IDENTIFICAÇÃO DE DISCIPLINAS QUE ABORDEM CONTEÚDOS ACERCA DA COMPETÊNCIA INFORMACIONAL NOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA DO BRASIL

IDENTIFICAÇÃO DE DISCIPLINAS QUE ABORDEM CONTEÚDOS ACERCA DA COMPETÊNCIA INFORMACIONAL NOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA DO BRASIL

Competência Informacional,

Biblioteconomia,

Serviço de Referência,

Estudo de Usuário

Marta Leandro da Mata

Compreende-se que a formação do bibliotecário deve abarcar conteúdos que enfoquem o seu papel social, sobretudo no que concerne às questões referentes à Competência Informacional, dado que este profissional tem sido apontado como o responsável por promover, implementar e desenvolver programas desta natureza nas instituições de ensino. A presente investigação faz parte de uma pesquisa de doutorado, tendo-se como objetivo parcial identificar disciplinas que abordam conteúdos de competência informacional. Caracteriza-se como uma pesquisa de cunho exploratório e documental, realizando-se a análise dos currículos e dos planos de ensino. Por meio dos resultados, constatou-se que as disciplinas de serviço de referência e estudos de usuários mencionam a competência informacional em seus planos de ensino. Considera-se que é fundamental que o curso de Biblioteconomia tenha uma abordagem acerca da competência informacional, visto que o bibliotecário necessita ter noção do tema para que possa atuar com a implementação de tais programas e/ou com atividades de educação de usuários nos locais de atuação profissional.

Marta Leandro da Mata

24/06/2015

Marta Leandro da Mata

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ISBN: 978 – 85 – 88130 – 47 – 0

Programação Cientifica

Competência em Informação

Dra. Elmira Luzia Melo Soares Simeão;

Dra. Regina Célia Baptista Belluzzo

2015

Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Universidade Estadual Paulista - Unesp – Campus de Marília- SP