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Competência (in)formativas na era digital: estudo sobre a transgressão disciplinar nas práticas formativa e informativas da ciência da informação
Este estudo analisa a transgressão disciplinar na Ciência da Informação (CI) para pensarmos no
constructo teórico-conceitual das práticas formativas advindas das competências informativas na
“Era digital”; ou era da informação como também é…
constructo teórico-conceitual das práticas formativas advindas das competências informativas na
“Era digital”; ou era da informação como também é…
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