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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>XII Seminário Hispano Brasileiro 2023</text>
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              <description>An account of the resource</description>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;XII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre &lt;strong&gt;13 a 15 de setembro de 2023&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade Federal da Bahia (UFBA)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação, além de representantes de grupos de pesquisa da UCM, UnB e IBICT. &lt;br /&gt;O seminário contou com a participação de representantes de cinco países – &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai e Portugal&lt;/strong&gt; – e teve a apresentação de &lt;strong&gt;104 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;. O diálogo inaugural foi composto pelos professores e pesquisadores:Prof. Dr. José Carlos Sales (UFBA),  Prof. Dr. José-Antonio Gómez-Hernández (Universidad de Murcia), Dr. Tiago Braga (IBICT) ,Profa. Dra. Ana Valéria Machado Mendonça (UnB) e Profa. Dra. Angélica Marques (UnB). A mediação ficou a cargo de &lt;strong&gt;Aurora Cuevas (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Elmira Simeão (UnB)&lt;/strong&gt;. As atividades foram organizadas em torno de &lt;strong&gt;seis Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/strong&gt;, refletindo a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação, Comportamentos e Hábitos Informativos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desinformação e Discurso de Ódio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e Saúde&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</text>
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          <description>Identificar qual foi o GT em que o trabalho foi apresentado</description>
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              <text>Gestão da informação, comunicação e organização do conhecimento</text>
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              <text>Profº. Dr. Mateo Macía Gómez (UCM)&#13;
&#13;
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              <text>Profª. Dra. Bruna Bonfim Lessa (UFBA)&#13;
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                <text>Interações entre o marketing e a ciência da informação: estudos bibliométricos das comunicações científicas indexadas pela BRAPCI</text>
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                <text>Interdisciplinaridade</text>
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                <text>PEROZ-VASQUEZ, Joel G. </text>
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                <text>DEPIZZOLATTI, Ana T. </text>
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            <description>An account of the resource</description>
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                <text>Introdução: Informação é elemento essencial para o crescimento das organizações e&#13;
desenvolvimento da sociedade. A Ciência da Informação e o Marketing compartilham do interesse na&#13;
centralidade da informação como insumo fundamental das suas epistemologias e atividades.&#13;
Objetivo: apresentar indicadores de produção científica sobre as interações entre Marketing e&#13;
Ciência da Informação no âmbito brasileiro. Método: Caracteriza-se o estudo como pesquisa&#13;
bibliográfica e de levantamento de dados, de natureza aplicada, com abordagem descritiva e&#13;
quali-quantitativa. Utilizou-se como base comunicações científicas indexadas pela Base de Dados&#13;
Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação - Brapci. Foram utilizados na busca,&#13;
termos "marketing" (português e inglês) e "mercadeo" (espanhol), nos campos 'título' 'palavras-chave'&#13;
'resumo', com artigos dos anos entre 1972 e 2023. Foram recuperados 490 registros e revisados para&#13;
exclusão de duplicados, erros de indexação ou de metadados: restando 444 títulos, para análise&#13;
bibliométrica e lexicográfica. Resultados: Observou-se que o conjunto atende às principais leis&#13;
bibliométricas: Lei de Bradford, Lei de Lotka e Lei de Zipf. Apesar das primeiras publicações&#13;
indexadas na Brapci datarem de 1972, o volume de publicações sobre o tema ainda é limitado. O&#13;
maior número de publicações em um único ano foi de 38 em 2017. A curva polinomial de tendência&#13;
de crescimento das publicações é representada pela expressão matemática 1,28 - 0,0657X +&#13;
0,0154X^2 com um R^2 = 0.743. Periódicos com maior produção foram 'Ciência da Informação' e&#13;
'Revista de Biblioteconomia de Brasília' com 24 e 22 artigos, respectivamente. Os autores mais&#13;
prolíficos foram Amaral, com 19 artigos, Silva com 10 e Freire com 9. Da análise de termos nos&#13;
resumos, os mais relevantes semanticamente são 'biblioteca' com 505 ocorrências, ‘serviço’ com 309,&#13;
‘usuário’ com 276. Da análise lexicográfica de Classificação Hierárquica Descendente mediante o&#13;
Método de Reinert foram identificadas 3 classes relevantes para o estudo, sendo que 2 delas, as&#13;
principais, pela observação do qui-quadrado se sobrepõem. Conclusão: Foi possível visualizar o&#13;
panorama do conjunto de pesquisas desenvolvidas sobre o tema, identificando e quantificando:&#13;
produtividade dos periódicos, dos autores e dos termos mais utilizados com destaque nessas&#13;
