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“CONTENIDOS Y METODOLOGÍA DOCENTE DE LAS
NUEVAS ASIGNATURAS DE DOCUMENTACIÓN
MUSICAL Y DE CATALOGACIÓN Y RECUPERACIÓN
DE LA INFORMACIÓN MUSICAL EN EL TÍTULO DE
GRADO EN MUSICOLOGÍA EN LA UCM”
No primeiro Seminário de Documentação Hispano-Brasileira realizado em Madrid em 2012, já tivemos a oportunidade de participar. seção de inovação e ensino para explicar qual era o conteúdo e o metodologia de ensino da disciplina de Documentação…
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“Teoria do efeito de teoria”: imaginação museal, imaginação científica e tendências do conhecimento museológico
A artigo propõe reflexões sobre as diferentes tendências do conhecimento museológico contemporâneo e evidencia alguns dos interesses envoltos nos processos de elaboração, recepção e formação de tipos-ideais no exercício de (des) construção de…
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20 anos de pesquisa sobre Information Literacy no Brasil: análise temática das teses e dissertações do catálogo da CAPES
Apresentação do décimo quinto trabalho da Mesa 6, no IX Seminário Hispano Brasileiro
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