CONTRIBUIÇÕES PARA O ENTENDIMENTO DE UM DOMÍNIO:
UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA APLICADA ÀS TESES DA
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNESP DE MARÍLIA
(2004-2013)

CONTRIBUIÇÕES PARA O ENTENDIMENTO DE UM DOMÍNIO:
UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA APLICADA ÀS TESES DA
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNESP DE MARÍLIA
(2004-2013)

Análise de Domínio;

Educação;

Estudos Bibliométricos;

Análise de Citação;

Análise de Cocitação de Autores.

Pollyana Ágata Gomes da Rocha Custódio

Ely Francina Tannuri de Oliveira

Um domínio poder ser considerado como o entendimento de uma disciplina, área, especialidade, contexto científico ou domínio de conhecimento. Esta pesquisa objetiva analisar o domínio científico aplicado ao universo das teses defendidas na linha de “Ensino, Aprendizagem Escolar e Desenvolvimento Humano”, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP de Marília, no período de 2004 a 2013. Entre os procedimentos bibliométricos, os estudos da análise de citação e cocitação permitem conhecer os autores mais influentes e mostrar aqueles de maior destaque em relação às citações recebidas e suas relações de cocitações, adotadas pela comunidade citante. Como procedimento de pesquisa, do conjunto de referências presentes nas 44 teses de doutorado, levantou-se um total de 4.880 referências. Foi gerado um banco de dados para a análise das variáveis: autores mais citados e autores mais cocitados. Neste universo, foram considerados como autores mais citados aqueles que receberam pelo menos 11 citações. Para a análise de cocitação, foi construída uma matriz simétrica contendo as frequências de cocitação entre os autores mais citados. Para a visualização da rede de cocitação, utilizou-se o software Pajek. Como resultados, foram destacados 36 autores mais citados, no âmbito das teses de doutorado. Conclui-se sobre a importância da análise de cocitação para a caracterização de um domínio científico e verticalização para a pesquisa em Educação.

Faculdade de Ciência da Informação – FCI

Universidade de Brasília - UnB

25/06/2015

Pollyana Ágata Gomes da Rocha Custódio

Ely Francina Tannuri de Oliveira

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Português

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ISBN: 978 – 85 – 88130 – 45 – 6

Programação Cientifica

Políticas de informação, universidade e desenvolvimento

Profa. Dra. María Aurora Cuevas Cerveró (UCM)

Profa. Dra. María Teresa Fernández-Bajón (UCM)

2015

Universidade Estadual Paulista - UNESP

Universidade Estadual Paulista - UNESP/Campus de Marília/SP