comunicações. Evidencia-se que comunicações científicas referentes à interação entre Marketing e&#13;
Ciência da Informação tem aumentado significativamente nos últimos anos, mas ainda há desafios a&#13;
transpor para consolidar essa interrelação sinérgica entre as áreas.</text>
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                <text>Seminário Hispano Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade</text>
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                <text>14-09-2023</text>
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                <text>Joel G. Perozo-Vasquez</text>
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                <text>Ana T. Depizzolatti</text>
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        <name>Ciência da Informação</name>
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          <name>Dublin Core</name>
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                  <text>III Seminário Hispano Brasileiro 2014</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;III Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre os dias &lt;strong&gt;15 e 17 de outubro de 2014&lt;/strong&gt;, na cidade de &lt;strong&gt;Madri&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Espanha&lt;/strong&gt;, promovido em parceria pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Participaram do evento &lt;strong&gt;95 especialistas&lt;/strong&gt; das áreas de &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, com a apresentação de &lt;strong&gt;58 trabalhos científicos&lt;/strong&gt; que refletiram pesquisas desenvolvidas em diversos países.&lt;br /&gt;Além da &lt;strong&gt;UCM&lt;/strong&gt; e da &lt;strong&gt;UnB&lt;/strong&gt;, o seminário contou com a presença de representantes de outras &lt;strong&gt;13 instituições do Brasil e da Espanha&lt;/strong&gt;, fortalecendo o caráter colaborativo e internacional do evento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Os debates e apresentações foram organizados em torno de &lt;strong&gt;cinco Grupos Temáticos (GTs)&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Docência, Pesquisa e Inovação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Organização, Tratamento e Comunicação da Informação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação, Desenvolvimento e Sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;A programação contou também com &lt;strong&gt;atividades paralelas&lt;/strong&gt;, como a &lt;strong&gt;exposição fotográfica “Brasília Monumental”&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;reuniões técnicas&lt;/strong&gt; com grupos de pesquisa, e uma visita à &lt;strong&gt;Biblioteca Nacional da Espanha&lt;/strong&gt;, ocasião em que foi realizado o &lt;strong&gt;lançamento do livro de poesias&lt;/strong&gt; do cientista e poeta &lt;strong&gt;Antonio Miranda&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Mantendo seu propósito central, o &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; busca &lt;strong&gt;promover o intercâmbio acadêmico e científico&lt;/strong&gt; entre instituições do Brasil e da Espanha, consolidando &lt;strong&gt;parcerias internacionais&lt;/strong&gt; e os &lt;strong&gt;vínculos institucionais&lt;/strong&gt; entre universidades e centros de pesquisa.&lt;/p&gt;</text>
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Departamento de Biblioteconomía y Documentación.&#13;
Universidad Complutense de Madrid- Espanha&#13;
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Leitor&#13;
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                <text>Três são os conceitos que monopolizam este trabalho: biblioteca, literatura e leitores; portanto, a primeira coisa é abordar o significado dos termos. No presente artigo e possivel compreender um pouco dessa relação.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;V Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado entre os dias &lt;strong&gt;14 e 17 de novembro de 2016&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Espanha&lt;/strong&gt;, reunindo &lt;strong&gt;125 especialistas&lt;/strong&gt; das áreas de &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;A programação contou com a apresentação de &lt;strong&gt;70 comunicações científicas&lt;/strong&gt;, resultado de pesquisas desenvolvidas em instituições do &lt;strong&gt;Brasil&lt;/strong&gt; e de outros países. A &lt;strong&gt;conferência de abertura&lt;/strong&gt; foi proferida pelo &lt;strong&gt;Dr. Paulo Speller&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Secretário-Geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI)&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Além da &lt;strong&gt;UCM&lt;/strong&gt; e da &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, participaram do evento &lt;strong&gt;31 instituições&lt;/strong&gt; de &lt;strong&gt;cinco países&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, Equador, Colômbia&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;México&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Os trabalhos foram organizados em &lt;strong&gt;sete Grupos Temáticos (GTs)&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Organização, Tratamento e Comunicação da Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Políticas de Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Docência, Inovação