COMPETÊNCIAS INFORMACIONAIS E DIGITAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA ASSISTIVA: POSSIBILIDADE DE AUMENTO DA MOTIVAÇÃO DE ATLETAS DE ALTO NÍVEL DE GOALBALL, COM DEFICIÊNCIA VISUAL

COMPETÊNCIAS INFORMACIONAIS E DIGITAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA ASSISTIVA: POSSIBILIDADE DE AUMENTO DA MOTIVAÇÃO DE ATLETAS DE ALTO NÍVEL DE GOALBALL, COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Secretaria de Estado do Esporte, Turismo e Lazer do Distrito Federal

Tecnologias Digitais de Informação, Comunicação e Expressão – TDICE,

Deficiência Visual,

Goalball,

Competências Informacionais e Digitais,

Educação Física Assistiva

Claudia Goulart,

Gabriel Goulart,

Gilberto Laceerda Santos

É cada vez mais intensa a utilização, por atletas de alto nível de distintas modalidades, das tecnologias digitais de informação, comunicação e expressão (TDICE) tais como o WhatsApp e as redes sociais. Torna-se evidente, nesta utilização, o aumento de possibilidades de inserção social, de reforço de redes de cooperação, de colaboração e de amizade, além de possibilidades de compartilhamento de conhecimentos, sejam eles de âmbito técnico, tático, assim pelas interações sociais entre seus pares. Mas, e no que se refere à atividade específica do treinamento de alto nível em sua especialidade esportiva, isto é, no goalball; de que forma o uso de tais tecnologias, designadas como TDICE, e as competências informacionais e digitais desses atletas auxiliam em suas motivações intrínsecas, na intencionalidade em atingir seus objetivos pessoais, e em sua autorregulação? Quais as TDICE mais utilizadas dentro desse contexto? Quais as limitações que elas apresentam para esse público com deficiência visual? Em que poderiam ser melhoradas? Essas questões deram forma à investigação realizada por meio de uma pesquisa qualitativa, que foi possibilitada mediante entrevistas e questionários estruturados, com doze atletas, entre 18 e 35 anos de idade, com deficiência visual, praticantes de goalball, de ambos os sexos, do Centro Olímpico e Paralímpico de São Sebastião, DF. Os resultados obtidos podem contribuir para que pesquisadores da área de engenharia de mídias para a educação possam inserir em seus processos de desenvolvimento, elementos suscetíveis de tornar tais tecnologias de fato assistivas e contribuintes para o incremento do engajamento de atletas de alto nível de goalball, com deficiência visual.

Madrid: Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Documentación.

15/11/2018

Madrid: Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Documentación.

Claudia Goulart,

Gabriel Goulart,

Gilberto Laceerda Santos

PDF

Português

Texto

ISBN 978-84-09-16795-1

Programação Cientifica

Competência Informacional no Contexto

Catalina Guerrero,

Gladys Ceretta

15/11/2018

Universidade de Brasília – UnB

Brasília – D.F

Brasil

Universidad de Murcia - UMU