34 10 1114 http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/1743b93bde0a53e265fb0de63f97c591.pdf f4a41c6b5aed34d519352b3149dae3da Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Políticas de informação Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dra. Cecilia Leite Dra. Mª Teresa Fernández Bajón Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Federal do Espírito Santo - UFES Cidade de Origem Espírito Santo País de Origem Brasil Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - UCM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource INFORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL NO BRASIL: GRANDES BARREIRAS A ULTRAPASSAR Subject The topic of the resource Políticas de ação afirmativa-informação, Política de informação – Políticas de ação afirmativa, Politicas de ação afirmativa – Ensino Superior Brasileiro, Ensino superior – Acesso à informação. Creator An entity primarily responsible for making the resource Maria Cristina Figueiredo Aguiar Guasti Description An account of the resource Nos últimos anos o Brasil vem criando e ampliando diversas políticas de ação afirmativa com vistas a adequar-se às exigências mundiais de diminuição da pobreza absoluta, de acesso ao trabalho e à educação em todos os níveis, em especial, de favorecer o acesso à educação de nível superior para as populações que até então estavam à margem deste processo, devido às grandes disparidades entre o ensino oferecido pelas escolas públicas e particulares e posteriormente, pelo sistema de vestibulares que eram altamente excludentes para as camadas populares, oriundas das escolas públicas. Este trabalho discute esta nova condição oferecida a partir das políticas de ação afirmativa, olhando especialmente o aspecto da falta de políticas de informação básica, que possam alcançar as populações mais distantes dos grandes centros, estudantes de escolas públicas, que nem sequer chegam a conhecer seus novos direitos, instituidos por Lei Federal 12.711/2003, que abre a possibilidade desses alunos de concorrer a uma vaga nas Instituições de Ensino Superior públicas, através de cotas sociais e raciais. Como resultado, um esvaziamento das salas de aulas das universidades, que nos últimos anos praticamente dobraram o número de vagas nos cursos já existentes, além de abrir centenas de novos cursos nas mais diversas áreas do conhecimento, gerando assim tanto o desperdício do dinheiro público, quanto a continuidade da desigualdade social já estabelecida, uma vez que milhares de estudantes que poderiam estar usando os direitos assegurados pela Lei, e com isso, garantindo um futuro melhor para si mesmos e para seus descendentes, concretizando assim os principais objetivos das políticas de ação afirmativa no ensino superior, não obstante, nem sequer ficam sabendo que este direito existe e como devem e podem fazer para acessá-lo. Neste sentido, discute-se também aqui a ineficácia das políticas de ação afirmativa desacompanhadas de uma política de informação que garanta sua aplicabilidade e aproveitamento. Ações de governo que são pensadas de forma plana, ou seja, considerando que todos os indivíduos, mesmo vivendo em condições de extrema desigualdade social, terão as mesmas condições de ususfruir das oportunidades criadas, geram de maneira geral, um mal uso do dinheiro público, uma sensação de frustração nas pessoas que lutaram para que tais ações fossem implementadas, uma vez que a maioria dos seus potenciais usuários jamais chegam a usufruí-las e por fim, geram um desgaste da própria política uma vez que ao longo dos anos se chegará a resultados menos expressivos para a sociedade do que aqueles que foram projetados inicialmente. Uma das soluções propostas é a criação de uma política de informação e incentivo que seja implementada juntamente com as cotas, para que se possa assim, garantir que todos os potenciais usuários terão acesso às informações necessárias, para que façam uso de seus direitos e os compreendam como são: direito adquiridos e não ajudas imerecidas, ou benefícios indevidos, como alguns ainda acreditam que eles sejam. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/11/2016 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM Maria Cristina Figueiredo Aguiar Guasti Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação científica Maria Cristina Figueiredo Aguiar Guasti Política de Informação Políticas de ação afirmativa-informação Universidade Federal do Espírito Santo - UFES http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/899bc3a09c3f7c4b4507680086ad9956.pdf d4525c49819e659d84e67de8582d3425 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Políticas de informação. Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Mateo Macia Dr. Antonio Miranda Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Tiradentes - UNIT Cidade de Origem Tiradentes - Minas Gerais País de Origem Brasil Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - UCM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource O CONTEXTO INTERNACIONAL E NACIONAL DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA INTEGRAÇÃO DAS TIC NA ESCOLA: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E ESPANHA Subject The topic of the resource Políticas transnacionais, globalização, educação, TIC. Creator An entity primarily responsible for making the resource José Gomes da Silva Maria Helena Dionizio Gomes da Silva Description An account of the resource O objetivo desse artigo é apresentar os resultados de um estudo comparado entre as políticas educativas para integração das TIC na escola, no Brasil e na Espanha, analisando possíveis convergências e divergências, com foco nas influências da globalização no contexto internacional e nacional dessas políticas. A abordagem da investigação é predominantemente qualitativa e quanto ao procedimento é de natureza documental, por meio do método do estudo comparado. Como técnica de coleta de dados utilizamos a análise documental. Através de mapas conceituais construímos os esquemas que permitiram a análise comparada dos dados. Nesse sentido, recorremos a fontes tais como: a leis, resoluções, regulamentos, decretos, normas, pareceres, informes oficiais e relatórios técnicos. Tratando sobre as políticas transnacionais para integração das TIC, identificamos a influência da globalização na formulação dessas políticas no Brasil e na Espanha, apresentando alguns pontos de convergência, evidenciando que a globalização tem gerado processos de reformas nos sistemas educativos no Brasil e principalmente na Espanha. Esses processos têm apontado para a criação de modelos educativos largamente estandardizados através de políticas educativas de natureza transnacional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/06/2016 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM José Gomes da Silva Maria Helena Dionizio Gomes da Silva Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação cientifica Globalização José Gomes da Silva Maria Helena Dionizio Gomes da Silva Políticas transnacionais TIC Universidade Tiradentes - UNIT http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/55da7a07af8e60ebf311b240b20ac054.pdf baf4eab7953efa222292911d48866e91 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Políticas de informação. Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Mateo Macia Dr. Antonio Miranda Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade de Brasília - UnB Cidade de Origem Brasília País de Origem Brasil Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - UCM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource AS DIRETRIZES ORIENTADORAS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FEDERAL BRASILEIRA PARA AVALIAÇÃO DE DOCUMENTOS Subject The topic of the resource Avaliação de documentos. Diretrizes orientadoras da avaliação de documentos. Organização da informação arquivística. Administração Pública Federal brasileira. Ministeriais do Poder Executivo Federal. Creator An entity primarily responsible for making the resource Maria Ivonete Gomes do Nascimento Eliane Braga de Oliveira Description An account of the resource Este trabalho apresenta resultado de pesquisa de mestrado, desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, na Universidade de Brasília, Brasil. Tem como objetivo analisar a existência dos dispositivos normativos orientadores, para a avaliação de documentos de arquivos, nos órgãos ministeriais do Poder Executivo Federal. A avaliação de documentos de arquivo faz parte do novo paradigma na Arquivologia, que surgiu em meados do séc. XX como resposta ao crescimento cada vez maior da produção documental governamental. Na avaliação de documentos ocorre a escolha dos documentos que terão preservação permanente e aqueles que serão eliminados, com base em critérios valorativos. Os critérios de valor comumente se baseiam nas finalidades legais, administrativas ou de interesse para a história e a pesquisa, de acordo com o potencial de uso dos acervos. Além disso, nesse processo também se estabelecem os prazos de guarda para os documentos das organizações. Por isso, é considerada como uma das principais operações na gestão de documentos para a promoção da eficiência administrativa e para a preservação da memória social. No arquivo histórico ou permanente conservam se somente uma pequena porcentagem dos registros, do total de documentos, que tenham sido avaliados, como os de valor permanente para fins de prova ou informações outras para a sociedade. Ela faz parte dos procedimentos intelectuais e operações técnicas aplicadas na gestão de documentos, conforme legislação brasileira relacionada ao tema. Administração Pública desempenha as suas atribuições dentro dos limites legais de sua competência e dos seus atos normativos no âmbito do Poder Executivo, razão pela qual obriga-a fazer o que a lei determina. Além disso, ela