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- Colección: V Seminário Hispano Brasileiro 2016
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VISIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO SOBRE EL IMPACTO DE LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EN EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
Se pretende conocer cómo los profesores universitarios perciben la alfabetización informacional (ALFIN) en el marco curricular del estudiante, y si esa percepción es diferente en las distintas áreas científicas. Se intenta también saber cómo definen…
Posición: 174 (192 Puntos de vista)
COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO NA PERCEPÇÃO DE BIBLIOTECÁRIOS E DE DOCENTES DE BIBLIOTECONOMIA
Apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou conhecer a percepção de bibliotecários e de docentes de Biblioteconomia da Universidade Federal do
Espírito Santo (UFES) sobre CoInfo. Como objetivos específicos foram delineados os seguintes:…
Espírito Santo (UFES) sobre CoInfo. Como objetivos específicos foram delineados os seguintes:…
Posición: 554 (149 Puntos de vista)
BIBLIOTECAS PÚBLICAS, ALIADAS CON LA LECTOESCRITURA CREATIVA INFANTIL
La participación colectiva de los usuarios de las bibliotecas públicas es posible y muy positiva cuando hay un interés común, porque a las misiones de las bibliotecas (fomento a la lectura, atención y formación de usuarios, atención a las desideratas…
Posición: 571 (146 Puntos de vista)
CLUBES DE LECTURA, ¿EN “LA NUBE” O EN “LA TIERRA”?
Con la irrupción del formato digital y de las redes sociales, bibliotecas públicas de todo el mundo promueven clubes de lectura virtuales que permiten comentar conjuntamente la lectura de un mismo libro simultáneamente a multitud de personas. Uno de…
Posición: 584 (142 Puntos de vista)
PRÁTICAS DE LEITURA EM PLATAFORMAS PETROLÍFERAS
Apresenta resultados de um estudo que teve como objetivo principal investigar existência de práticas de leitura de trabalhadores offshore. Pautada na concepção dialógica da língua formulada por Mikhail Bakhtin (2004, 1997), adotou-se a pesquisa…
Posición: 529 (159 Puntos de vista)
LECTURA Y ESCRITURA EN ENTORNOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE UNIVERSITARIOS
Con mucha frecuencia observamos y comentamos los déficits en escritura que muestra el alumnado universitario en general y, en concreto, el de los Grados de Maestro, a quienes se les supone una responsabilidad mayor en el dominio de esa habilidad…
Posición: 600 (138 Puntos de vista)
EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU IMPACTO EN EL ESTUDIO DE ENCUADERNACIONES ARTÍSTICAS: EL CASO DE LA REAL ACADEMIA DE BELLAS ARTES DE SAN FERNANDO
El trabajo que se presenta, surge a partir de la tesis doctoral titulada Estudio, catalogación y digitalización de las encuadernaciones artísticas de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando leída por Yohana Yessica Flores Hernández, el…
Posición: 432 (169 Puntos de vista)
LA IMPRENTA INCUNABLE EN BURGOS
Estado de la cuestión de la imprenta incunable en Burgos: imprentas e impresores y su producción entre c. 1475 y 1500, inclusive. Para ello se han revisado los repertorios y catálogos bibliográficos, monografías y artículos de revista especializados,…
Posición: 539 (155 Puntos de vista)
O LIVRO E SUA ESTRUTURA TEXTUAL: A IMPORTÂNCIA DE SUA OBSERVAÇÃO PARA A ANÁLISE DE ASSUNTO
Cada libro es único, sus contenidos serán siempre diferentes unos de otros, sin embargo, siempre presentarán una estructura semejante. Diferente de la catalogación de forma, la catalogación de asuntos podrá ser realizada obteniendo resultados…
Posición: 378 (174 Puntos de vista)
COMPARATISMO Y CONEXIONISMO COMO PARADIGMAS DE LECTURA
El método comparatista de origen filológico ha sido esencial en la formación de la literatura comparada. De igual modo, el conexionismo como enfoque derivado de los ámbitos de la inteligencia artificial, la psicología cognitiva, y las neurociencias y…
Posición: 566 (147 Puntos de vista)