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TIC E LITERACIAS DIGITAIS NO ENSINO.pdf
O presente estudo – que decorre de tese de doutorado defendia no Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação da Escola de Comunicação e Artes da USP, em 2014– foi desenvolvido junto a professores cursistas do Programa Rede São Paulo de…

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Este trabalho tem como objetivo discutir a relação entre a intervenção do Ledor sobre os documentos escritos e o processo de torná-los acessíveis às pessoas com deficiência visual. Partindo da experiência desenvolvida no Curso de Formação para…

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El presente trabajo trata de estudiar la documentación de archivo, como albaranes, facturas, actas de juntas…, referente a los encuadernadores que trabajaron entre 1890 y 1909 en la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Se examina…

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Uma analise sobre o estudo de questões relacionadas à conservação, preservação, restauração e encadernação não tem sido muito significativo no currículo espanhol ou brasileiro, não ensinando o conhecimento necessário para uma avaliação correta,…

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Apresentação do nono trabalho da Mesa 4, no IX Seminário Hispano Brasileiro

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Texto 13.pdf
Apresenta as características e os marcos das práticas e
do pensamento arquivístico internacional por período, desde a Antiguidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, mediante uma pesquisa bibliográfica, cujo referencial…

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O ARQUIVO COMO UM AUTORRETRATO INSTITUCIONAL DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A GESTÃO DE INFORMAÇÕES E PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA_2019_Memória, Patrimônio Digital e Políticas de informação.pdf
Este trabalho retoma definições de gestão de documentos, informações e conhecimento, bem como reflexões sobre a preservação da memória institucional e social. Objetiva refletir sobre os desafios que perpassam esses processos, a partir de uma breve…

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Há dez anos, buscamos compreender a trajetória da
Arquivologia como disciplina no Brasil, a partir do estudo das suas práticas, da história dos arquivos, dos cursos de graduação, das associações de arquivistas e da configuração atual da área, ou…

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