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PRATICAS INFORMACIONAIS DOS USUARIOS .pdf
As práticas informacionais comportam o estudo do usuário num determinado contexto
sociocultural no qual o sujeito constrói o meio coletivamente com os outros indivíduos e
por sua vez o meio influencia os seus processos informacionais. A pesquisa…

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LIBRO 1 Investigacion en informacion-133-144.pdf
Apresenta resultados de um estudo que teve como objetivo principal investigar existência de práticas de leitura de trabalhadores offshore. Pautada na concepção dialógica da língua formulada por Mikhail Bakhtin (2004, 1997), adotou-se a pesquisa…

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9 PRÁTICAS DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO NA LITERATURA NACIONAL.pdf
As expressões “informação é poder” e o “poder da informação” permeiam a sociedade atual nos mais diferentes aspectos de sua composição nos espaços econômicos, políticos, tecnológicos, tornando a informação potência central que impulsiona as mais…

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Potencialidades_na_aplicacao_da_altmetria_uma_anal.pdf
Propósito: compreender como práticas de divulgação da produção científica podem ser realizadas por um
periódico científico para alcançar indicadores altimétricos. Tematiza sobre o uso da Altmetria em um
periódico científico no campo da Política…

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POTENCIAL DE INCLUSÃO SOCIAL DE COMUNIDADES CIGANAS%0AEM MINAS GERAIS PELAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS À LUZ DA%0AAGENDA ONU 2030_2019_(Memória, Patrimônio Digital e Políticas de informação)191_205.pdf
Aborda a potencialidade de bibliotecas públicas em Minas Gerais favorecerem inclusão de valores sociais de comunidades ciganas de seu entorno. Analisa como bibliotecas públicas são potencialmente capazes de favorecer a inclusão de comunidades ciganas…

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POSSIBILIDADES E LIMITES PARA ENSINO DE PROGRAMAÇÃO COMPUTACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.pdf
O presente estudo visa demonstrar as possibilidades e as limites para desenvolvimento do
ensino da programação de computadores nos anos iniciais do ensino fundamental brasileiro. É
habitual a relação social com dispositivos tecnológicos em locais…

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9.POSSIBILIDADES E LIMITES PARA ENSINO DE PROGRAMAÇÃO COMPUTACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO  FUNDAMENTAL.pdf
O presente estudo visa demonstrar as possibilidades e as limites para desenvolvimento do ensino da programação de computadores nos anos iniciais do ensino fundamental brasileiro. É habitual a relação social com dispositivos tecnológicos em locais que…

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m1-2 (br).png
Apresentação do segundo trabalho da Mesa 1, no IX Seminário Hispano Brasileiro

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