compreender suas características, origens, tipos e áreas. Este estudo permite também conhecer preliminarmente a produção realizada em Letras, área do conhecimento que raramente é objeto de estudos bibliométricos: embora valorize as citações e recomende-se citação extensiva, a área cita textos de outras áreas bem como textos canônicos, que seriam considerados muito antigos, fugindo das recomendações de periódicos de dois a cinco anos considerados nos cálculos de índices como o fator de impacto. Realizamos um mapeamento da produção brasileira sobre Agatha Christie, tendo como base os currículos cadastrados no Lattes, por meio da busca temática da base de dados. A pesquisa foi realizada a partir do currículo Lattes, resultando em 195 trabalhos entre trabalhos de evento, trabalhos de conclusão de curso, artigos de periódicos e de jornais, livros e capítulos de livros, teses e dissertações, escritos a partir de 1991. Letras é a área que mais produz, mas encontramos trabalhos ligados a outros saberes, e Jean Pierre Chauvin (Universidade de São Paulo) é o autor mais produtivo dos 242 encontrados. Percebemos que tal produção tem crescido, porém não consta de bases de dados comumente utilizadas em estudos métricos como Scielo, Scopus e Web of Science. Consideramos necessário expandir a pesquisa para o gênero policial para entender e comparar com pesquisas que focam em outros autores e temas, criando um caminho para compreender a produção científica da Letras e de outras áreas das Humanidades.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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                <text>Daniele Achilles, &#13;
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                <text>Deise Maria Antonio Sabbag </text>
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                <text>O papel do bibliotecário é fundamental na organização e disseminação da informação, entre o objeto de estudo e o usuário. O trabalho tem como objetivo investigar na literatura quais as práticas de atuação do profissional bibliotecário frente a constante disseminação de fake news no país. O estudo bibliográfico aplicado, tornou-se possível com a utilização da plataforma nacional Brapci, onde seus objetivos iniciais se estabelecem, como: 1) o papel do bibliotecário para o “combate” às fakes news, se ele está ou não sendo efetuado; 2) pesquisar e analisar, o estudo da literatura em que a temática é abordada. O viés adotado pelo estudo se transpôs com resultados qualitativos e de grande relevância em âmbito nacional, denotando a análise de trabalhos e termos pertencentes ou, que se assemelham ao tema de estudo realizado. Para a área da ciência da informação, os resultados obtidos através do estudo bibliográfico, trarão novas perspectivas para a atuação acadêmica e a interação do profissional da informação, bibliotecário, com seu usuário cotidiano. O estudo expõe resultados que provoquem ao leitor indagações sobre a constante disseminação de fake news no país, e como tais disseminações alienam a população geral e dificultam ao profissional da Informação, o combate constante a notícias falsas.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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                <text>El catálogo de Courant (1910) es uno de los tres catálogos publicados por el sinólogo francés Maurice Courant en el siglo XX, que abarca una gran parte de los libros chinos del budismo conservados en la Biblioteca Nacional de Francia. Su contribución tanto para la propia biblioteca como para el ámbito científico es evidente como prueba el hecho de que en la actualidad los investigadores continúan citando estos catálogos en sus obras.&#13;
Este trabajo se centra en el estudio de algunos libros budistas recogidos en este catálogo cuyo número de signatura está comprendida abarca de Chinois 5727 a Chinois 6073, que en su mayoría se ocupa de los sūtras Mahāyāna, excepto los sūtras mixtos. El término sūtra se refiere a los discursos del Buda, mientras que el Mahāyāna sūtra es el término general para los escritos budistas del budismo Mahāyāna. Basándonos en este catálogo y tomando algunos libros de los sūtras Mahāyāna como ejemplos, se investiga la clasificación utilizada por Courant y la organización temática que hace de los mismos.&#13;
Maurice Courant finalizó el catálogo a principios del siglo pasado, utilizando un sistema de clasificación occidental y no uno chino. En esa época no había una clasificación específica para los libros budistas y la proporción de estos en la clasificación tradicional de libros chinos es pequeña. Entre las sūtras del catálogo de Courant, algunas de sus categorías son erróneas por distintos motivos tanto objetivos como subjetivos que explicaremos a lo largo del trabajo.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
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&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
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                <text>Pesquisa que realiza uma análise comparativa entre o Anglo-American Cataloging Rules, segunda edição, e a normativa Resource Description and Access na busca por aproximações, distanciamentos e evoluções entre os dois códigos. Resulta, a partir de uma metodologia caracterizada como aplicada, comparativa e bibliográfica, que os principais pontos de evolução observados no Resource Description and Access, em relação ao Anglo-American Cataloging Rules, são: as convergências entre os códigos resumem-se ao fato da criação do Resource Description and Access ser baseada no Anglo-American Cataloging Rules; as divergências estão centradas nos Princípios de Catalogação e na descrição do recurso em si, especificamente quanto ao título e a indicação de responsabilidade, publicação/distribuição e notas; e o Resource Description and Access possui foco no usuário e flexibilidade no registro, ajustados aos Functional Requirement for Bibliographic Records. Apresenta também, como resultados da pesquisa, a partir das catalogações feitas no e-book “O Crime do Padre Amaro”, segundo os códigos Anglo-American Cataloging Rules e Resource Description and Access, que existem mudanças na forma de descrever um recurso, especialmente quanto ao conteúdo, suporte e mídia, além da representação dos dados serem fiéis ao recurso, ou seja, literalmente como apresentada na obra. Conclui-se que as mais significativas mudanças entre os códigos estão nas áreas de descrição física, de publicação e de notas do recurso, pois é possível observar o maior detalhamento que o Resource Description and Access dá ao registro, além das combinações entre os campos de tipos de conteúdo, mídia e suporte, permitindo descrever da melhor forma possível o recurso e, consequentemente, facilitar o usuário no momento de descobrir e selecionar novos recursos.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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                <text>Antonio Muñoz-Cañavate, </text>
