ESTUDO SOBRE OS PROGRAMAS DE PROMOÇÃO À COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO EM BIBLIOTECAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA

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Título

ESTUDO SOBRE OS PROGRAMAS DE PROMOÇÃO À COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO EM BIBLIOTECAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA

Materia

Competência em Informação;
Biblioteca Universitária;
Mediação;
Educação de Usuários.

Autor

Daniele da Fonseca Garamvolgyi e Silva
Alberto Calil Júnior

Descripción

Objetiva traçar um panorama das ações de promoção à competência em informação realizada pelas bibliotecas que atendem aos cursos de pós-graduação em engenharia avaliados com conceitos entre seis e sete pela Coordenação de Avaliação de Pessoal de Nível Superior (Capes). A pesquisa empírica se dá através da aplicação de questionários on-line, encaminhados aos bibliotecários responsáveis por cada uma das bibliotecas e pela análise de conteúdo de documentos normativos destas unidades de informação, visando observar como os programas voltados para o desenvolvimento da competência informacional estão descritos nestes documentos e como se dá a prática das atividades de capacitação de usuários nas Instituições estudadas. Avalia a eficiência do questionário como instrumento de coleta de dados, através da aplicação de um pré-teste e sugere algumas alterações para a aplicação desta metodologia na presente pesquisa.

Editor

Faculdade de Ciência da Informação - FCI

Universidade de Brasília - UnB

Fecha

24/06/2015

Derechos

Daniele da Fonseca Garamvolgyi e Silva
Alberto Calil Júnior

Formato

PDF

Idioma

Português

Tipo

Texto

Identificador

ISBN: 978 – 85 – 88130 – 47 – 0

Cobertura

Programação Cientifica

ITEM DOCUMENTO TIPO TEXTO Item Type Metadata

Descrição GT

Competência em Informação

Descrição Coordenador

Dra. Elmira Luzia Melo Soares Simeão

Dra. Regina Célia Baptista Belluzzo

Data Publicação

2015

Instituição de Origem

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO

Cidade de Origem

Rio de Janeiro

País de Origem

Brasil

Localização

Universidade Estadual Paulista - Unesp – Campus de Marília- SP

Posición: 404 (169 Puntos de vista)