A VALORIZAÇÃO DO GRAFITE COMO DOCUMENTO DE ARQUIVO: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR ENTRE A COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO E A TEORIA DA COMPLEXIDADE

A VALORIZAÇÃO DO GRAFITE COMO DOCUMENTO DE ARQUIVO: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR ENTRE A COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO E A TEORIA DA COMPLEXIDADE

Arquivos Públicos,

Competência em Informação Grafite,

Teoria da Complexidade.

Beatriz Rosa Pinheiro dos Santos,

Myrella Vaenia da Luz Fernandes

Ieda Pelógia Martins Damian

Ana Cristina de Albuquerque

Objetivou-se analisar se a competência em informação e a teoria da complexidade podem contribuir para a valorização e institucionalização do grafite como documento passível de tratamento em arquivos públicos. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa. Os resultados demonstraram que o padrão de competência em informação, que corresponde à necessidade de fontes confiáveis para acesso efetivo da informação, justifica e auxilia a ideia de institucionalização do grafite como documento de arquivo, visto que fornecerá um acesso padrão, libertador e duradouro à sociedade que decidir utilizar e acessar o grafite documentado (quando esse já se encontrar na condição de documento) em arquivos públicos. Ademais, concluiu-se que um dos princípios do pensamento complexo refletiu para o fato de que não há como escapar desse processo de institucionalização do grafite, porque esse é um desenho da sociedade, é efeito de alguma causa e configura momentos da história do país e do povo.

Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação (RICI) - UnB

19/10/2017

Beatriz Rosa Pinheiro dos Santos,

Myrella Vaenia da Luz Fernandes,

Ieda Pelógia Martins Damian,

Ana Cristina de Albuquerque.

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ISSN 1983-5213

Programação Científica

Cenários e tendências do Letramento e da Competência em Informação (CoInfo)

Profª. Dra. Elmira Simeão

Profª. Emilce Sena Correa

20/12/2017

Universidade Estadual Paulista,

Marília, São Paulo,

Brasil

UNIT - Universidade Tiradentes - Aracaju - Brasil