Análise bibliométrica das publicações sobre Alfabetização em Dados

Análise bibliométrica das publicações sobre Alfabetização em Dados

Bibliometria,
Data literacy,
Analise de publicação

Rogerio Koji Yamauti

Denise Fukumi Tsunoda

Apresenta uma análise bibliométrica sobre os documentos recuperados da base Scopus com o descritor Data Literacy.Foram recuperados 145 documentos sendo 137 artigos e 8 revisões compreendendo de 1956 a 2019. O tema apresenta uma taxa de crescimento anual de 30,55% e o ano de 2019 foi o pico de produção com 32 artigos.Dos 318 autores 291 (81,50%) produziram 1 documento enquanto 1 (0,31%) autor produziu 8 documentos constatando a Lei de Lotka.Foram criadas 3 zonas para agrupar 114 periódicos. Na Zona 1 foram agrupados 18 periódicos contabilizando 48 artigos representando 33,10% da produção total. Na Zona 2 foram agrupados 48 periódicos contabilizando 48 artigos representando 33,10% da produção total, e, na Zona 3 foram agrupados 49 periódicos contabilizando 49 artigos representando 33,79% da produção total. Constatando a lei de Bradford.Há um total de 440 palavras-chave diferentes utilizadas pelos autores e ao aplicar a Primeira Lei de Zipf identificou-se que a ordem de série 5 (r) é o ponto máximo e a constante (c) é 40. Calculou-se o Ponto de Transição de Goffman e o valor de T foi 27 identificando todos os termos com frequência igual a 3.O tema é predominantemente pesquisado nos Estados Unidos, Países Baixos e Alemanha, mas não foi identificada cooperação entre os países.Dos 10 artigos mais citados 6 abordam a capacitação do copo docente e bibliotecário, desenvolvimento de framework para aplicação dessa capacitação e implantação de decisão orientada a dados em instituições de ensino.Finalmente, constatou-se que o foco das pesquisas está no impacto da alfabetização em dados nas instituições de ensino, mas outras formas de exploração do tema ainda estão em aberto, tais como mapeamento do impacto desta alfabetização nas organizações e relacionamento interdisciplinares do tema com Marketing, Design e Publicidade e Propaganda

Universidade de Brasília, Faculdade de
Ciência da Informação

11/11/2019

Universidade de Brasília, Faculdade de
Ciência da Informação

Rogerio Koji Yamauti

Denise Fukumi Tsunoda

Português

Texto

ISSN 2675-2409

Programação Cientifica

Gestão da Informação, Comunicação e Organização do
Conhecimento

Dr. José Antonio Moreiro

Dr Rodrigo Botelho

11/11/2019

Escola de Comunicação e Artes – ECA/USP - São Paulo / Brasil