46 10 1114 http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/26981fdfeba6ca7676a204c113810969.pdf 8c6f089b014737eeaca3232e1602541e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competências em informação. Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Rodrigo Rabello Dra. Patricia Hernández Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidad Panamericana de Guadalajara - UP Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - Espanha Cidade de Origem Guadalaraja País de Origem México Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource COMPETENCIAS EN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Subject The topic of the resource Alfabetización informacional, Competencias en investigación, Competencias investigativas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Julián Ochoa García Description An account of the resource Actualmente la formación de los estudiantes se ha vuelto cada vez más compleja, pues no se trata solamente de formar a especialistas en una de las ramas del conocimiento, sino en desarrollar las competencias de los mismos en los diversos aspectos que la sociedad actual requiere de los egresados universitarios. Entre las competencias que de forma indispensable debe adquirir un estudiante actual se encuentra el desarrollo de habilidades informativas, de manera que pueda estar alfabetizado informacionalmente hablando. El concepto de alfabetización informacional ha sido estudiado ampliamente en los últimos años por varios especialistas, en especial en el campo de las ciencias de la información y la bibliotecología. Es esencial que alumnos y profesores sean autosuficientes para satisfacer sus necesidades de información para realizar investigaciones académicas fundamentadas que aporten contenidos al cúmulo de conocimientos ya existentes. Es importante que los estudiantes cuenten con las competencias necesarias para alcanzar su objetivo en los estudios que se han matriculado. Los estudios a nivel universitario implican un trabajo de mayor profundidad y especialización por parte de los alumnos que los cursan, y especialmente en el tema de la investigación que deben realizar en el transcurso de los mismos. Es por eso que en el presente trabajo se analizaran las competencias que debe tener un alumno para realizar con éxito su programa de estudios. De manera más concreta se analizarán en el presente trabajo la importancia que guarda para los estudiantes el desarrollar correctamente las competencias informacionales, haciendo especial énfasis en las competencias investigativas de los alumnos Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16/11/2016 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM Julián Ochoa García Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação científica alfabetización informacional Competencias en investigación Competencias investigativas Julián Ochoa García Universidad Panamericana de Guadalajara - UP http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/6eb0e33694d5870b12c64a806e8d8e74.pdf af16985ab1f2159c71e636be76dfd7e2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource IV Seminário Hispano Brasileiro 2015 Subject The topic of the resource Competência em Informação: teoria e práxis Gestão da informação, comunicação e tecnologia Políticas de informação, universidade e desenvolvimento Description An account of the resource IV Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade – Integração com o Seminário Nacional de Competência em Informação A quarta edição do Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizada entre os dias 24 e 26 de junho de 2015, no campus de Marília da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp), sob a coordenação local das professoras Marta Valentim e Regina Belluzzo. O evento ocorreu de forma integrada ao Seminário Nacional de Competência em Informação, e reuniu 136 especialistas em Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação, com a participação de pesquisadores nacionais e internacionais com forte atuação na área de Competência em Informação. A programação contou com a apresentação de 70 trabalhos científicos, organizados em seis Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Competência em Informação </li> <li> Gestão, Mediação e Uso da Informação </li> <li> Informação e Tecnologia </li> <li> Acesso à Informação e Memória </li> <li> Políticas de Informação e Pesquisa, Inovação e Docência </li> <li> Produção e Organização do Conhecimento </li> </ul>A palestra de abertura foi ministrada pela Profª Drª Christine Bruce (Queensland University of Technology, Brisbane, Austrália), que apresentou a conferência “Sete faces da competência em informação no ensino superior”. Além da Universidade de Brasília (UnB), Universidad Complutense de Madrid (UCM) e Unesp, participaram desta edição representantes de outras 25 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Austrália, Cuba e México, fortalecendo o intercâmbio acadêmico e científico internacional. O seminário reafirma seu compromisso com a promoção do intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, expandindo a cooperação internacional e incentivando a criação de redes colaborativas. Sua principal característica é o fortalecimento de uma comunidade educativa