realiza a vontade política de governo, que contém em sua estrutura órgãos públicos como realizadores da ação governamental, que produzem e acumulam documentos em razão das suas ações administrativas de governo. O Arquivo Nacional, órgão responsável por acompanhar e implementar a política nacional de arquivo, instituiu Instrução Normativa na qual define que devem estar avaliados os acervos de arquivos transferidos. O Conselho Nacional de Arquivos, responsável pela definição da política nacional de arquivo e órgão central do Sistema Nacional de Arquivo normatizou e editou diversas resoluções orientadoras para avaliação de documentos. Como metodologia, a investigação ocorreu por meio do Serviço de Informação ao Cidadão, em conformidade com a lei que trata do acesso à informação. Utilizou-se o e-SIC do Poder Executivo Federal. Foram solicitadas informações a respeito da existência de qualquer dispositivo normativo interno que tratasse da avaliação de documento de arquivo naquela instituição, tais como: regimento interno da Comissão Permanente de Avaliação de Documentos do órgão; Tabela de Temporalidade e Destinação de Documentos de Arquivo relativo às atividades-fim; Relatório de Atividades da Comissão Permanente de Avaliação de Documentos; manual de gestão de documentos ou quaisquer outras diretrizes internas a respeito do assunto. Procurou-se identificar alguma diretiva interna de cada órgão que orientasse a avaliação de documento, e com isso reforçasse as orientações do CONARQ e Arquivo Nacional. A amostra da pesquisa foi formada pelos vinte e quatro ministérios da Administração Pública Federal, com sede e Brasília, Brasil. Como resultado constata que a avaliação de documentos de arquivo é prática relevante tanto para a eficiência e eficácia administrativa, como para a preservação da memória da instituição e da sociedade. Para isso, torna-se necessário que o Poder Público exerça seu papel constitucional como responsável pela gestão documental governamental e desempenhe os desdobramentos de que essa atribuição acarreta de forma satisfatória. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM Maria Ivonete Gomes do Nascimento Eliane Braga de Oliveira Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação científica Administração Pública Federal brasileira Avaliação de documentos Diretrizes orientadoras da avaliação de documentos Eliane Braga de Oliveira Maria Ivonete Gomes do Nascimento Organização da informação arquivística Universidade de Brasília - UnB http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/06812062f8a0e13761b7adfa1fd6379a.pdf e649cba6887e2365d3c9a560f639da8e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Políticas de informação. Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Mateo Macia Dr. Antonio Miranda Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 País de Origem Equador Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - UCM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LAS POLÍTICAS INFORMACIONALES EN ECUADOR Y EL PAPEL DE LAS BIBLIOTECAS: AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN PROMETEO Subject The topic of the resource Ecuador, Políticas de Información, bibliotecas, Políticas TIC, Competencias Informacionales. Creator An entity primarily responsible for making the resource Sara Martinez Cardama Mercedes Caridad Sebastian Description An account of the resource El presente texto pretende hacer un recorrido por los ítems de la investigación PROMETEO que son: a) el análisis del cambio hacia políticas de información que han supuesto el cambio de matriz productiva gracias al conocimiento y el empoderamiento digital y b) El papel de las bibliotecas como agente de cambio en este proceso. Se evalúa el grado de implicación en materia de las Políticas de Información, y específicamente el rumbo que siguen hacia un tejido productivo marcado por las industrias de contenidos digitales; así como las perspectivas de presente y futuro. Se destaca y muestra la mejora en indicadores en conectividad y la amplitud de oferta y servicios basados en TIC en los últimos años. Sin embargo, en el ámbito informacional se manifiesta el estado incipiente de investigación en el ámbito de las bibliotecas y centros de documentación. Se concluye analizando los datos obtenidos sobre el estado de las bibliotecas, así como recomendaciones derivadas de la propia comunidad profesional que inciden en la necesidad de programar cursos de grado y posgrado específicos con el fin de realzar la figura del bibliotecario en la sociedad ecuatoriana y a la vez contribuir a la mejora de las Políticas de información del país. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/11/2016 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM Sara Martinez Cardama Mercedes Caridad Sebastian Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação científica Competencias informacionales Mercedes Caridad Sebastián Políticas de Información Políticas TIC Sara Martínez Cardama http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/c89206d073d3dae9a83cdb3e8dbf1001.pdf 99ca3ed689d345b5bf5b554e30a3166a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Políticas de informação. Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Mateo Macia Dr. Antonio Miranda Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Estadual Paulista - UNESP Cidade de Origem São Paulo País de Origem Brasil Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - UCM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CIDADE E CULTURA: BIBLIOTECAS PÚBLICAS E POLÍTICAS CULTURAIS MUNICIPAIS Subject The topic of the resource Bibliotecas públicas, políticas culturais. Cultura, desenvolvimento social. Biblioteca, centro cultural. Biblioteca pública, funções. Creator An entity primarily responsible for making the resource Alessandro Rasteli Rosângela Formentini Caldas Description An account of the resource Avalia-se que as bibliotecas públicas brasileiras estejam entre dois tempos: o seu próprio modelo, que remete ao século XIX, e a necessidade de trazê las para o século XXI. Enquanto o primeiro tempo deve ser superado, o segundo ainda deverá ser alcançado, como desafio técnico e político social. Os avanços tecnológicos, os processos mediadores, além das necessidades informacionais e culturais da população exigem que os bibliotecários desenvolvam, além das funções que lhes são atribuídas, um engajamento junto às políticas culturais públicas. Para tanto, o objetivo deste estudo é o de realizar um levantamento bibliográfico, relacionando as bibliotecas públicas e o início das implantações das políticas culturais, englobando a promoção do livro, da leitura e da biblioteca junto aos municípios brasileiros. Entende-se que analisar as políticas culturais para bibliotecas possa se refletir sobre a atuação do bibliotecário como advocacy, ressaltando o seu papel como influenciador social e político. Este estudo possui abordagem qualitativa, de natureza exploratória, cujo método é a pesquisa bibliográfica. Percebeu-se que a biblioteca enquanto espaços de cultura alinha-se com o conceito de biblioteca-centro cultural e de sua função social, questionando-se a proposta de centros culturais que possam atendar as demandas diversas da sociedade pós-moderna. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM Alessandro Rasteli Rosângela Formentini Caldas Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação científica Alessandro Rasteli Biblioteca pública Cultura Desenvolvimento social Políticas culturais Rosângela Formentini Caldas Universidade Estadual Paulista - UNESP http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/a12dba1e3fcbdca3cb42fc6752ace2b7.pdf 47a0d8824ce721fbb25b58a9b51be4ec Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Políticas de informação. Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Jaime Leyro Dr. Andrés Fernández Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade de Brasília - UnB Cidade de Origem Brasília País de Origem Brasil Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - UCM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ANÁLISE DA INFORMAÇÃO COMO DISCIPLINA DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA Subject The topic of the resource Biblioteconomia. Ensino. Disciplina. Pesquisa Exploratória. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dulce Maria Baptista Description An account of the resource Os cursos brasileiros de Graduação em Biblioteconomia possuem em seu currículo a disciplina Análise da Informação. Contudo, em virtude da evolução verificada em disciplinas relacionadas ao processamento técnico da informação – Catalogação, Indexação e Linguagens Documentárias – e de mudanças de enfoque no que se refere aos respectivos conteúdos, é possível observar certo esvaziamento semântico na expressão Análise da Informação, o qual determina, inclusive, que alguns dos cursos venham mudando o título da disciplina. Dessa forma, embora o foco comum permaneça, na maioria dos casos, voltado à representação condensada dos conteúdos temáticos presentes em documentos, a disciplina vem recebendo designações diferenciadas nas diferentes instituições de ensino superior. Dois fatores parecem contribuir a essas alterações. Primeiramente, há que se considerar o caráter genérico da expressão Análise da Informação. Tal nível de generalidade e abrangência sugere que quaisquer indivíduos, independentemente de suas especialidades profissionais, podem se converter em analistas da informação, ou que qualquer das disciplinas de Biblioteconomia se ocupa em analisar a informação, embora sob ângulos distintos. Em segundo lugar, parece haver uma busca legítima por um aprofundamento em conteúdos relacionados a análise documentária, análise de conteúdo, análise de discurso, na medida em que tais análises contribuem, em princípio, e em seu conjunto, à compreensão não só de