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13 INDICADORES PARA AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS PARA DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS INFORMACIONAIS.pdf
O presente trabalho apresenta indicadores de avaliação para acompanhar os programas para desenvolvimento de competências informacionais a partir das diretrizes propostas pela National and University Libraries (SCONUL), International Federation of…

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A partir dos resultados obtidos em um estudo anterior no qual buscava-se conhecer se as bibliotecas universitárias da cidade de Marília/SP reconheciam suas atividades como parte de organizações aprendentes, buscou-se ampliar a discussão sobre…

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14 ESTUDO SOBRE OS PROGRAMAS DE PROMOÇÃO À COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO EM BIBLIOTECAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA.pdf
Objetiva traçar um panorama das ações de promoção à competência em informação realizada pelas bibliotecas que atendem aos cursos de pós-graduação em engenharia avaliados com conceitos entre seis e sete pela Coordenação de Avaliação de Pessoal de…

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2 A competência em informação e as competências digitais alinhadas à Agenda 2030 e os ODS (Nº 4- Educação de Qualidade) no cenário de COVID-19 - Danielli Santos da Silva.pdf
Vivemos hoje um cenário atípico em função da pandemia de Covid-19 que alterou drasticamente todas os segmentos da sociedade, em especial a educação. A infecção causada pelo vírus SARS-CoV-2 trouxe a necessidade de condutas de isolamento social e,…

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Informações sobre o Prof. Dr. David Carabantes Alarcón: https://www.ucm.es/directorio?id=9533

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No contexto da sociedade atual, com a evolução tecnológica, a Recuperação da Informação tornou-se um gigante desafio, pois é necessário a aliança entre tecnologias e as técnicas de tratamento e organização provenientes da Arquitetura da Informação,…

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Ao investigar as propriedades e o comportamento da informação, os fluxos e os meios de processá-la, a CI propõe a sua organização, armazenamento,
recuperação e disseminação, e tem como premissa maior, garantir o acesso do usuário aos conteúdos…

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