internacional, baseada na compreensão mútua, na sustentabilidade das relações institucionais e na criação de sinergias para o desenvolvimento de projetos conjuntos de pesquisa, ensino, inovação, publicações, mobilidade e excelência na prestação de serviços nas áreas de Informação, Documentação e Sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Gestão da informação, comunicação e tecnologia Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Profa. Dra. Marta Lígia Pomim Valentim (Unesp) Dra. Cecília Leite de Oliveira (IBICT) Prof. Dr. Antonio Miranda (UnB) Data Publicação Data de publicação do trabalho 2015 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Estadual de Londrina (UEL) Universidade Estadual Paulista (Unesp) Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade Estadual Paulista - Unesp – Campus de Marília- SP Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ESTUDO DE GERAÇÕES: O PAPEL DO MEDIADOR DA INFORMAÇÃO NO PROCESSO DE INTELIGÊNCIA COMPETITIVA Subject The topic of the resource Estudo de Gerações, Inteligência Competitiva, Mediação Creator An entity primarily responsible for making the resource Juliana Cardoso dos Santos João Arlindo dos Santos Neto Oswaldo Francisco de Almeida Júnior Description An account of the resource Discute os temas estudo de gerações, inteligência competitiva e mediação. Ressalta que a mediação é fundamental para a integração entre diferentes gerações no processo de inteligência competitiva no âmbito organizacional. Teve como objetivo verificar a percepção que os egressos do curso de Biblioteconomia possuem em relação ao estudo de gerações e a inteligência competitiva, a partir da mediação. Apresenta uma revisão bibliográfica, de caráter exploratório e utiliza como instrumento de dados o questionário eletrônico. Analisa os dados com o método da Análise de Conteúdo. Reconhece que mediar as diferentes gerações no ambiente das organizações, contribui para o processo de inteligência competitiva. Conclui que as organizações lidam com diferentes gerações, que necessitam ser mediadas para que processo de inteligência competitiva ocorra de forma positiva para a empresa. Publisher An entity responsible for making the resource available Faculdade de Ciência da Informação – FCI Universidade de Brasília - UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 25/06/2015 Rights Information about rights held in and over the resource Juliana Cardoso dos Santos João Arlindo dos Santos Neto Oswaldo Francisco de Almeida Júnior Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978 – 85 – 88130 – 46 – 3 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação Cientifica Estudo de Gerações Inteligência Competitiva Joao Arlindo dos Santos Neto Juliana Cardoso dos Santos Mediação Oswaldo Francisco de Almeida Junior Universidade Estadual de Londrina (UEL) Universidade Estadual Paulista (Unesp) http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/d348ffe62b7d20c1eb25416324aefd2b.pdf 715eb0cabd7b84ee68dc4ee4411d76dd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Informação e sociedade: Sustentabilidade e direitos humanos Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Angelica Alves da Cunha Marques (UnB) Prof. Dr. Daniel Martínez Ávila (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 24/11/2021 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Federal do Rio Grande do Norte Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentos institucionais acessíveis: reflexões a partir de uma proposta formativa Subject The topic of the resource Documentos institucionais; acessibilidade digital ; direitos humanos Creator An entity primarily responsible for making the resource Juliana Pinheiro Magro, Maria da Conceição Bezerra Varella, Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo Description An account of the resource Esta proposta formativa teve como objetivo provocar e sensibilizar o olhar dos profissionais que fazem parte da equipe técnica de planejamento da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Nesse sentido, foi imprescindível pensar esta proposta formativa, destacando a necessidade da acessibilidade digital nos documentos institucionais internos, possibilitando aos sujeitos usuários de softwares leitores de tela, o acesso e participação às informações e aos processos informacionais. Para tal, foi proposto uma formação teórico-prática online, como carga horária de oito horas, dividida em três encontros síncronos realizados por meio do Google Meet. Nas proposições assíncronas foram sugeridas leituras de materiais e uso de vídeos. As atividades síncronas contemplaram: 1) Apresentação das referências teóricas e legais e o relato de um servidor da instituição cego, usuário de leitor de tela explicitando problemáticas acerca da falta de acessibilidade nos documentos institucionais; e, 2) Orientação quanto à elaboração de documentos digitais acessíveis, particularmente arquivos produzidos no Word e Powerpoint com a participação simultânea do grupo. Durante as aulas foram apresentados os parâmetros de acessibilidade essenciais à produção de textos acessíveis para a navegação por softwares leitores de telas. Os cursistas foram oportunizados a compreender como ocorre a leitura por meio de um leitor de tela e estimulados