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Este trabalho faz parte do projeto de pesquisa
"O poder das redes digitais no campo social: o caso dos Indignados", desenvolvido na Faculdade de Documentação da Universidade Complutense de Madrid. Embora estejamos na fase inicial de pesquisa, o…

São inúmeras as ocasiões em que nos perguntamos
pelas circunstâncias e fatores que levam os jovens a escolher a graduação de documentação; especialmente, se considerarmos a diminuição nas matrículas nos últimos anos e comparamos com a importância…

Diante da necessidade de identificar o papel dos Modelos de Competência em Informação e como esses podem auxiliar no planejamento de ações mais efetivas no desenvolvimento e na avaliação das habilidades para o processo de busca e uso da informação,…

Nesta comunicação, é proposto um quadro conceptual de uma biblioteca universitária, do ponto de vista das operações que são desenvolvidas nela. O modelo apresentado tem como objetivo servir como um quadro de referência para estudos que avaliam o…

A presente pesquisa teórica pretende analisar o papel da informação na nova cidade, um espaço marcado por rápidas transformações resultantes da relação entre os indivíduos, as novas tecnologias e a informação. Para tanto foi realizada uma pesquisa…

Hoje mentes e máquinas se integram, sendo que as mídias digitais nos permitem experimentar interferindo no fazer humano na memória e no compartilhamento da informação. A ecologia destas mídias forma um ambiente de tecnologias semânticas e cognitivas…

Uno de los aspectos que más ha promovido el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha sido la aplicación de nuevos métodos y rúbricas de evaluación. Asimismo, la asimilación de competencias también supone un componente clave para el EEES y,…

Se describen y proponen tres metodologías cualitativas que pueden ser aplicadas al estudio de la población vulnerable usuaria de las bibliotecas públicas: La entrevista, la observación participante y el grupo de discusión. Con objeto de validar estas…

As metodologias ativas são um modelo de ensino que tem por objetivo incentivar os alunos a aprender de forma autônoma e participativa a partir de problemas e situações reais. Dessa maneira, o estudante torna-se, de fato, o centro do processo de…