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O estudo busca demonstrar que, pessoas competentes em informação são capazes de
reconhecer suas necessidades de informação e a partir disso construir seu conhecimento. Neste
âmbito o problema de pesquisa reflete a seguinte abordagem: como a…

A partir dos resultados obtidos em um estudo anterior no qual buscava-se conhecer se as bibliotecas universitárias da cidade de Marília/SP reconheciam suas atividades como parte de organizações aprendentes, buscou-se ampliar a discussão sobre…

A ciência da informação abrange diferentes áreas do saber, dentre elas esta a gestão da informação e do conhecimento que estuda a informação e o conhecimento como ferramentas de aprendizagem no contexto organizacional. Nesse sentido justifica-se uma…

Vivemos hoje um cenário atípico em função da pandemia de Covid-19 que alterou drasticamente todas os segmentos da sociedade, em especial a educação. A infecção causada pelo vírus SARS-CoV-2 trouxe a necessidade de condutas de isolamento social e,…

O profissional contábil atuante no contexto da sociedade da informação precisa ser competente em informação para realizar seus trabalhos com eficiência e elaborar os demonstrativos e livros contábeis com maestria. Os avanços tecnológicos…

Pesquisa descritiva e exploratória que busca identificar diferentes concepções de competência digital e perfis do bibliotecário no contexto digital verificados em periódicos de Ciência da Informação e Biblioteconomia ibero americanos. Trata-se de…

Com a revolução industrial as organizações precisaram ser mais competitivas para atuarem no mercado e para isso houve a necessidade de desenvolver várias competências. O gestor deveria possuir a competência nos processos, fator que resultou das…

Com o objetivo de refletir quanto à importância da Competência em Informação no ambiente universitário foi realizado na Biblioteca da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP) o Workshop “Desenvolvimento de…

O objetivo do trabalho foi elucidar de que forma a competência em informação (CoInFo) pode se figurar em um elemento inovador no aprimoramento dos princípios da educação profissional no Brasil. Por meio da pesquisa bibliográfica, constatou-se que…