a identificar e resolver problemas de navegação em documentos que não são gerados respeitando parâmetros de acessibilidade. Obteve-se como resultados a participação de 10 técnicos, vinculados a Pró-Reitoria de Planejamento, auditoria interna e editora universitária. Esses profissionais passaram a ter consciência da importância da acessibilidade digital nos diferentes documentos, bem como adquiriram condições de elaborar documentos digitais acessíveis e a compartilhar esse conhecimento com outros servidores da instituição. Os dados foram coletados por meio de dois questionários que avaliaram a percepção dos participantes sobre a ação formativa. A avaliação da experiência foi considerada positiva pelos cursistas, pois, segundo eles, a formação contribuiu para melhor qualificar sua atuação profissional na universidade. Evidenciaram também que as estratégias metodológicas utilizadas pela facilitadora, os levaram a correlacionarem os conhecimentos adquiridos às suas competências profissionais e aplicabilidade na prática. Entende-se que a construção da cultura inclusiva é um processo lento e exige disponibilidade e intervenções formativas práticas. Nesse sentido, essa proposta mostrou-se inovadora por ter sido uma ação participativa mesmo em tempos de distanciamento social. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 24/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica acessibilidade digital direitos humanos Documentos institucionais Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo Juliana Pinheiro Magro Maria da Conceição Bezerra Varella http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/2ad1687727699b6c6418ef84a78bff05.pdf 8fd43a228da5931c03839c531931b566 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource VIII Seminário Hispano Brasileiro 2019 Description An account of the resource O VIII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado na Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP), em São Paulo, entre 11 e 14 de novembro de 2019. O evento reuniu 224 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Tecnologia da Informação, além de pesquisadores vinculados a grupos de pesquisa relacionados às humanidades digitais. Além da ECA-USP, participaram do evento a Universidad Complutense de Madrid e a Universidade de Brasília (UnB), assim como outras 18 instituições de quatro países: Brasil, Espanha, Guatemala e Itália. O seminário organizou-se em sete grupos temáticos distintos, além de promover atividades paralelas que favoreceram o encontro e a troca entre profissionais da comunicação, das artes e da ciência da informação. A Palestra Magna foi ministrada pelo Prof. Dr. Eric Meyer, Dean da iSchool da Universidade do Texas – Austin, com mediação da Dra. Brasilina Passarelli, diretora da ECA-USP. Entre as atividades formativas e visitas técnicas, os congressistas tiveram acesso aos laboratórios do Arquivo Público do Estado de São Paulo, à Biblioteca Brasiliana, ao Instituto de Estudos Brasileiros e ao Museu de Arte Contemporânea do Parque Ibirapuera. O Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade consolidou seu propósito de promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, bem como outras instituições internacionais, fortalecendo a cooperação e o vínculo estabelecido entre universidades brasileiras e seus pares internacionais. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr Emir Suaiden Dra Cecília Leite Data Publicação Data de publicação do trabalho 2020 Localização Onde o trabalho foi apresentado Escola de Comunicação e Artes – ECA/USP - São Paulo / Brasil Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource O USO DA DIPLOMÁTICA CONTEMPORÂNEA: O AUTO CÍVIL DE INVENTÁRIO POST-MORTEM Subject The topic of the resource Organização do conhecimento, Diplomática Contemporânea, Identificação arquivística, Documentos notariais Creator An entity primarily responsible for making the resource Juliana Sabino Simonato Description An account of the resource O presente artigo tem como objeto de estudo o uso metodologia análise diplomática para compreender a produção dos tipos documentais em arquivos notariais, especificamente os documentos que compõem o do Fundo da 1ª Vara de Órfãos e Sucessões, formado por processos orfanológicos produzidos durante o período colonial, entre os anos 1735 a 1799, em cartórios da Comarca de Vitória, no atual Estado do Espírito Santo. A partir da base empírica das unidades documentais, o esforço reflexivo dessa investigação deu-se no sentido de demonstrar, sob a ótica dos conceitos da Diplomática Contemporânea, o papel do arquivista no desenvolvimento da pesquisa, no que tange a identificação da gênese documental, por meio da caracterização da espécie e do tipo documental. Para operacionalizar tal método utilizamos como arcabouço teórico originário o ato jurídico-administrativo do qual decorreu a produção do documento. Ou seja, procuramos demonstrar como o entendimento dos procedimentos administrativos, através da compreensão do fluxo de produção (trâmite) dos documentos, presentes nas normativas vigentes da época, podem ser metodologicamente compreendidas para recuperar tanto o contexto orgânico de produção quanto aplicar a função arquivística de identificação em documentos permanentes