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Tags: Hermínia Rita Rosalem Martins

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A Gestão do Conhecimento nos projetos do ensino médio através da interdisciplinaridade com química, física e inglês: estudo de caso na escola técnica Jacinto Ferreira de Sá

Introdução

Este artigo traz o resultado da aplicação assertiva da interdisciplinaridade que transcende os projetos desenvolvido na sala de aula, diante da atual realidade educacional profissional, para isso, buscou-se compreender a visão dos…

Tags: Cássia Regina Bassan de Moraes, Ensino técnico, Gestão do Conhecimento, Hermínia Rita Rosalem Martins, Interdisciplinaridade

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