elementos que se encontram presentes na superfície textual de documentos, como também de elementos contextuais e intertextuais. A compreensão desses elementos contribui de forma substancial à identificação do assunto, e mais do que isso, à captação do sentido que o autor de determinado documento pretendeu registrar – e comunicar. Nessa perspectiva, recai no sentido a maior relevância para a disciplina em questão. Na medida em que as demais disciplinas citadas se ocupam do processamento técnico, em suas numerosas possibilidades e recursos, e contemplam todos os elementos – extrínsecos e intrínsecos – dos documentos, para produzir registros, representações, identificar relações e criar formas de acesso, a Análise da Informação lida especificamente com o elemento intrínseco por definição, ou seja, com o sentido dos documentos. Como procedimentos específicos, procede à extração de conceitos, à tradução dos conceitos em palavras chave e à elaboração de resumos. Por outro lado, é possível constatar, a partir de práticas profissionais diversificadas, que o conteúdo da disciplina não se restringe necessariamente à representação de unidades documentárias, isoladamente consideradas, mas também a conjuntos dessas unidades, e à compreensão de elementos, processos e rotinas que contribuem à disponibilização – unitária ou em bloco – de informações. Portadoras de sentidos específicos, tais informações atenderão a necessidades de informação de diversa natureza e com diferentes finalidades, seja para gerar ou ampliar o conhecimento sobre determinado assunto, seja para comunicar um pensamento, seja para a tomada de decisão em ambientes organizacionais. Nessa perspectiva, e tendo sempre em conta o sentido como foco de análise, a disciplina, em si, parece estar omissa quanto a outras possibilidades de se captar significados em documentos e fontes, o que, como consequência, restringe também a bibliografia específica de seu currículo. Em muitos casos, a literatura constante dos currículos se vale de títulos amplamente utilizados em Indexação e Linguagens Documentárias, o que resulta em certa repetição de conteúdos, na medida em que o escopo da Análise parece ser, na prática, mais amplo. Assim sendo, buscando ampliar o alcance da disciplina, e ainda que considerando sua inegável vinculação com as demais disciplinas do curso, o presente artigo possui natureza exploratória, e constitui uma abordagem inicial para uma pesquisa cujo objetivo é fornecer novos elementos a serem incluídos na disciplina Análise da Informação, e que lhe confiram um maior nível de especificidade em relação às demais disciplinas integrantes do currículo de Biblioteconomia. Para tanto, serão apresentados os tópicos: Introdução; Dimensões da Análise da Informação; Informação como objeto de análise; Fontes de informação a partir de áreas de interesse; Considerações finais. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/11/2016 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação científica Biblioteconomia Dulce Maria Baptista Ensino Pesquisa Exploratória Universidade de Brasília - UnB http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/589d35fd504e461f3b1debf511b43ce7.pdf 72dfe5328cc6aa258077837c50d41aa7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Políticas de informação. Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Jaime Leyro Dr. Andrés Fernández Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Federal do Ceará - UFC Cidade de Origem Ceará País de Origem Brasil Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - UCM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LAS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE ACTIVO EN LA ENSEÑANZA BIBLIOTECONOMÍA: LA EXPERIENCIA CON UN MAPA CONCEPTUAL Y EL DIAGRAMA DE BELLUZZO Subject The topic of the resource Metodologias Ativas. Mapa Conceitual. Diagrama de Belluzzo. Ensino de Biblioteconomia. Creator An entity primarily responsible for making the resource Gabriela Belmont Farias Maria Giovanna Guedes de Farias Description An account of the resource O desafio da docência no ensino superior se concentra em estimular a criatividade dos discentes por meio das metodologias de aprendizagem. A ênfase do processo de aprendizagem deve estar na formação de um indivíduo capaz de aprender constantemente ao longo da vida. A partir desta reflexão, promoveu-se pesquisa com o objetivo de descrever sobre uma experiência da utilização do mapa conceitual e do diagrama de Belluzzo como métodos ativos de ensino-aprendizagem, por meio de conteúdos teóricos e práticos das disciplinas da unidade curricular de Recursos e Serviços de Informação do curso de Biblioteconomia. Visamos analisar quais são as mudanças necessárias na ação pedagógica, para se alcançar o pleno desenvolvimento das aptidões intelectuais e laborais dos = discentes. