A CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE PESQUISA ESCOLAR:
UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DO
ENSINO FUNDAMENTAL

A CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE PESQUISA ESCOLAR:
UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DO
ENSINO FUNDAMENTAL

Biblioteca Escolar;

Formação de Usuários;

Competência Informacional;

Ensino Fundamental;

Professor.

Rodrigo Barbosa de Paulo

Helen de Castro Silva Casarin

O desenvolvimento da competência informacional se faz necessário desde os primeiros anos escolares. A competência informacional aprimora a capacidade das pessoas usufruírem de seus direitos humanos fundamentais, objetivando a compreensão da relação entre os processos que envolvem a competência informacional para a construção de conhecimento. Este trabalho apresenta os primeiros resultados de uma experiência realizada em conjunto como um grupo de professores do ensino fundamental visando a introdução da competência informacional no ensino fundamental utilizando-se a pesquisa-ação como metodologia. A pesquisa está em andamento, mas até o presente momento podemos perceber mudanças significativas no modo como os professores planejam, utilizam fontes de informação, desenvolvem pesquisa escolar com seus alunos e aplicam noções de normalização dos trabalhos.

Faculdade de Ciência da Informação – FCI

Universidade de Brasília - UnB

24/06/2015

Rodrigo Barbosa de Paulo

Helen de Castro Silva Casarin

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Português

Texto

ISBN: 978 – 85 – 88130 – 47 – 0

Programação Cientifica

Competência em Informação

Dra. Elmira Luzia Melo Soares Simeão ;

Dra. Regina Célia Baptista Belluzzo

2015

Universidade Estadual Paulista - (Unesp)

São Paulo

Brasil

Universidade Estadual Paulista - Unesp – Campus de Marília- SP