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- Collection: VII Seminário Hispano Brasileiro 2018
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EL PATRIMONIO HEMEROGRÁFICO DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO FUENTE PARA INVESTIGAR LA ESCUELA RURAL DE LA II REPÚBLICA ESPAÑOLA.
La proclamación de la II República en España tras su triunfo en las elecciones del 12 de abril de 1931 supuso cambios importantes en la política educativa. Entre los objetivos prioritarios del nuevo gobierno la escuela, y aún más la escuela rural, se…
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MEMÓRIA E PATRIMÔNIO MODERNISTA: A UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA E ACERVOS IMAGÉTICOS.
Em 1987, Brasília foi reconhecida pela Unesco como Patrimônio Cultural da Humanidade, tornando-se o primeiro conjunto urbanístico da era moderna a receber tal distinção. Inaugurada em 1962, a história da Universidade de Brasília se confunde com a…
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MUSEOS, COMUNICACIÓN Y TERRITORIO: EL MUSEO DE BELLAS ARTES DE MURCIA Y SU RELACIÓN CON EL ENTORNO.
El texto que se presenta está vinculado a una investigación desarrollada dentro del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad de Murcia, cuyo objetivo principal es configurar una metodología de acción participativa a través de la cual los…
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ESTRATÉGIAS DE IMPLANTAÇÃO E ATUAÇÃO DO ARQUIVO CENTRAL PARA A PRESERVAÇÃO E O ACESSO À PRODUÇÃO CIENTÍFICA E À MEMÓRIA INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA.
No Brasil, a legislação que define a política nacional de arquivos remonta ao início dos anos 1990. Mas a (re)estruturação dos arquivos das Instituições Federais de Ensino Superior(IFES) e o debate sobre o lugar e a função do arquivo na estrutura…
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EL SERVICIO DE PRESERVACIÓN DIGITAL COMO GARANTÍA DE CONTROL DE LOS RIESGOS ASOCIADOS A LA DOCUMENTACIÓN DE ARCHIVO. EL CASO DE ODILO PRESERVER.
La preservación digital puede ser definida como aquel conjunto de actividades que pretende hacer frente a los retos que se les plantean a personas y organizaciones en el uso a largo plazo de sus objetos digitales. Estos retos tienen que ver con la…
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ATIVIDADES CULTURAIS EM BIBLIOTECAS E POLÍTICAS PÚBLICAS: PLANO DE CULTURA PARA A LEITURA E ARTES
Pensar a biblioteca e as atividades culturais circunscritas na organização, produção, circulação e apropriação apresentam-se hoje revestidas de fundamental relevância para o desenvolvimento da cultura e das políticas culturais contemporâneas. O…
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EDUCAR PARA LA TRANSPARENCIA Y UNA CIUDADANÍA INFORMADA: DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA IRIS PARA ALUMNADO DE BACHILLERATO DE LA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA)
Para formar en transparencia y derecho a la informac0ón se diseñó durante el curso 17-18 el programa “IRIS” aplicado en el marco de la asignatura de Filosofía de primero de Bachillerato a una muestra de estudiantes de seis institutos de enseñanza…
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CRESCIMENTO DA ATIVIDADE CIENTÍFICA NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS: ANÁLISE POR ÁREAS TEMÁTICAS
Brasil tem experimentado um crescimento científico bastante notável e o desenvolvimento do sistema público de ensino superior, sustentado principalmente pelos Programas de Pós-Graduação, desempenha um papel central. Diversas políticas públicas para…
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TRANSPARÊNCIA PÚBLICA NO BRASIL: O CONTEXTO IDEOLÓGICO À LUZ DOS CONCEITOS DE SOCIEDADE DO ESPETÁCULO E REGIMES DE INFORMAÇÃO.
A pesquisa investiga o discurso da transparência pública no contexto brasileiro, considerando a relação informação-poder, o direito à informação e as relações políticas e econômicas, uma vez que para Capurro e Hjorland (2007, p.149), o quarto pilar…
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ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Y TECNOLOGÍAS MÓVILES. UNA MIRADA DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA DESDE EL IMPACTO DE LA ALTMETRÍA
Se realiza una revisión de la producción científica sobre la alfabetización informacional y las tecnologías móbiles (Mobile Information Literacy) entre 2006 y 2017, cuantificándola desde perspectivas altmétricas. El análisis desde la altmetría supone…
Position: 292 (181 views)