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¿A qué edad deben los niños empezar a aprender a informarse y a investigar? ¿y los adolescentes y los jóvenes de hoy en día saben informarse e investigar? ¿será verdad que quienes pertenecen a la generación Z ya dominan el mundo? Los niños,…

O trabalho consiste em um estudo exploratório e qualitativo acerca do conceito de desinformação e os seus efeitos na sociedade à luz do fenômeno de “pós-verdade” e da reação das pessoas expostas às falsas informações nas redes sociais. A hipótese de…

O objetivo deste trabalho é apresentar os principais métodos e as principais disciplinas de estudos da história do livro e como estes podem colaborar com o curso de Biblioteconomia, principalmente no Brasil, onde a história do livro é mais nova do…

Sob o olhar de que a reconfiguração do ciberespaço altera as dinâmicas sociais e coloca em evidência questões de cunho sociocultural, informacional, comunicacional e ético, a partir do acesso, uso e reuso de objetos digitais de forma não consentida…

Políticas públicas arquivísticas – noção referida aos marcos teóricos das políticas de informação - referem-se ao conjunto de premissas, decisões e ações - produzidas pelo Estado e inseridas nas agendas governamentais, em nome do interesse social -…

Em 1987, Brasília foi reconhecida pela Unesco como Patrimônio Cultural da Humanidade, tornando-se o primeiro conjunto urbanístico da era moderna a receber tal distinção. Inaugurada em 1962, a história da Universidade de Brasília se confunde com a…

Os suportes de informação e meios de comunicação digitais são constantemente abordados para levantamento e análise dos fluxos da informação. A intenção deste trabalho é tratar sobre o hibridismo dos suportes para um novo levantamento de dados a fim…