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O DOCUMENTO NA PERSPECTIVA DE BERND FROHMANN: ASPECTOS INSTITUCIONAIS E MATERIAIS
O documento tem papel social e histórico relevante, devido, sobretudo, ao valor agregado e materializado atribuído ao suporte por meio da informação. Desde a primeira metade do século XIX, a Documentação, como campo de estudos, atribuiu relevância…
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O desenvolvimento do capitalismo informacional e sua relação com o conhecimento como mercadoria
O capitalismo informacional, termo que se refere à centralidade do conhecimento e da tecnologia nos processos de valorização e produção, surge a partir dos anos 1970 como resultado da evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Nele…
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O CORPO NEGRO NO DOMÍNIO DAS HOMOSSEXUALIDADES MASCULINAS: interpelações acerca da classificação, objetificação e do esquecimento
Objetivou-se compreender as representações sobre e em torno do corpo negro no Domínio das Homossexualidades Masculinas de forma a esboçar uma classificação do domínio norteando-se pelo marcador de raça no Brasil. O estudo qualitativo de cunho…
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O CONTEXTO INTERNACIONAL E NACIONAL DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA INTEGRAÇÃO DAS TIC NA ESCOLA: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E ESPANHA
O objetivo desse artigo é apresentar os resultados de um estudo comparado entre as políticas educativas para integração das TIC na escola, no Brasil e na Espanha, analisando possíveis convergências e divergências, com foco nas influências da…
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O Conhecimento em Comunicação por trás das Informações na Biblioteca Virtual da FAPESP
Aportes e contribuições à construção taxionômica da Área da Comunicação, no território paulista, se estabelecem a partir de dados que integram o repositório da Biblioteca Virtual da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). No…
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O CONCEITO DE INFORMAÇÃO E AS ATIVIDADES CULTURAIS EM BIBLIOTECAS PÚBLICAS
Cada vez mais a noção de biblioteca pública como lugar estanque é questionada em contraposição a um espaço de socialização, informacional, de lazer, cultural, de divulgação e produção de conhecimentos e saberes diversificados. Buscando dialogar sobre…
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