e Pesquisa&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Leitura: Cenários e Tendências&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Arquivos Universitários: Problemas e Experiências na Administração Digital&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Competência em Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Informação, Desenvolvimento e Sociedade&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;A programação foi enriquecida com &lt;strong&gt;atividades paralelas&lt;/strong&gt;, como &lt;strong&gt;encontros com profissionais de arquivos&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;ações formativas&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;exposições fotográficas&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;visitas técnicas&lt;/strong&gt; a instituições culturais e informacionais emblemáticas de Madri, como o &lt;strong&gt;Museu Nacional do Prado&lt;/strong&gt;, o &lt;strong&gt;Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofía&lt;/strong&gt;, o &lt;strong&gt;Museu Thyssen-Bornemisza&lt;/strong&gt;, o &lt;strong&gt;Laboratório de Investigação e Experimentação Museográfica&lt;/strong&gt; e o &lt;strong&gt;Arquivo Universitário da UNED&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Reafirmando seu propósito, o &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; tem como missão &lt;strong&gt;promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições do Brasil e da Espanha&lt;/strong&gt;, bem como de outros países, fortalecendo &lt;strong&gt;parcerias internacionais&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;comunidades educativas globais&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;projetos conjuntos&lt;/strong&gt; nas áreas de &lt;strong&gt;informação, documentação e sociedade&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>Dra. Esther Burgos</text>
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Departamento de Biblioteconomía y Documentación&#13;
Universidad Complutense de Madrid - Espanha</text>
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                <text>La participación colectiva de los usuarios de las bibliotecas públicas es posible y muy positiva cuando hay un interés común, porque a las misiones de las bibliotecas (fomento a la lectura, atención y formación de usuarios, atención a las desideratas préstamo interbibliotecario…) puede añadirse el fomento de la escritura creativa, la motivación de los usuarios, atención a las ideas, fomento y puesta en común de las&#13;
mismas para llegar a un objetivo común”. Esta frase es la que define la actividad que se ha llevado a cabo en dieciséis Bibliotecas Públicas de Madrid, con usuarios infantiles entre 6 y 11 años, pero la misma definición es válida para cualquier colectivo, donde el trabajo en equipo entre personas que, sin conocerse, se sientan unidas por un interés común, que en este caso ha sido hacer el libro titulado El&#13;
Quijote en Naipes: Las nuevas aventuras del hidalgo caballero sucedidas en el siglo XXI, en conmemoración del IV Centenario de la muerte de Cervantes</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;VII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado em 2018 na &lt;strong&gt;Espanha&lt;/strong&gt;, com duas etapas: entre os dias &lt;strong&gt;12 e 13 de novembro&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt;, e nos dias &lt;strong&gt;14 e 15 de novembro&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidad de Murcia&lt;/strong&gt;. O evento reuniu &lt;strong&gt;106 especialistas&lt;/strong&gt; das áreas de &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, além de pesquisadores em &lt;strong&gt;Competência em Informação&lt;/strong&gt; do Brasil. Foram apresentadas &lt;strong&gt;53 comunicações&lt;/strong&gt; com variados temas de pesquisa.&lt;br /&gt;A conferência de abertura, intitulada &lt;strong&gt;“Impacto de los profesionales de la información: sensibilización y acción”&lt;/strong&gt;, foi ministrada por &lt;strong&gt;Alicia Sellés&lt;/strong&gt;, presidente da &lt;strong&gt;Federación Española de Sociedades de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museística (FESABID)&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Além da &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e da &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;, participaram do evento outras &lt;strong&gt;22 instituições&lt;/strong&gt; de quatro países: &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, México e Porto Rico&lt;/strong&gt;. O seminário contou com o apoio permanente do &lt;strong&gt;Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)&lt;/strong&gt;.As discussões foram organizadas em &lt;strong&gt;seis grupos temáticos (GTs)&lt;/strong&gt;, que abordaram:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Información y Sociedad; Organización de la Información y Comunicación Científica; Archivos y Memoria; Patrimonio y Museos; Competencias Informacionales y Digitales: Teoría y Proyectos; Competencias Informacionales en Contexto Universitario; Patrimonio y Archivos; Políticas de Información, Documentación y Educación e Investigación y Publicaciones Científicas&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;O seminário reafirmou seu compromisso de promover o &lt;strong&gt;intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras, espanholas e internacionais&lt;/strong&gt;, fortalecendo a cooperação e o vínculo estabelecido pelas universidades brasileiras com instituições de outros países. O evento reforça ainda o conhecimento dos participantes sobre novas perspectivas, incentivando o diálogo entre diferentes realidades acadêmicas e científicas, e contribuindo para a convergência cultural e linguística entre os países envolvidos.