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória, com a participação de discentes, os quais participaram da construção de mapas conceituais e do diagrama de Belluzzo em sala de aula. A coleta dos dados junto aos discentes ocorreu por meio de um questionário fechado. Os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo de Bardin com o estabelecimento de categorias. Os resultados do processo de construção dos mapas conceituais e dos diagramas refletem na postura crítica e participativa do discente nos conteúdos ministrados em sala de aula. Concluímos que o uso de método ativo pode auxiliar os discentes a esquematizar e ressaltar os aspectos que devem ser trabalhados em sala de aula, por meio de uma interrelação entre a teoria e a prática. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/11/2016 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM Gabriela Belmont Farias Maria Giovanna Guedes de Farias Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação científica Diagrama de Belluzzo Gabriela Belmont Farias Guedes de Farias Mapa Conceitual Maria Giovanna Metodologias Ativas Universidade Federal do Ceará - UFC http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/b27fc28c5f64474380b3f50238a74398.pdf d68c4ffd2d9a2d2c084e52bb91fb2707 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Políticas de informação. Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Jaime Leyro Dr. Andrés Fernández Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidad de Extremadura - UEx Cidade de Origem Extremadura País de Origem Espanha Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - UCM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource MÉTODOS DE EVALUACIÓN E INTERNACIONALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EL CASO DE INFORMACIÓN/DOCUMENTACIÓN Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL EN LA UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA Subject The topic of the resource Grado en Información y Documentación; Grado en Comunicación Audiovisual; Universidad de Extremadura; Métodos y rúbricas de evaluación; Bibliografía en lengua inglesa Creator An entity primarily responsible for making the resource Cristina Faba-Pérez Description An account of the resource Uno de los aspectos que más ha promovido el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha sido la aplicación de nuevos métodos y rúbricas de evaluación. Asimismo, la asimilación de competencias también supone un componente clave para el EEES y, especialmente, las competencias de carácter transversal como el conocimiento hablado y escrito de otras lenguas. Por ello, los objetivos de este trabajo son dos: en primer lugar, analiza la aplicación y el desarrollo de métodos y rúbricas de evaluación en varias asignaturas del curso académico 2015-2016 que forman parte del Grado Presencial en Información y Documentación (INDO) y del Grado en Comunicación Audiovisual (CAV) de la Universidad de Extremadura y, en segundo lugar, estudia el uso de otras lenguas distintas al español en todas las asignaturas de los dos Grados mencionados, con la finalidad de detectar el nivel de internacionalización de los estudios en cuestión. En relación al primer objetivo, los resultados muestran, que entre los métodos de evaluación, el Examen y la Evaluación continua obtienen porcentajes del 100% frente a la Auto-evaluación (45,45%) y la Coevaluación (36,36%), y que el uso de rúbricas de evaluación se aproxima al 50%. Con respecto al segundo objetivo, se obtiene un escaso uso de referencias bibliográficas en otras lenguas en ambos casos (algo más elevado en INDO) y un especial interés en la elaboración de currículums profesionales en otras lenguas. Las conclusiones que se derivan del estudio reflejan la necesidad de formar al profesorado en herramientas de evaluación distintas a las tradicionales, así como de incentivar a los docentes en el uso de otras lenguas distintas al español con el fin de favorecer las salidas profesionales de sus egresados. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/11/2016 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid -UCM Dr. Jaime Leyro Dr. Andrés Fernández Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação científica Bibliografía en lengua inglesa Cristina Faba-Pérez Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Información y Documentación Métodos y rúbricas de evaluación Universidad de Extremadura - UEx http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/55837af0718fd5ea261cd8b2b5830b37.pdf 330e1deaf98c9cf0ab9bfaa8ce1a8b53 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Políticas de informação. Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Jaime Leyro Dr. Andrés Fernández Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidad de Antioquia - UdeA Cidade de Origem Medellín País de Origem Colômbia Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - UCM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PANORAMA DE LA EDUCACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA EN AMÉRICA LATINA Subject The topic of the resource Educación bibliotecológica – América Latina, Formación bibliotecológica – América Latina. Creator An entity primarily responsible for making the resource María Teresa Munera Torres Description An account of the resource La investigación titulada “la terminología de la bibliotecología en América Latina: un estudio comparativo”, busca llevar a cabo un análisis de la terminología de la bibliotecología utilizada en América Latina y presenta como uno de sus productos, una propuesta de armonización terminológica. Adicionalmente, registra la evolución histórica del concepto de bibliotecología desde la Edad Antigua hasta el siglo XXI, además de generar una base de datos terminológica de la bibliotecología en América Latina, de acuerdo con la información analizada en las estrategias de investigación documental y comparativa. Otro de los objetivos que se definen para dicha investigación, se centra en explorar el panorama formativo de la bibliotecología en América Latina y ubicar las tendencias más representativas desde las dimensiones de orden administrativo, temático, académico, investigativo, docente, de emprendimiento, de proyección social, entre otras. Por tanto, esta comunicación se enfoca en describir las tendencias anteriormente referidas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/11/2016 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação técnica Educación bibliotecológica Formación bibliotecológica María Teresa Munera Torres Universidad de Antioquia - UdeA http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/6b67fa8c8e6b2d0de1ff46f1d6c90def.pdf e96040ecf66e79e454734352996d62f2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Políticas de informação Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Jaime Leyro Dr. Andrés Fernández Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidad Carlos III de Madrid - UC3M Cidade de Origem Madri País de Origem Espanha Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - UCM Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A COLABORAÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA NO CONTEXTO DO PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS Subject The topic of the resource Internacionalização; Colaboração científica; Universidades; Programa Ciência sem Fronteiras; Brasil. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cláudia Daniele de Souza Daniela De Filippo Elías Sanz Casado Description An account of the resource O processo de internacionalização do Brasil é um dos pilares fundamentais para a garantia de excelência de suas universidades. Nos últimos dez anos, o país tem vivido a uma série de iniciativas voltadas para o fomento da colaboração científica no ensino superior. Lançado em 2011, o Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) é considerado como a mais abrangente política de internacionalização do sistema universitário brasileiro. O principal objetivo do CsF é permitir a mobilidade de estudantes brasileiros para os países conveniados ao projeto, prevendo a utilização de até 101 mil bolsas para alunos de graduação, pós-graduação e pesquisadores que queiram aperfeiçoar seus conhecimentos no exterior, incentivando que estes tragam novas experiências para o mercado profissional brasileiro. O presente trabalho propõe a análise da evolução da colaboração científica do Brasil desde uma perspectiva cienciométrica, enfatizando as interações com a Espanha. Com os dados das concessões de bolsas de mobilidade do Programa CsF, estuda-se sua repercussão na produção e colaboração internacional, medida através das publicações científicas. Utilizando a plataforma internacional Web of Science (WoS), elaborou-se diferentes indicadores relacionados à produção e colaboração científica internacional. Os dados obtidos na WoS mostram que no período 2000-2015 o Brasil publicou 494.048 documentos e a porcentagem de colaboração internacional sofreu oscilações, passando de 30,66% em 2000, a 34,65% em 2015. Entre os principais países parceiros, além dos Estados Unidos, prevalecem os europeus, coincidindo com os destinos dos bolsistas CsF. No caso da Espanha, houve uma forte ligação com o Brasil, apresentando além de um crescimento constante, significativas taxas de colaboração científica que a posicionam em 4º lugar no ranking dos mais colaborativos. Aprofundando-se na análise das áreas da colaboração Brasil-Espanha, Physics Particles, Astronomy Astrophysics e Chemistry Physical são bastante notórias. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/11/2016 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM Cláudia Daniele de Souza Daniela De Filippo Elías Sanz Casado Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação científica Cláudia Daniele de Souza Colaboração científica Daniela De Filippo Elías Sanz Casado Internacionalização Programa Ciência sem Fronteiras Universidad Carlos III de Madrid - UC3M Universidades