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                  <text>X Seminário Hispano Brasileiro 2021</text>
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                  <text>&lt;p&gt;O &lt;strong&gt;X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade&lt;/strong&gt; foi realizado de &lt;strong&gt;22 a 24 de novembro de 2021&lt;/strong&gt;, na &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (Faculdade de Ciência da Informação)&lt;/strong&gt;, Brasil. O evento foi organizado pela &lt;strong&gt;Universidade de Brasília (UnB)&lt;/strong&gt; e pela &lt;strong&gt;Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Em razão das circunstâncias especiais decorrentes da &lt;strong&gt;pandemia da COVID-19&lt;/strong&gt;, esta edição do seminário ocorreu novamente em &lt;strong&gt;formato virtual e aberto&lt;/strong&gt;, permitindo a participação ampla e acessível das comunidades acadêmicas.&lt;br /&gt;O principal objetivo do seminário é promover o intercâmbio &lt;strong&gt;acadêmico, científico e cultural&lt;/strong&gt; entre as comunidades brasileiras e hispânicas. Além disso, busca facilitar a integração entre instituições do Brasil, Espanha e outros países. O evento é considerado a principal ação do acordo de cooperação entre a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciência da Informação da UnB&lt;/strong&gt; e a &lt;strong&gt;Faculdade de Ciências da Documentação e Departamento de Biblioteca e Documentação da Universidad Complutense de Madrid&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;O seminário impulsiona o crescimento da comunidade científica na área de &lt;strong&gt;Ciências da Informação e Documentação&lt;/strong&gt; no cenário internacional, adotando um formato itinerante, com sedes anuais alternadas entre Brasil e Espanha, em diferentes cidades e instituições. Essa dinâmica fortalece a rede de pesquisadores, define inter-relações e orienta a agenda de mobilidade acadêmica.&lt;br /&gt;A programação do seminário é estruturada em torno de &lt;strong&gt;cinco eixos temáticos&lt;/strong&gt;, que refletem a interdisciplinaridade das Ciências da Informação e Documentação e as linhas de pesquisa das instituições participantes:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Memória, preservação digital e Ciências Humanas Digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gestão da Informação, Comunicação e Organização do Conhecimento&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Políticas de Informação e Agenda 2030&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informação e sociedade&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Competência em Informação e habilidades digitais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</text>
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              <text>Prof.ª Dra. Georgete Medleg Rodrigues (UnB) </text>
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              <text>Prof. Dr. Juan José Prieto Gutiérrez (UCM)</text>
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                <text>Mulheres nos cursos de Ciência e Tecnologia: uma análise mediada pela mediação da informação	&#13;
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                <text>As discussões sobre gênero na Ciência da Informação cada vez mais se consolidam nas pesquisas na área, a destacar aquelas que envolvem as relações existentes na sociedade apresentando como base teórica o debate inerente à informação e/na sociedade. Não se pode ignorar que, as relações de gênero perpetuam por contextos de interações sociais, históricos, culturais, políticos e tecnológicos, ademais, transversalizam também, pelas inequidades e injustiças que obstruem a construção de uma sociedade igualitária, entre elas, enfatiza-se, a tímida presença de mulheres em determinadas áreas de conhecimento, em particular, a Ciência e Tecnologia. Ao considerar essa contextualização, demonstra a importância de compreender e analisar tal realidade pelo viés interdisciplinar da mediação da informação, diante da luta por equidade de gênero em todos os espaços e pela conquista profissional. Dessa forma, o objetivo desse texto é analisar o processo de mediação da informação como potencializador para as discussões de gênero na Ciência da Informação. É uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo exploratória, descritiva e documental que inter-relaciona uma possível compreensão de informação para o enfrentamento das desigualdades de gênero na sociedade brasileira. Faz-se uso de dois relatórios, a saber: Anuário Estatístico 2020 da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, e, Censo da Educação Superior 2019, para apresentar o cenário discrepante vivenciado pelas mulheres em sua formação profissional, e ainda, utiliza-se o método análise de conteúdo para fins de categorizar, e consequentemente, produzir inferências no debate associado ao combate da sub-representação de mulheres nas áreas de ciência e tecnologia., através do processo de mediação da informação. A discussão teórica em volta da mediação da informação possibilita compressões de ações que envolvem demandas informacionais e novas demandas informacionais possibilitando mudanças nas relações sociais. Verificou-se a necessidade de fortalecer as discussões e lutas por equidade de gênero nas relações sociais presentes atualmente, bem como enfatizar as políticas utilizadas para reverter esse cenário de desigualdade.&#13;
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        <name>Beatriz de Oliveira Benedito</name>
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