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>La lengua de signos es el medio de comunicación de las personas sordas haciendo que el entendimiento dentro de ese colectivo sea posible, pero ¿qué ocurre cuando las personas con deficiencia auditiva se encuentran en espacios o instituciones donde el entendimiento falla? La sociedad va estando cada vez más preparada para comunicarse mediante el conocimiento de grandes lenguas oficiales: español, inglés, alemán e incluso chino, sin embargo, la lengua de signos, considerada también oficial, todavía es una gran desconocida quedando en exclusividad para el colectivo sordo y para aquellos que sienten el impulso de aprenderla, puede que con el fin de ayudar y comunicarse con quienes la utilizan o, simplemente, por adquirir un conocimiento más. Las bibliotecas son centros donde el colectivos sordo acude como cualquier otro usuario y, en ocasiones, hay dificultad de comunicación con quienes les atiendes. Por eso, las bibliotecas y sus profesionales deben plantar cara a esta cuestión y hacer de la lengua de signo algo natural y habitual.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IX Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; entre os dias &lt;strong&gt;13 a 15 de outubro de 2020&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em sua primeira edição no formato &lt;strong&gt;remoto&lt;/strong&gt;, o evento foi adaptado devido às restrições impostas pela &lt;strong&gt;pandemia da Covid-19&lt;/strong&gt;. Durante o seminário, &lt;strong&gt;140 especialistas&lt;/strong&gt; das áreas de &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação e Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt; apresentaram &lt;strong&gt;81 comunicações científicas em vídeo&lt;/strong&gt;, disponibilizadas na plataforma digital oficial do evento para apoio e transmissão.&lt;br /&gt;Essa edição do seminário foi a primeira transmissão remota organizada pelas duas instituições e destacou-se como uma das poucas programações internacionais mantidas pela UnB e pela UCM no contexto do primeiro ano da pandemia.&lt;br /&gt;Além da Universidad Complutense de Madrid, participaram do evento outras &lt;strong&gt;38 instituições&lt;/strong&gt; de oito países: &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, Equador, Costa Rica, México, Peru, Portugal, República Dominicana e Venezuela&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Durante o evento, foram promovidos debates organizados em &lt;strong&gt;seis grupos temáticos distintos&lt;/strong&gt;, complementados por palestras que antecederam as mesas de discussão. Em paralelo às apresentações virtuais, foram oferecidas formações técnicas online pelo &lt;strong&gt;Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O principal objetivo do &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; permanece o mesmo: promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, além de outras instituições internacionais, fortalecendo a cooperação e o vínculo estabelecido pelas universidades brasileiras com instituições de diversos países.&lt;/p&gt;</text>
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Madrid</text>
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                  <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IV Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade – Integração com o Seminário Nacional de Competência em Informação&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;A quarta edição do &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizada entre os dias &lt;strong&gt;24 e 26 de junho de 2015&lt;/strong&gt;, no campus de &lt;strong&gt;Marília&lt;/strong&gt; da &lt;strong&gt;Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp)&lt;/strong&gt;, sob a coordenação local das professoras &lt;strong&gt;Marta Valentim&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Regina Belluzzo&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O evento ocorreu de forma integrada ao &lt;strong&gt;Seminário Nacional de Competência em Informação&lt;/strong&gt;, e reuniu &lt;strong&gt;136 especialistas&lt;/strong&gt; em &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, com a participação de &lt;strong&gt;pesquisadores nacionais e internacionais&lt;/strong&gt; com forte atuação na área de &lt;strong&gt;Competência em Informação&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;A programação contou com a &lt;strong&gt;apresentação de 70 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;, organizados em &lt;strong&gt;seis Grupos Temáticos (GTs)&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Competência em Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Gestão, Mediação e Uso da Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Informação e Tecnologia&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Acesso à Informação e Memória&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Políticas de Informação e Pesquisa, Inovação e Docência&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Produção e Organização do Conhecimento&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;A &lt;strong&gt;palestra de abertura&lt;/strong&gt; foi ministrada pela &lt;strong&gt;Profª Drª Christine Bruce&lt;/strong&gt; (Queensland University of Technology, Brisbane, Austrália), que apresentou a conferência &lt;strong&gt;“Sete faces da competência em informação no ensino superior”&lt;/strong&gt;. Além da &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Unesp&lt;/strong&gt;, participaram desta edição representantes de outras &lt;strong&gt;25 instituições&lt;/strong&gt; de &lt;strong&gt;cinco países&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, Austrália, Cuba e México&lt;/strong&gt;, fortalecendo o intercâmbio acadêmico e científico internacional.