O DOCUMENTO NA PERSPECTIVA DE BERND FROHMANN: ASPECTOS INSTITUCIONAIS E MATERIAIS

O DOCUMENTO NA PERSPECTIVA DE BERND FROHMANN: ASPECTOS INSTITUCIONAIS E MATERIAIS

Documento

Materialidade

Institucionalidade

Bernd Frohmann

Edmilson Alves dos Santos Júnior

Rodrigo Rabello

Carlos Cândido de Almeida

Wilson Roberto Veronez Júnior

Graziela dos Santos Lima

Janaina Fernandes Guimarães Polonini

O documento tem papel social e histórico relevante, devido, sobretudo, ao valor agregado e materializado atribuído ao suporte por meio da informação. Desde a primeira metade do século XIX, a Documentação, como campo de estudos, atribuiu relevância para o documento, dentre outros aspectos, mediante o sistema de Classificação Decimal Universal (CDU), mas foi no século XX que a documentação/documento, dentro do campo da Ciência da Informação, aparece como objeto de estudo, a partir de abordagens filosóficas e/ou epistemológicas, demonstrando que o documento é um objeto sociocultural. Essa perspectiva tem como autores referenciais Michael Buckland, Ronald E. Day, W. Boyd Rayward e Bernd Peter Frohmann, dentre outros. Nesse contexto, propõe-se abordar a dimensão conceitual do documento particularmente na perspectiva de Frohmann, considerando a relação entre informação, materialidade e institucionalidade.. Tendo em vista o caráter referencial da concepção de documento desse autor, o presente estudo pretende fazer uma revisão de literatura a partir de uma abordagem histórico-epistemológica, no sentido de apresentar o aquele conceito também considerando a (re)leitura de autores que seguem a trilha teórica frohmanniana. Bernd Peter Frohmann nasceu em Karlsruhe cidade da Alemanha, capital do distrito homónimo; se graduou em Biblioteconomia e Ciência da Informação, doutorando-se na Universidade de Toronto no Canadá, no ano de 1982. Entre os anos 1988 e 1991, trabalhou no projeto editorial Bertrand Russell, da McMaster University. É autor de diversas obras, dentre elas Deflating Information: From Science Studies to Documentation. Na concepção de Frohmann, o documento determina a materialidade da informação e, nesse sentido, há uma importância no que diz respeito ao entendimento dos aspectos públicos e sociais da informação. O conceito de documentação está relacionado ao suporte no qual se materializa a informação, numa dimensão social ulterior ao enfoque mentalista focado no indivíduo e preocupado com a alteração no processo mental, por exemplo, do leitor. Ademais, a dimensão material do documento, à medida que permite, no âmbito institucional, abordagens informativo-funcionais, também abrange um caráter social e público. A documentação, com efeito, pode ser considerada a tradução de enunciados que circulam socialmente, operacionalizada em práticas documentárias que agregam valor institucional aos objetos, como é o caso das representações descritivas e temáticas. A agregação de valores ao objeto materializado e institucionalizado –documento – exerce poder e força, provocando efeitos sociais. Portanto, as práticas documentárias constituem uma relação entre sociedade e documento geradas no bojo de instituições que podem afetar e configurar a vida social.

Escola de Comunicação e Artes – ECA/USP

12/11/2019

Escola de Comunicação e Artes – ECA/USP

Edmilson Alves dos Santos Júnior

Rodrigo Rabello

Carlos Cândido de Almeida

Wilson Roberto Veronez Júnior

Graziela dos Santos Lima

Janaina Fernandes Guimarães Polonini

PDF

Português

Texto

ISSN 2675-2409

Programação Cientifica

Informação e Sociedade

Dr Mateo Macia Gómez

Dra Meri Nádia Merlin

2020

Escola de Comunicação e Artes – ECA/USP - São Paulo / Brasil