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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
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&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
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                <text>Em plena era das conexões digitais, a sociedade brasileira vive um dilema comunicacional e tecnológico à luz dos direitos fundamentais e da cidadania. A apropriação das tecnologias informáticas pelas instituições públicas têm gerado a expectativa de um cidadão digital, mas que, nas condições econômica e social do cidadão, paira uma lacuna de comunicação, acesso à informação e legitimidade digital. Na mesma direção, as instituições do Estado possuem a iminente função de garantir os direitos fundamentais ao cidadão, entre eles a educação e o acesso à informação. Trata-se de uma condição constitucional no projeto pública de nação, devendo aquelas assumirem as demandas e tendências tecnológicas e comunicacionais que afetam a população em suas diferentes classes e dimensões. Neste contexto da necessária inclusão digital, o Ministério Público de Pernambuco (MPPE) têm vivenciado disrupturas tecnológicas que afetam seu modus operandi, sugerindo mudanças de paradigmas no modelo de gestão ao tempo das inovações e das transformações sociais. Alinhada a essas mudanças, tem-se o alcance e as incertezas em torno das tecnologias de informação e comunicação (TIC's) como instrumento de identidade e cidadania. Assim, pesquisa visa analisar as barreiras à comunicação no processo de Inovação Aberta no MPPE e seus efeitos na cidadania. Entende que a cultura organizacional pública per si é uma barreira comunicacional para uma gestão inovadora, e que a sociedade conectada sugere um cidadão digital. A partir das barreiras à comunicação identificadas no contexto da inovação aberta e tecnológica, destaca a necessidade da educação tecnológica e de políticas de informação para uma inclusão digital. Assim, para atender a missão de promover a cidadania e a transformação social no contexto da cidadania digital, sugere que o MPPE desenvolva pessoas com competências comunicacionais para exercer o papel de mediador tecnológico junto ao cidadão.</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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                <text>Inovação Aberta no Ministério Público de Pernambuco: Possibilidades de Contribuição para a Cidadania</text>
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                <text>Inovação Aberta. Ministério Público de Pernambuco. Tecnologias Digitais. Cidadania Digital.</text>
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                <text>Francisco Jackson Rodrigues dos Santos</text>
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                <text>Na atmosfera da sociedade conectada e digital as instituições públicas brasileiras têm vivenciado ações disruptivas que afetam garantias constitucionais do cidadão, sugerindo mudanças nas políticas e no modelo de gestão pública ao tempo das inovações e das transformações sociais. Alinhada às perspectivas de mudanças, tem-se o alcance e as incertezas em torno das tecnologias como instrumentos de inclusão e cidadania. Com a missão de promover a cidadania e a transformação social, o Ministério Público de Pernambuco (MPPE), abraçado ao marco legal de inovação, avança no modelo de gestão aberta e em inovação tecnológica, a fim de garantir a cidadania ao povo pernambuco. Neste sentido, a pesquisa analisa a Inovação Aberta no MPPE e suas possíveis contribuições para a cidadania. Parte-se da vivência no processo dos três Ciclos de Inovação Aberta na instituição, ocorridos nos anos 2018, 2019 e 2020, para um estudo documental e bibliográfico à luz da missão institucional, da inovação tecnológica e da cidadania. Assume que uma sociedade conectada requer um cidadão digital e que a instituição precisa inovar para exercer sua função pública. Reconhece que o MPPE em sua missão de promover a cidadania e a transformação social pode, através da Inovação Aberta, ser um grande indutor das competências, inclusão e cultura digitais e, através de suas funções constitucionais, ser um agente de políticas de informação dentro e fora da instituição. Assim, ser um agente de mudança e de conexão na evolução da cidadania digital à tencnodemocracia.</text>
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                <text>Aos respectivos autores</text>
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            <name>Coverage</name>
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                <text>Científica</text>
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        <name>Cidadania Digital</name>
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        <name>Francisco Jackson Rodrigues dos Santos</name>
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        <name>Inovação Aberta</name>
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        <name>Tecnologias digitais</name>
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