&lt;br /&gt;O seminário reafirma seu compromisso com a &lt;strong&gt;promoção do intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas&lt;/strong&gt;, expandindo a cooperação internacional e incentivando a &lt;strong&gt;criação de redes colaborativas&lt;/strong&gt;. Sua principal característica é o fortalecimento de uma &lt;strong&gt;comunidade educativa internacional&lt;/strong&gt;, baseada na &lt;strong&gt;compreensão mútua&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;sustentabilidade das relações institucionais&lt;/strong&gt; e na &lt;strong&gt;criação de sinergias&lt;/strong&gt; para o desenvolvimento de projetos conjuntos de &lt;strong&gt;pesquisa, ensino, inovação, publicações, mobilidade&lt;/strong&gt; e excelência na prestação de serviços nas áreas de &lt;strong&gt;Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>CONTRIBUIÇÕES PARA O ENTENDIMENTO DE UM DOMÍNIO:&#13;
UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA APLICADA ÀS TESES DA&#13;
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNESP DE MARÍLIA&#13;
(2004-2013)</text>
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                <text>Pollyana Ágata Gomes da Rocha Custódio</text>
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                <text>Ely Francina Tannuri de Oliveira</text>
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            <description>An account of the resource</description>
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                <text>Um domínio poder ser considerado como o entendimento de uma disciplina, área, especialidade, contexto científico ou domínio de conhecimento. Esta pesquisa objetiva analisar o domínio científico aplicado ao universo das teses defendidas na linha de “Ensino, Aprendizagem Escolar e Desenvolvimento Humano”, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP de Marília, no período de 2004 a 2013. Entre os procedimentos bibliométricos, os estudos da análise de citação e cocitação permitem conhecer os autores mais influentes e mostrar aqueles de maior destaque em relação às citações recebidas e suas relações de cocitações, adotadas pela comunidade citante. Como procedimento de pesquisa, do conjunto de referências presentes nas 44 teses de doutorado, levantou-se um total de 4.880 referências. Foi gerado um banco de dados para a análise das variáveis: autores mais citados e autores mais cocitados. Neste universo, foram considerados como autores mais citados aqueles que receberam pelo menos 11 citações. Para a análise de cocitação, foi construída uma matriz simétrica contendo as frequências de cocitação entre os autores mais citados. Para a visualização da rede de cocitação, utilizou-se o software Pajek. Como resultados, foram destacados 36 autores mais citados, no âmbito das teses de doutorado. Conclui-se sobre a importância da análise de cocitação para a caracterização de um domínio científico e verticalização para a pesquisa em Educação.</text>
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                <text>Universidade de Brasília - UnB</text>
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                <text>Pollyana Ágata Gomes da Rocha Custódio</text>
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                <text>Ely Francina Tannuri de Oliveira</text>
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        <name>Análise de Citação</name>
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        <name>Análise de domínio</name>
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        <name>Educação</name>
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        <name>Ely Francina Tannuri de Oliveira</name>
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        <name>Pollyana Ágata Gomes da Rocha Custódio</name>
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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>IV Seminário Hispano Brasileiro 2015</text>
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                  <text>Competência em Informação: teoria e práxis</text>
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                  <text>Gestão da informação, comunicação e tecnologia</text>
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                  <text>Políticas de informação, universidade e desenvolvimento</text>
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              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
