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REAPROPRIAÇÃO COMO DESORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO: FOUND FOOTAGE E YOUTUBE
O mundo parece ter se convertido num imenso banco de dados de imagens e de sons. O mundo como arquivo (ou coleção, ou banco de dados) tornou-se baliza não só para a criação de obras artísticas, mas também para a reflexão crítica sobre fenômenos…
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LA FOTOGRAFÍA EN LA DOCENCIA: ASPECTOS METODOLÓGICOS Y APLICACIONES
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COMPETENCIAS INFORMACIONALES: BIBLIOTECA DEL COLEGIO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS FINANCIEROS (CUNEF)
El propósito de esta comunicación es presentar la trayectoria de la biblioteca del Colegio Universitario de Estudios Financieros (CUNEF) en relación a la formación que se imparte a los alumnos para la adquisición de competencias en la gestión de la…
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OS ALUNOS DO ENSINO A DISTÂNCIA À MARGEM DAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS BRASILEIRAS: NORMAS QUE EXCLUEM
Este trabalho compara as normas e instrumentos legais do ensino a distância com diretrizes específicas voltadas para bibliotecas universitárias que atendem este segmento. É apresentado, de forma breve, o atual contexto da educação a distância no…
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AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) DISPONÍVEIS PARA O ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO HOJE E A PERCEPÇÃO DAS MESMAS COMO INSTRUMENTO ACADÊMICO POR PARTE DO ALUNADO BRASILIENSE
Esta pesquisa avaliou, de maneira qualitativa e quantitativa, empregando um pequeno questionário, a utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e de redes sociais digitais (BOYD & ELLISON…
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A COLABORAÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA NO CONTEXTO DO PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS
O processo de internacionalização do Brasil é um dos pilares fundamentais para a garantia de excelência de suas universidades. Nos últimos dez anos, o país tem vivido a uma série de iniciativas voltadas para o fomento da colaboração científica no…
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PANORAMA DE LA EDUCACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA EN AMÉRICA LATINA
La investigación titulada “la terminología de la bibliotecología en América Latina: un estudio comparativo”, busca llevar a cabo un análisis de la terminología de la bibliotecología utilizada en América Latina y presenta como uno de sus productos,…
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MÉTODOS DE EVALUACIÓN E INTERNACIONALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EL CASO DE INFORMACIÓN/DOCUMENTACIÓN Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL EN LA UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
Uno de los aspectos que más ha promovido el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha sido la aplicación de nuevos métodos y rúbricas de evaluación. Asimismo, la asimilación de competencias también supone un componente clave para el EEES y,…
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LAS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE ACTIVO EN LA ENSEÑANZA BIBLIOTECONOMÍA: LA EXPERIENCIA CON UN MAPA CONCEPTUAL Y EL DIAGRAMA DE BELLUZZO
O desafio da docência no ensino superior se concentra em estimular a criatividade dos discentes por meio das metodologias de aprendizagem. A ênfase do processo de aprendizagem deve estar na formação de um indivíduo capaz de aprender constantemente ao…
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ANÁLISE DA INFORMAÇÃO COMO DISCIPLINA DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA
Os cursos brasileiros de Graduação em Biblioteconomia possuem em seu currículo a disciplina Análise da Informação. Contudo, em virtude da evolução verificada em disciplinas relacionadas ao processamento técnico da informação – Catalogação, Indexação…
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