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EL PATRIMONIO HEMEROGRÁFICO DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO FUENTE PARA INVESTIGAR LA ESCUELA RURAL DE LA II REPÚBLICA ESPAÑOLA.
La proclamación de la II República en España tras su triunfo en las elecciones del 12 de abril de 1931 supuso cambios importantes en la política educativa. Entre los objetivos prioritarios del nuevo gobierno la escuela, y aún más la escuela rural, se…
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El papel transformador de los preprints en la aceleración de la comunicación científica.
Los preprints son versiones de trabajos de investigación
disponibles antes de su publicación formal. El término lleva utilizándose
dese hace décadas. Se trata de informes preliminares de investigación,
que no han sido objeto de escrutinio…
disponibles antes de su publicación formal. El término lleva utilizándose
dese hace décadas. Se trata de informes preliminares de investigación,
que no han sido objeto de escrutinio…
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EL ESTUDIO DE LA FOTOGRAFÍA EN SU DIMENSIÓN SOCIAL: RECURSOS WEB DE INVESTIGACIÓN Y COMERCIALES, Y REDES SOCIALES EN ESPAÑA Y ESTADOS UNIDOS
A lo largo de esta ponencia se realizará un estudio de los recursos web de información más importantes para la investigación de la fotografía en su dimensión social en dos sentidos, aquellas fuentes de información dirigidas a los investigadores, como…
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EL BIBLIOTECARIO ACADÉMICO EN LA UNIVERSIDAD DIGITAL: NUEVOS ROLES PROFESIONALES
A Universidade como instituição sempre se caracterizou pela sua especialização no desenvolvimento das suas funções específicas no âmbito da sociedade contemporânea. Desde o seu início, tem se caracterizado por mudanças convulsivas que redesenharam…
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EL ANÁLISIS DE LAS ENCUADERNACIONES COMO
PARTE DE LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
DE ARQUIVOLOGIA, BIBLIOTECONOMIA Y
MUSEOLOGIA EN LA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Uma analise sobre o estudo de questões relacionadas à conservação, preservação, restauração e encadernação não tem sido muito significativo no currículo espanhol ou brasileiro, não ensinando o conhecimento necessário para uma avaliação correta,…
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EDUCAR PARA LA TRANSPARENCIA Y UNA CIUDADANÍA INFORMADA: DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA IRIS PARA ALUMNADO DE BACHILLERATO DE LA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA)
Para formar en transparencia y derecho a la informac0ón se diseñó durante el curso 17-18 el programa “IRIS” aplicado en el marco de la asignatura de Filosofía de primero de Bachillerato a una muestra de estudiantes de seis institutos de enseñanza…
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