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                  <text>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IV Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade – Integração com o Seminário Nacional de Competência em Informação&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;A quarta edição do &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizada entre os dias &lt;strong&gt;24 e 26 de junho de 2015&lt;/strong&gt;, no campus de &lt;strong&gt;Marília&lt;/strong&gt; da &lt;strong&gt;Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp)&lt;/strong&gt;, sob a coordenação local das professoras &lt;strong&gt;Marta Valentim&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Regina Belluzzo&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O evento ocorreu de forma integrada ao &lt;strong&gt;Seminário Nacional de Competência em Informação&lt;/strong&gt;, e reuniu &lt;strong&gt;136 especialistas&lt;/strong&gt; em &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Comunicação&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, com a participação de &lt;strong&gt;pesquisadores nacionais e internacionais&lt;/strong&gt; com forte atuação na área de &lt;strong&gt;Competência em Informação&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;A programação contou com a &lt;strong&gt;apresentação de 70 trabalhos científicos&lt;/strong&gt;, organizados em &lt;strong&gt;seis Grupos Temáticos (GTs)&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Competência em Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Gestão, Mediação e Uso da Informação&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Informação e Tecnologia&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Acesso à Informação e Memória&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Políticas de Informação e Pesquisa, Inovação e Docência&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;Produção e Organização do Conhecimento&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;A &lt;strong&gt;palestra de abertura&lt;/strong&gt; foi ministrada pela &lt;strong&gt;Profª Drª Christine Bruce&lt;/strong&gt; (Queensland University of Technology, Brisbane, Austrália), que apresentou a conferência &lt;strong&gt;“Sete faces da competência em informação no ensino superior”&lt;/strong&gt;. Além da &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/strong&gt; e &lt;strong&gt;Unesp&lt;/strong&gt;, participaram desta edição representantes de outras &lt;strong&gt;25 instituições&lt;/strong&gt; de &lt;strong&gt;cinco países&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, Austrália, Cuba e México&lt;/strong&gt;, fortalecendo o intercâmbio acadêmico e científico internacional.&lt;br /&gt;O seminário reafirma seu compromisso com a &lt;strong&gt;promoção do intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas&lt;/strong&gt;, expandindo a cooperação internacional e incentivando a &lt;strong&gt;criação de redes colaborativas&lt;/strong&gt;. Sua principal característica é o fortalecimento de uma &lt;strong&gt;comunidade educativa internacional&lt;/strong&gt;, baseada na &lt;strong&gt;compreensão mútua&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;sustentabilidade das relações institucionais&lt;/strong&gt; e na &lt;strong&gt;criação de sinergias&lt;/strong&gt; para o desenvolvimento de projetos conjuntos de &lt;strong&gt;pesquisa, ensino, inovação, publicações, mobilidade&lt;/strong&gt; e excelência na prestação de serviços nas áreas de &lt;strong&gt;Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>Gestão da informação, comunicação e tecnologia&#13;
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              <text>Dra. Cecília Leite de Oliveira (IBICT)&#13;
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              <text>Prof. Dr. Antonio Miranda (UnB)&#13;
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              <text>Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Unesp</text>
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              <text>Universidade Estadual Paulista - Unesp – Campus de Marília- SP</text>
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        <name>Dublin Core</name>
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                <text>OS NATIVOS DIGITAIS E O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI</text>
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                <text>Priscilla Aparecida Santana Bittencourt</text>
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                <text>João Pedro Albino</text>
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                <text>A presente investigação elaborou um breve panorama dos temas relacionados aos nativos digitais e a educação no século XXI. O uso das tecnologias na educação é um desafio com muitas questões em aberto, tais como: por que e como utilizar mídias digitais na educação e quais mídias utilizar. A facilidade de acesso das tecnologias digitais pelos jovens obriga o processo de ensino-aprendizagem se adaptar, para preparar e desenvolver cidadãos críticos e ativos. Com o intuito de levantar dados e refletir sobre as tecnologias digitais e a sua utilização no processo educativo dos nativos digitais, foi realizada, inicialmente, uma pesquisa bibliográfica sobre a origem dos nativos digitais e a sua correlação com as tecnologias da informação e comunicação. Posteriormente serão elaboradas pesquisas quantitativa e qualitativa para serem aplicadas na comunidade acadêmica (alunos e professores) em duas escolas de nível médio, uma pública e outra privada. Os resultados serão analisados e comparados com o objetivo de validar a pergunta de pesquisa e contribuir para discutir os desafios e possibilidades do uso das tecnologias na educação. Até o momento pode inferir que é preciso aprofundar o estudo sobre o conceito de mídias digitais e seu uso no processo educativo.</text>