notariais. A proposta do trabalho torna-se relevante por proporcionar um conhecimento sistemático acerca da conjuntura histórica e o funcionamento do sistema judiciário. Dessa forma, procuramos garantir, tanto aos pesquisadores quanto aos técnicos arquivísticos, subsídios para que possam compreender sua estrutura organizacional e conhecer os tipos documentais que resultaram de seu funcionamento, potencializando o uso de fontes, ao operacionalizar informações para identificação, o arranjo, descrição e avaliação dos documentos. A partir do presente estudo pretende-se ampliar o recorte temporal de produção dos documentos notariais para se verificar, tanto a estabilidade e/ou a evolução de outros tipos documentais ao longo dos séculos posteriores. A comparação nos permitirá observar até o século XIX, a produção de documentos presentes no acervo do Fundo da 1ª Vara de Órfãos e Sucessões, relacionando as espécies e os tipos documentais gerados na instituição. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11/11/2019 Rights Information about rights held in and over the resource Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação Juliana Sabino Simonato Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISSN 2675-2409 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação Cientifica Diplomática Contemporânea Documentos notariais Identificação arquivística Juliana Sabino Simonato Organização do conhecimento http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/afeff5ff31f0018084a3e514228e5a61.pdf d940c2947eb176bbe00bbe26f9df855f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource III Seminário Hispano Brasileiro 2014 Description An account of the resource O III Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 15 e 17 de outubro de 2014, na cidade de Madri, na Espanha, promovido em parceria pela Universidad Complutense de Madrid (UCM) e pela Universidade de Brasília (UnB). Participaram do evento 95 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação, com a apresentação de 58 trabalhos científicos que refletiram pesquisas desenvolvidas em diversos países. Além da UCM e da UnB, o seminário contou com a presença de representantes de outras 13 instituições do Brasil e da Espanha, fortalecendo o caráter colaborativo e internacional do evento. Os debates e apresentações foram organizados em torno de cinco Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Docência, Pesquisa e Inovação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação contou também com atividades paralelas, como a exposição fotográfica “Brasília Monumental”, reuniões técnicas com grupos de pesquisa, e uma visita à Biblioteca Nacional da Espanha, ocasião em que foi realizado o lançamento do livro de poesias do cientista e poeta Antonio Miranda. Mantendo seu propósito central, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade busca promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, consolidando parcerias internacionais e os vínculos institucionais entre universidades e centros de pesquisa. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Información, desarrollo y sociedad Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dr. Benedito Medeiros Dra. Aurora Cuevas Data Publicação Data de publicação do trabalho 2016 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Federal da Paraíba Localização Onde o trabalho foi apresentado FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Complutense de Madrid- Espanha Cidade de Origem Paraíba País de Origem Brasil Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PROJETOS DE INCLUSÃO DIGITAL EM INSTITUIÇOES PENITENCIÁRIAS DO BRASIL E ESPANHA Subject The topic of the resource Inclusão digital Penitenciaria Espanha Brasil Creator An entity primarily responsible for making the resource Júlio Afonso Sá de Pinho Neto Description An account of the resource Para a realização de um estudo a respeito da inclusão digital é essencial abordar o tema da exclusão e desigualdade social. No Brasil, um terço da população vive abaixo da linha da pobreza, com famílias numerosas se sustentando com apenas um salário mínimo. A partir dessa constatação resta a pergunta: como esses indivíduos, à margem da sociedade de consumo, excluídos do exercício da cidadania e de posse apenas do mínimo necessário para a sobrevivência, podem se inserir no mundo digital, considerando o valor dos equipamentos e, além disso, os gastos para sua manutenção? Publisher An entity responsible for making the resource available EDUNIT Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 17/10/2014 Rights Information about rights held in and over the resource EDUNIT Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-85-68102-17-6 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação Cientifica Brasil Espanha Inclusão digital Júlio Afonso Sá de Pinho Neto Penitenciaria Universidade Federal da Paraíba - UFPB http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/ad41e4acf3868141994d7a22a768c950.pdf ed62f4fa63825a7ad46beb7ffc7f1b54 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource IX Seminário Hispano Brasileiro 2020 Description An account of the resource IX Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado pela Universidad Complutense de Madrid e pela