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Analisou-se a percepção do valor da informação, junto aos sujeitos organizacionais que atuam em ambientes empresariais, por meio da identificação e da análise de conceitos, definições, autores, correntes e abordagens, e dos atributos recorrentemente…
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A produção do conhecimento científico se dá pela interação entre pesquisadores, tendo por objetivo a socialização das informações, com o intuito de auxiliar o desenvolvimento da ciência e da tecnologia visando o desenvolvimento social. No âmbito…
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A gestão da informação deve ser uma preocupação no cotidiano dos bibliotecários que atuam no ambiente universitário, uma vez que tais profissionais, atuam em localidades que exigem cada vez mais a demanda informacional com agilidade e eficiência em…
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Discute a necessidade de promover a inovação em ambientes organizacionais no atual contexto socioeconômico, relaciona os elementos da cultura organizacional e identifica quais aspectos culturais levam uma organização a estar mais ou menos propensa à…
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O contexto organizacional contemporâneo exige dos sujeitos organizacionais comportamentos voltados à criação e ao compartilhamento de informação e conhecimento. Partindo-se da ideia de que a competitividade entre as organizações requer informações…
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Ao se considerar o ambiente de uma biblioteca pública como um organismo vivo, em constante mutação, que muda e se transforma em direção ao desenvolvimento da sociedade, fala-se em espaços híbridos. Nesse contexto, a gestão da informação em…
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Com o objetivo de refletir quanto à importância da Competência em Informação no ambiente universitário foi realizado na Biblioteca da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP) o Workshop “Desenvolvimento de…
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La sociedad contemporánea ha requerido el desarrollo de habilidades para hacer frente a la información, poniendo Alfabetización Informacional como una condición que permite al individuo para tomar ventaja de la información y los recursos tecnológicos…
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A Sociedade da Informação fortaleceu a criação de novos modelos gerenciais baseados não apenas nas competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) formalmente adquiridas, mas também nas ações individuais do trabalhador em seu processo de…
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