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                <text>Universidade de Brasília - UnB</text>
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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;VIII Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado na &lt;strong&gt;Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP)&lt;/strong&gt;, em São Paulo, entre &lt;strong&gt;11 e 14 de novembro de 2019&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O evento reuniu &lt;strong&gt;224 especialistas&lt;/strong&gt; das áreas de &lt;strong&gt;Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Tecnologia da Informação&lt;/strong&gt;, além de pesquisadores vinculados a grupos de pesquisa relacionados às &lt;strong&gt;humanidades digitais&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Além da &lt;strong&gt;ECA-USP&lt;/strong&gt;, participaram do evento a &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt;, assim como outras &lt;strong&gt;18 instituições&lt;/strong&gt; de quatro países: &lt;strong&gt;Brasil, Espanha, Guatemala e Itália&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário organizou-se em &lt;strong&gt;sete grupos temáticos distintos&lt;/strong&gt;, além de promover atividades paralelas que favoreceram o encontro e a troca entre profissionais da comunicação, das artes e da ciência da informação. A &lt;strong&gt;Palestra Magna&lt;/strong&gt; foi ministrada pelo &lt;strong&gt;Prof. Dr. Eric Meyer&lt;/strong&gt;, Dean da iSchool da &lt;strong&gt;Universidade do Texas – Austin&lt;/strong&gt;, com mediação da &lt;strong&gt;Dra. Brasilina Passarelli&lt;/strong&gt;, diretora da ECA-USP.&lt;br /&gt;Entre as atividades formativas e visitas técnicas, os congressistas tiveram acesso aos laboratórios do &lt;strong&gt;Arquivo Público do Estado de São Paulo&lt;/strong&gt;, à &lt;strong&gt;Biblioteca Brasiliana&lt;/strong&gt;, ao &lt;strong&gt;Instituto de Estudos Brasileiros&lt;/strong&gt; e ao &lt;strong&gt;Museu de Arte Contemporânea do Parque Ibirapuera&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O &lt;strong&gt;Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; consolidou seu propósito de promover o intercâmbio acadêmico e científico entre instituições brasileiras e espanholas, bem como outras instituições internacionais, fortalecendo a cooperação e o vínculo estabelecido entre universidades brasileiras e seus pares internacionais.&lt;/p&gt;</text>
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              <text>Eric T. Meyer é doutor em Ciência da Informação com especialização em informática social pela Universidade de Indiana. Atualmente é professor e reitor da School of Information da Universidade do Texas, na cidade de Austin. &#13;
Sua pesquisa analisa a natureza em movimento da criação de conhecimento em ciência, medicina, ciências sociais, artes e humanidades, uma vez que a tecnologia está incorporada nas práticas cotidianas, conforme descrito em seu livro de 2015 com o coautor Ralph Schroeder “Knowledge Machines: Digital Transformations of the Ciências e Humanidades.”</text>
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              <text>Eric T. Meyer é doutor em Ciência da Informação com especialização em informática social pela Universidade de Indiana. Atualmente é professor e reitor da School of Information da Universidade do Texas, na cidade de Austin. &#13;
Sua pesquisa analisa a natureza em movimento da criação de conhecimento em ciência, medicina, ciências sociais, artes e humanidades, uma vez que a tecnologia está incorporada nas práticas cotidianas, conforme descrito em seu livro de 2015 com o coautor Ralph Schroeder “Knowledge Machines: Digital Transformations of the Ciências e Humanidades.”</text>
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                <text>Palestra Magna 2019: Fala do Prof. Dr. Eric Meyer, reitor da "School of Information (Ischool)" da Universidade do Texas</text>
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                <text>Prof. Dr. Eric Meyer</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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              <text>Prof. Dr. Daniel Martínez Ávila (UCM)</text>
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                <text>Tras las huella de Emilia Pardo Bazán</text>
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                <text> Emilia Pardo Bazán&#13;
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                <text>En el centenario del fallecimiento de la prolífica escritora Emilia Pardo Bazán (1851-1921) -mujer adelantada a su tiempo y uno de los máximos exponentes de la narrativa española del siglo XIX- a los muchos homenajes que se la rinden, se une este trabajo    enfocado al aprovechamiento de los recursos documentales y bibliotecarios disponibles en internet sobre ella.&#13;