Universidade de Brasília (UnB) entre os dias 13 a 15 de outubro de 2020. Em sua primeira edição no formato remoto, o evento foi adaptado devido às restrições impostas pela pandemia da Covid-19. Durante o seminário, 140 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação apresentaram 81 comunicações científicas em vídeo, disponibilizadas na plataforma digital oficial do evento para apoio e transmissão. Essa edição do seminário foi a primeira transmissão remota organizada pelas duas instituições e destacou-se como uma das poucas programações internacionais mantidas pela UnB e pela UCM no contexto do primeiro ano da pandemia. Além da Universidad Complutense de Madrid, participaram do evento outras 38 instituições de oito países: Brasil, Espanha, Equador, Costa Rica, México, Peru, Portugal, República Dominicana e Venezuela. Durante o evento, foram promovidos debates organizados em seis grupos temáticos distintos, complementados por palestras que antecederam as mesas de discussão. Em paralelo às apresentações virtuais, foram oferecidas formações técnicas online pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). O principal objetivo do Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade permanece o mesmo: promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, além de outras instituições internacionais, fortalecendo a cooperação e o vínculo estabelecido pelas universidades brasileiras com instituições de diversos países. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Conferência plenária Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade de Salamanca ISPA- Instituto Universitario de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida. Cidade de Origem Salamanca Lisboa País de Origem Espanha Portugal Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade Complutense de Madri - Sala Virtual Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El papel transformador de los preprints en la aceleración de la comunicación científica. Subject The topic of the resource Pré-prints; Preprints; Comunicação Científica; Comunicación Científica Creator An entity primarily responsible for making the resource Julio Alonso Arévalo Carlos Lopes Description An account of the resource Los preprints son versiones de trabajos de investigación disponibles antes de su publicación formal. El término lleva utilizándose dese hace décadas. Se trata de informes preliminares de investigación, que no han sido objeto de escrutinio editorial y de revisión por pares. El intercambio de preprints entre los investigadores en el área científica fue una política común anterior a la web, sobre todo en el ámbito científico- técnico. En ciertas disciplinas altamente dinámicas, como es la física, donde ya preexistía un sistema de comunicación científica, en el que los preprints eran un elemento fundamental, ya se ha operado el cambio, siendo éste el principal medio para la comunicación de los resultados de investigación. El valor fundamental de los preprints es que permiten a los científicos acceder a los hallazgos de vanguardia más rápidamente que cuando los autores envían sus hallazgos directamente a las revistas tradicionales, que a menudo tardan meses en completar las revisiones. La principal crítica al modelo es que frente a la ventaja que implica la velocidad de publicación, es que generan dudas en cuanto a su fiabilidad y credibilidad. En el documento se analiza la capacidad de citación y el valor de los preprints como elementos transformadores y aceleradores de la comunicación científica. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/10/2020 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Espanhol Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource IX Seminário Hispano Brasileiro 2020 Description An account of the resource IX Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado pela Universidad Complutense de Madrid e pela Universidade de Brasília (UnB) entre os dias 13 a 15 de outubro de 2020. Em sua primeira edição no formato remoto, o evento foi adaptado devido às restrições impostas pela pandemia da Covid-19. Durante o seminário, 140 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação apresentaram 81 comunicações científicas em vídeo, disponibilizadas na plataforma digital oficial do evento para apoio e transmissão. Essa edição do seminário foi a primeira transmissão remota organizada pelas duas instituições e destacou-se como uma das poucas programações internacionais mantidas pela UnB e pela UCM no contexto do primeiro ano da pandemia. Além da Universidad Complutense de Madrid, participaram do evento outras 38 instituições de oito países: Brasil, Espanha, Equador, Costa Rica, México, Peru, Portugal, República Dominicana e Venezuela. Durante o evento, foram promovidos debates organizados em seis grupos temáticos distintos, complementados por palestras que antecederam as mesas de discussão. Em paralelo às apresentações virtuais, foram oferecidas formações técnicas online pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). O principal objetivo do Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade permanece o mesmo: promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, além de outras instituições internacionais, fortalecendo a cooperação e o vínculo estabelecido pelas universidades brasileiras com instituições de diversos países. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado MESA 3: Gestión de la Información, Comunicación y Organización del Conocimiento Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Sonia Sánchez Cuadrado Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Federal do Ceará Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidad Complutense de Madrid Facultad de Documentación Madrid Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gestión de información en bibliotecas: análisis de la aplicabilidad de las cinco leyes de Ranganathan Creator An entity primarily responsible for making the resource Júlio César Pinto Fernandes Gabriela Belmont Farias Virgínia Bentes Pinto Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14/10/2020 Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/442c710e8c51d556374e95f50cab77dc.jpg 77258ea8e66b60f521ddb06db14fbf76 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource IX Seminário Hispano Brasileiro 2020 Description An account of the resource IX Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado pela Universidad Complutense de Madrid e pela Universidade de Brasília (UnB) entre os dias 13 a 15 de outubro de 2020. Em sua primeira edição no formato remoto, o evento foi adaptado devido às restrições impostas pela pandemia da Covid-19. Durante o seminário, 140 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação apresentaram 81 comunicações científicas em vídeo, disponibilizadas na plataforma digital oficial do evento para apoio e transmissão. Essa edição do seminário foi a primeira transmissão remota organizada pelas duas instituições e destacou-se como uma das poucas programações internacionais mantidas pela UnB e pela UCM no contexto do primeiro ano da pandemia. Além da Universidad Complutense de Madrid, participaram do evento outras 38 instituições de oito países: Brasil, Espanha, Equador, Costa Rica, México, Peru, Portugal, República Dominicana e Venezuela. Durante o evento, foram promovidos debates organizados em seis grupos temáticos distintos, complementados por palestras que antecederam as mesas de discussão. Em paralelo às apresentações virtuais, foram oferecidas formações técnicas online pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). O principal objetivo do Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade permanece o mesmo: promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, além de outras instituições internacionais, fortalecendo a cooperação e o vínculo estabelecido pelas universidades brasileiras com instituições de diversos países. ITEM DOCUMENTO TIPO IMAGEM Data Publicação Data de publicação do trabalho 13/10/2020 Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Julio Montes é jornalista pela Universidad Rey Juan Carlos e cofundador e chefe de redação do site Maldita.es, uma plataforma jornalística que atua fortemente no controle à desinformação, oferecendo meios de verificação de veracidade de notícias e promover a alfabetização midiática e de ferramentas tecnológicas para a sociedade. Ele trabalhou por mais de uma década na “laSexta”, onde começou na área de serviços de informação. Em 2015 ganhou o Prêmio José Manuel Porquet de Jornalismo pela Maldita Hemeroteca. Também foi finalista duas vezes para o "European Press Prize". Ele trabalhou como professor em questões de desinformação, ministrando cursos na Universidade Internacional da Catalunha, na Universidade Pablo de Olavide, na Universidade de Eleche e na Universidade Europeia, entre outras, bem como em diferentes associações de imprensa como a "Sevilla Press Association", a "Association Salmantina de Periodistas", entre outras. Descrição Pessoa Identificação das pessoas presentes no vídeo Julio Montes é jornalista pela Universidad Rey Juan Carlos e cofundador e chefe de redação do site Maldita.es, uma plataforma jornalística que atua fortemente no controle à desinformação, oferecendo meios de verificação de veracidade de notícias e promover a alfabetização midiática e de ferramentas tecnológicas para a sociedade. Ele trabalhou por mais de uma década na “laSexta”, onde começou na área de serviços de informação. Em 2015 ganhou o Prêmio José Manuel Porquet de Jornalismo pela Maldita Hemeroteca. Também foi finalista duas vezes para o "European Press Prize". Ele trabalhou como professor em questões de desinformação, ministrando cursos na Universidade Internacional da Catalunha, na Universidade Pablo de Olavide, na Universidade de Eleche e na Universidade Europeia, entre outras, bem como em diferentes associações de imprensa como a "Sevilla Press Association", a "Association Salmantina de Periodistas", entre outras. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Palestra Magna 2020: “La desinformación anticientífica está teniendo efecto: no nos fiemos de nuestras burbujas” Subject The topic of the resource Palestra magna Creator An entity primarily responsible for making the resource Julio Montes Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 13/10/2020 Palestra Magna http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/2052fed295a74ede9ad5edbe5a60706a.pdf f1a3ff15c9b7e593ca4904446047100d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource V Seminário Hispano Brasileiro 2016 Description An account of the resource O V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado entre os dias 14 e 17 de novembro de 2016, na Universidad Complutense de Madrid (UCM), na Espanha, reunindo 125 especialistas das áreas de Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação. A programação contou com a apresentação de 70 comunicações científicas, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do Brasil e de outros países. A conferência de abertura foi proferida pelo Dr. Paulo Speller, Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Além da UCM e da Universidade de Brasília (UnB), participaram do evento 31 instituições de cinco países: Brasil, Espanha, Equador, Colômbia e México. Os trabalhos foram organizados em sete Grupos Temáticos (GTs): <ul><li> Organização, Tratamento e Comunicação da Informação </li> <li> Políticas de Informação </li> <li> Docência, Inovação e Pesquisa </li> <li> Leitura: Cenários e Tendências </li> <li> Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital </li> <li> Competência em Informação </li> <li> Informação, Desenvolvimento e Sociedade </li> </ul>A programação foi enriquecida com atividades paralelas, como encontros com profissionais de arquivos, ações formativas, exposições fotográficas e visitas técnicas a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o Museu Nacional do Prado, o Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía, o Museu Thyssen-Bornemisza, o Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica e o Arquivo Universitário da UNED. Reafirmando seu propósito, o Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade tem como missão promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha, bem como de outros países, fortalecendo parcerias internacionais, comunidades educativas globais e projetos conjuntos nas áreas de informação, documentação e sociedade. ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Competências em informação. Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Dra. Lillian Alvares Dra. Sonia Sánchez Data Publicação Data de publicação do trabalho 2017 Instituição de Origem Instituição ligada à criação do trabalho Universidade Federal da Bahia - UFBA Universidad Carlos III de Madrid - UC3M Localização Onde o trabalho foi apresentado Facultad de Ciencias de la Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Complutense de Madrid - Espanha Cidade de Origem Bahia Madri País de Origem Brasil Espanha Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS INFOCOMUNICACIONAIS SOB A PERSPECTIVA DA METALITERACY Subject The topic of the resource Competências infocomunicacionais; Metaliteracy; Competência em informação; Competência em Comunicação. Creator An entity primarily responsible for making the resource Jussara Borges Miguel Ángel Marzál García-Quismondo Eduardo Ruvalcaba Burgoa Description An account of the resource Uma sociedade baseada no conhecimento é demandante de competências infocomunicacionais, como a criticidade perante conteúdos e fontes e a capacidade de relacionar-se com indivíduos que podem estar física e culturalmente distantes. Os estudos sob o conceito de metaliteracy vêm tratando desta problemática e fornecem a base teórica sob a qual os resultados de campo deste trabalho serão analisados. Assim, os objetivos são: 1) examinar, do ponto de vista teórico, a propriedade do conceito de metaliteracy para compreender o comportamento informacional e comunicacional; 2) apresentar resultados empíricos que evidenciem a relação entre o conceito de metaliteracy e o comportamento infocomunicacional de estudantes de pós-graduação. O método envolveu sistematização da literatura para situar o assunto teoricamente e pesquisa empírica com 86 estudantes de pós-graduação que responderam a um questionário disponível online entre 14 e 31 de março de 2016. Destes, 59 respondentes são de países hispano-falantes: Espanha, México e Uruguai e 27 são brasileiros. Dentre os resultados destaca-se a consolidação da colaboração no comportamento infocomunicacional dos estudantes, que consideram e recorrem a fontes de informação distintas, como aquelas geradas por outros usuários a exemplo das redes sociais especializadas. Contudo, observaram-se competências a serem mais desenvolvidas, como a capacidade de interatuar com pessoas de culturas diferentes. As conclusões indicam a propriedade da metaliteracy para compreender e lançar luz sobre a aprendizagem e o comportamento infocomunicacional, principalmente por destacar a metacognição e o conectivismo Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid - UCM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16/11/2016 Rights Information about rights held in and over the resource Universidad Complutense de Madrid - UCM Jussara Borges Miguel Ángel Marzál García-Quismondo Eduardo Ruvalcaba Burgoa Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN: 978-84-617-6684-0 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Programação científica Competência em Comunicação Competência em Informação Competências infocomunicacionais Eduardo Ruvalcaba Burgoa Jussara Borges Metaliteracy Miguel Ángel Marzál García-Quismondo Universidad Carlos III de Madrid - UC3M Universidade Federal da Bahia - UFBA http://hispano-brasileiro.com.br/files/original/6394dcbed417b7f71cb04b8bfb5f5abc.pdf cba77cba04284384f86011aba7557a45 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource X Seminário Hispano Brasileiro 2021 Description An account of the resource O X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade foi realizado de 22 a 24 de novembro de 2021, na Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação), Brasil. O evento foi organizado pela Universidade de Brasília (UnB) e pela Universidad Complutense de Madrid. Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da pandemia da COVID-19, esta edição do seminário ocorreu novamente em formato virtual e aberto, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas. O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio acadêmico, científico e cultural entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciência da Informação da UnB e a Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid. O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de Ciências da Informação e Documentação no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica. A programação do seminário é estruturada em torno de cinco eixos temáticos, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes: <ul><li> Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais </li> <li> Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento </li> <li> Políticas de Informação e Agenda 2030 </li> <li> Informação e sociedade </li> <li> Competência em Informação e habilidades digitais </li> </ul> ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Descrição GT Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento Descrição Coordenador Identificar quem coordenou o GT Prof.ª Dra. Lillian Maria Araújo de Rezende Alvares (UnB) Prof.ª Dra. Sonia Sánchez Cuadrado (UCM) Data Publicação Data de publicação do trabalho 23/11/2021 Localização Onde o trabalho foi apresentado Universidade de Brasília- UnB Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Produção científica e índice h5 da Revista Educação & Formação Subject The topic of the resource Índice h5; Google Scholar; Índice de citação; Gestão do conhecimento Creator An entity primarily responsible for making the resource Karla Angélica Silva do Nascimento, Lia Machado Fiuza Fialho Description An account of the resource Os artigos científicos publicados em periódicos disponíveis online exercem uma função fundamental na disseminação da produção acadêmica em todo o mundo, pois é por meio deles que os pesquisadores e a população podem se apropriar das inovações científicas produzidas. No Brasil, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior qualifica os periódicos em estratos e, respectivamente, os artigos neles publicados recebem a pontuação equivalente à avaliação da revista científica e não necessariamente à qualidade do conhecimento produzido e descrito no artigo. Adota-se, prioritariamente, o índice de citação pesquisado em três bases bibliométricas: a Web of Science, a Scopus e o Google Scholar. Na área da Educação, essa métrica é calculada a partir do índice H5 gerado pela última base. Assim, muitos periódicos passaram a se preocupar fortemente com a gestão do conhecimento publicado e seu impacto, a exemplo revista Educação & Formação. Baseado nisso, emergiu o problema deste estudo: quais os artigos mais citados na Educação & Formação, suas respectivas temáticas e o índice de citação dos textos e autores? O objetivo desta pesquisa foi analisar as produções científicas mais citadas na Educação & Formação e sua possível relação com o índice H dos autores. O periódico Educação & Formação foi selecionado como objeto de estudo porque foi apontado no último ranking produzido pela Comunicar, com base nas métricas da Web of Science, como a revista mais citada no Brasil. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, que utilizou o perfil da revista no Google Scholar no quadriênio 2017-2020. Os resultados demonstram que os artigos publicados não possuíam uma temática específica, ou seja, os assuntos eram variados, ainda que todos relacionados ao escopo do periódico; não permitindo sinalizar uma subtemática que ensejasse maior visibilidade e citação. Ademais, ficou evidenciado, mediante análise do perfil do Google Scholar dos autores, que os textos mais citados da Educação & Formação não estavam necessariamente relacionados às produções de autores com maior índice de citação em seus perfis, pois havia artigos bem citados de autores com baixo impacto, e vice-versa. Conclui-se que, no caso da Educação & Formação, não se torna significativo investir na gestão da informação por subárea do conhecimento educacional, tampouco pelo impacto do autor, mas, prioritariamente, na qualidade do artigo produzido. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidade de Brasília- UnB Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 23/11/2021 Rights Information about rights held in and over the resource Aos respectivos autores Language A language of the resource Português Type The nature or genre of the resource Texto Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Científica Gestão do Conhecimento Google Scholar Índice de citação Índice h5 Karla Angélica Silva do Nascimento Lia Machado Fiuza Fialho