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- Collection: IV Seminário Hispano Brasileiro 2015
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A COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO (CoInFo) SOB A ÓTICA DO AMBIENTE ACADÊMICO: ANÁLISE PROSPECTIVA EM RELAÇÃO À GESTÃO DA INFORMAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Com o objetivo de refletir quanto à importância da Competência em Informação no ambiente universitário foi realizado na Biblioteca da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP) o Workshop “Desenvolvimento de…
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PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO DA AÇÃO BIBLIOTECÁRIA E AÇÃO DOCENTE NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA COMPETÊNCIAS EM INFORMAÇÃO NA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA
Relata experiência inovadora da Biblioteca Central da Universidade de Brasília em um Programa de Formação em Competência em Informação que integra docentes, discentes e bibliotecários da instituição. O programa reúne um conjunto de habilidades,…
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INDICADORES PARA AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS PARA DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS INFORMACIONAIS
O presente trabalho apresenta indicadores de avaliação para acompanhar os programas para desenvolvimento de competências informacionais a partir das diretrizes propostas pela National and University Libraries (SCONUL), International Federation of…
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ESTUDO SOBRE OS PROGRAMAS DE PROMOÇÃO À COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO EM BIBLIOTECAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA
Objetiva traçar um panorama das ações de promoção à competência em informação realizada pelas bibliotecas que atendem aos cursos de pós-graduação em engenharia avaliados com conceitos entre seis e sete pela Coordenação de Avaliação de Pessoal de…
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A CONCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO DAS DIFERENTES GERAÇÕES DE PESSOAS
A competência em informação permeia todas as competências humanas, sejam quais forem, e se faz necessária para qualquer atividade desempenhada por um indivíduo. O presente trabalho discute os temas competência em informação e concepção popular de…
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COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: INDICADORES DE PERFORMANCE DOS BIBLIOTECÁRIOS ATUANTES EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS
O ambiente universitário é reconhecido pela sociedade como um locus de conhecimento e fomento da educação. Neste espaço, as bibliotecas universitárias vêm desenvolvendo ações com intuito de sensibilizar e desenvolver habilidades de acesso e uso da…
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COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, ÉTICA E PLÁGIO ACADÊMICO: UM RETRATO DAS AÇÕES REALIZADAS POR UNIVERSIDADES BRASILEIRAS E ESPANHOLAS
O impacto das tecnologias de informação e comunicação, bem como a falta de conhecimentos, habilidades e atitudes sobre o uso ético e legal da informação na era digital têm favorecido a ocorrência de práticas como o plágio acadêmico e elevado o nível…
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TECENDO REDES E NARRANDO HISTÓRIAS: COMPETÊNCIAS DO CONTADOR DE HISTÓRIAS NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
No século XXI o contador de histórias apropria-se de técnicas da cultura oral para o enriquecimento da sua prática. Participa de atividades presenciais como cursos e oficinas, conecta-se às redes digitais, realiza pesquisas, produz conhecimento e…
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A CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE PESQUISA ESCOLAR:
UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DO
ENSINO FUNDAMENTAL
O desenvolvimento da competência informacional se faz necessário desde os primeiros anos escolares. A competência informacional aprimora a capacidade das pessoas usufruírem de seus direitos humanos fundamentais, objetivando a compreensão da relação…
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EL PROFESIONAL DE LA SALUD MENTAL Y LA INFORMACIÓN EN EL ÁMBITO PÚBLICO
Este trabajo presenta los resultados de la primera fase de una investigación más amplia relacionada con el comportamiento informativo en médicos psiquiatras. El objetivo de esta fase es analizar los roles, tareas, necesidades y fuentes de…
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