A pesar de la puesta en valor de la condesa gallega en este año conmemorativo a través de eventos, exposiciones que difunden su vida y obra, no debe pasarse por alto que durante generaciones -salvo en círculos relacionados directamente con su persona, trabajo y doctrina-, apenas fue mencionada en los libros de texto de los diferentes planes de estudio de nuestro país, lo que no ayudó a conocer a esta fascinante escritora y  desembocó en un bajo interés por parte de los estudiantes de sus escritos, considerados incluso pasados de moda. Sin embargo, entre sus proclamas estaba la actual defensa del feminismo, algo que convierte a Emilia Pardo Bazán en precursora del movimiento.&#13;
El objetivo de este trabajo es ofrecer a los futuros investigadores diferentes fuentes de información donde descubrir la calidad humana, intelectual y profesional de quien estaba obsesionada por estar al día de “todas” las tendencias de su época, dentro y fuera de España, para luego plasmarlas en sus obras de manera artística, tocando todos los géneros literarios, y generando así nuevo conocimiento.</text>
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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>XI Seminário Hispano Brasileiro 2022</text>
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                  <text>&lt;p&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;O &lt;/span&gt;&lt;b&gt;XI Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; foi realizado entre os dias &lt;/span&gt;&lt;b&gt;5 e 7 de outubro de 2022&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;, na &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Universidad Complutense de Madrid (UCM)&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;, na Espanha. O evento foi promovido em parceria pela &lt;/span&gt;&lt;b&gt;UCM&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; e pela &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;, reunindo especialistas e pesquisadores das áreas de &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Ciência da Informação, Comunicação, Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia e Tecnologia da Informação&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;, além de representantes de grupos de pesquisa da &lt;/span&gt;&lt;b&gt;UCM&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;b&gt;UnB&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; e &lt;/span&gt;&lt;b&gt;IBICT&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;O seminário contou com a participação de representantes de &lt;/span&gt;&lt;b&gt;30 instituições de cinco países&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; – &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Brasil, Espanha, México, Uruguai&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; e &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Portugal&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; – e teve a apresentação de &lt;/span&gt;&lt;b&gt;60 trabalhos científicos&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;A &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Palestra Magna de abertura&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; foi proferida por &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Carlos Berzosa&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;, presidente da &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Comisión Española de Ayuda al Refugiado (CEAR)&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; e ex-reitor da Universidad Complutense. A mediação ficou a cargo de &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Aurora Cuevas&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; (UCM) e &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Elmira Simeão&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; (UnB). &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;As atividades foram organizadas em torno de seis &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Grupos de Trabalho (GTs)&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;, que refletiram a diversidade e atualidade dos temas abordados:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li style="font-weight:400;"&gt;&lt;b&gt;Discurso de ódio, conflitos e desinformação&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="font-weight:400;"&gt;&lt;b&gt;Memória, preservação digital e humanidades digitais&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="font-weight:400;"&gt;&lt;b&gt;Políticas de informação e Agenda 2030&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="font-weight:400;"&gt;&lt;b&gt;Informação e sociedade&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="font-weight:400;"&gt;&lt;b&gt;Alfabetização informacional, mediática e digital&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="font-weight:400;"&gt;&lt;b&gt;Gestão da informação, comunicação e organização do conhecimento&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt;Ao longo de suas edições, o &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Seminário Hispano-Brasileiro&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; tem promovido o &lt;/span&gt;&lt;b&gt;intercâmbio acadêmico e científico&lt;/b&gt;&lt;span style="font-weight:400;"&gt; entre instituições do Brasil e da Espanha, fortalecendo a cooperação internacional e os vínculos estabelecidos entre universidades e centros de pesquisa de diferentes países.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Bibliotecas del Duque de Bailén y del Marqués de Riscal: proceso de investigación que completa el trabajo y el estudio de un valioso fondo antiguo</text>
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