BIBLIOTECONOMIA E DIREITO AUTORAL: CONSIDERAÇÕES CURRICULARES

BIBLIOTECONOMIA E DIREITO AUTORAL: CONSIDERAÇÕES CURRICULARES

Biblioteconomia,

Direito Autoral

Jaciara Januario da Silva,

Lídia de Jesus Oliveira Loureiro da Silva,

Cássia Cordeiro Furtado

Sob o olhar de que a reconfiguração do ciberespaço altera as dinâmicas sociais e coloca em evidência questões de cunho sociocultural, informacional, comunicacional e ético, a partir do acesso, uso e reuso de objetos digitais de forma não consentida pelo autor das criações intelectuais, é essencial conhecer se os cursos de Biblioteconomia têm contemplado em seus currículos competências e/ou habilidades que respondam a estas necessidades éticas e de direito de autor no bom uso destes objetos digitais na sociedade da informação. Objetivo: Verificar se os Projetos Pedagógicos dos Cursos-PPC- contemplam o direito autoral relativo aos objetos digitais na formação dos estudantes de Biblioteconomia das Universidades Federais do Brasil. Metodologia: Foram selecionados vinte e quatro (24) cursos de Biblioteconomia de universidades federais brasileiras. A verificação dos PPC ocorreram a partir de seus ementários e/ou programas de disciplinas curriculares obrigatórias e optativas/eletivas por intermédio de um instrumento auxiliar Lista de Verificação. Resultados: Pode-se perceber que existem disciplinas que tratam do Direito Autoral em seus conteúdos curriculares. Porém, estes documentos primários, PPC, analisados não sinalizam, a rigor, discussões sobre as questões legais envolvidas como penalidades e/ou aberturas existentes na Lei de Direitos Autorais-LDA- nos usos e reusos destes objetos digitais. Conclusão: Existem disciplinas com potencial ou que potenciam a inserção da discussão do DA em seus conteúdos. Assim como a necessidade latente de aproximar as discussões envolvendo o DA, ambiente digital e impacto do quadro legal nas práticas, serviços e produtos desenvolvidos por bibliotecas e outras instituições culturais e educacionais.

Madrid: Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Documentación.

12/11/2018

Jaciara Januario da Silva,

Lídia de Jesus Oliveira Loureiro da Silva,

Cássia Cordeiro Furtado

Madrid: Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Documentación.

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Português

Texto

ISBN 978-84-09-16795-1

Programação Cientifica

Organização da informação e comunicação científica

Pablo Parra

Eneus Trinidade

2019

Universidade Federal do Maranhão, Brasil

Universidade de Aveiro, Portugal

São Luiz - Maranhão

Aveiro - Águeda

Brasil

Portugal

Universidade Complutense de Madrid - UCM