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GESTÃO DE BIBLIOTECAS NO CONTEXTO HÍBRIDO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BIBLIOTECAS HÍBRIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADES
Ao se considerar o ambiente de uma biblioteca pública como um organismo vivo, em constante mutação, que muda e se transforma em direção ao desenvolvimento da sociedade, fala-se em espaços híbridos. Nesse contexto, a gestão da informação em…
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Palestra Magna 2019: Fala do Prof. Dr. Eric Meyer, reitor da "School of Information (Ischool)" da Universidade do Texas
Informações sobre o Prof. Dr. Eric Meyer na página da Ischool: https://dean.ischool.utexas.edu/
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OS NATIVOS DIGITAIS E O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI
A presente investigação elaborou um breve panorama dos temas relacionados aos nativos digitais e a educação no século XXI. O uso das tecnologias na educação é um desafio com muitas questões em aberto, tais como: por que e como utilizar mídias…
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CONTRIBUIÇÕES PARA O ENTENDIMENTO DE UM DOMÍNIO:
UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA APLICADA ÀS TESES DA
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNESP DE MARÍLIA
(2004-2013)
Um domínio poder ser considerado como o entendimento de uma disciplina, área, especialidade, contexto científico ou domínio de conhecimento. Esta pesquisa objetiva analisar o domínio científico aplicado ao universo das teses defendidas na linha de…
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