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                <text>Melisa Pérez Cebadero, </text>
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                <text>Cristina López Pujalte</text>
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                <text>La transparencia, junto a la estabilidad presupuestaria y la regeneración democrática se ha convertido en uno de los ejes vertebradores de las políticas públicas. Así, en el sector público junto a principios como la legalidad, la eficacia, o la eficiencia, la transparencia comienza a ser un principio básico de la gestión pública.&#13;
Este trabajo enlaza las políticas de información en el sector público con la gestión de la información en  las Administraciones (procesos front-office), a través del análisis de los sitios web de una muestra de ayuntamientos españoles que se encuentran en la franja de 5.001 a 10.000 habitantes. Se trata de conocer la información disponible en dos áreas de  una metodología ya contrastada y probada de Transparencia Internacional España para cuantificar sus niveles de transparencia. Son:&#13;
a) El área C que trata la transparencia económico-financiera a través de 11 indicadores, en dos secciones: información contable y presupuestaria; y transparencia en los ingresos, gastos y deudas municipales.&#13;
b) Y el área D relacionada con la Transparencia en las contrataciones, convenios, subvenciones y costes de los servicios, que contiene 12 indicadores en tres secciones: contrataciones; convenios, encomiendas de gestión y subvenciones; y suministradores y costes de los servicios.&#13;
La muestra señalada está compuesta de 82 ayuntamientos. La captura de datos se ha realizado entre marzo y abril de 2021 Los resultados muestran que mientras la media del área de transparencia económica financiera se encuentra en el 38,7% de cumplimiento, la media del área de Transparencia en las contrataciones, convenios, subvenciones y costes de los servicios se encuentra en el 32,4%. De cualquier manera mientras hay un grupo reducido de ayuntamientos que llega al 100% de cumplimiento, un grupo más numeroso se queda en el 0%, lo que significa que existe una notable disparidad entre estos organismos públicos.</text>
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                  <text>X Seminário Hispano Brasileiro 2021</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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              <text>Prof.ª Dra. María Antonia Ovalle Perandones (UCM) </text>
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                <text>Os estudos métricos de informação, que abrangem a Bibliometria e a Cientometria, são técnicas estatísticas utilizadas na mensuração de padrões de regularidade de publicações, compondo uma das correntes teóricas da Ciência da Informação. Resultam em um universo abrangente de aplicações, técnicas e metodologias, consideradas como componentes e especificações das pesquisas relacionadas a Bibliometria e Cientometria. Além das reconhecidas leis da área, como a Lei de Bradford, Lei de Zipf e Lei de Lotka, estudos relacionados ao acoplamento bibliográfico, análise de citação e cocitação, ponto de transição, autoria, filiação e obsolescência da literatura são alguns exemplos de termos citados nos artigos recuperados. No entanto, nem sempre há clareza do que cada um significa, sendo tratados, em muitos casos, como ferramentas ou metodologias bibliométricas e ou cientométricas. Isto evidencia uma possível insegurança conceitual tanto em como definir Bibliometria e Cientometria (e qual a fronteira exata das duas áreas). Dentre as ferramentas de organização do conhecimento, está o mapa conceitual, cujas bases vem da teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel, que busca representar ideias ou conceitos de forma gráfica, apontando suas relações e gerando uma estrutura cognitiva sobre determinado assunto. Diante disso, o objetivo desta pesquisa foi elaborar um mapa conceitual sobre Bibliometria e Cientometria, relacionando seus conceitos, metodologias e ferramentas. A pesquisa analisou as definições propostas para Bibliometria e para Cientometria, bem como termos relacionados às duas áreas de estudo, em artigos científicos publicados na base de dados Web of Science, por autores brasileiros, entre 2010 e 2019. A análise foi complementada pela consulta ao dicionário enciclopédico sobre Bibliometria, Cientometria e Informetria de Ernesto Spinak e o Tesauro Brasileiro de Ciência da Informação, entre outros textos de referência. Para confecção do mapa, utilizou-se o programa CmapTools. A base para organização dos termos no mapa foi encontrada na proposta do Systematifier de Dahlberg caracterizado por ter, os fundamentos teóricos de uma área, um objeto especial de preocupação, um método e técnica especial para investigação ou manipulação do objeto, circunstâncias e subcaracterísticas especiais, aplicação de e em outros campos, e o que poderíamos chamar de contexto ou ambiente. Trabalhamos com aproximadamente quarenta termos da área e cerca de dez tipos de relações, ainda em fase de ajuste. Espera-se que este mapa conceitual sirva de ferramenta para professores, pesquisadores, graduandos e pós-graduandos no processo de ensino-aprendizagem dos Estudos Métricos de Informação.</text>
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