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EDUCAR PARA LA TRANSPARENCIA Y UNA CIUDADANÍA INFORMADA: DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA IRIS PARA ALUMNADO DE BACHILLERATO DE LA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA)
Para formar en transparencia y derecho a la informac0ón se diseñó durante el curso 17-18 el programa “IRIS” aplicado en el marco de la asignatura de Filosofía de primero de Bachillerato a una muestra de estudiantes de seis institutos de enseñanza…
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CRESCIMENTO DA ATIVIDADE CIENTÍFICA NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS: ANÁLISE POR ÁREAS TEMÁTICAS
Brasil tem experimentado um crescimento científico bastante notável e o desenvolvimento do sistema público de ensino superior, sustentado principalmente pelos Programas de Pós-Graduação, desempenha um papel central. Diversas políticas públicas para…
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TRANSPARÊNCIA PÚBLICA NO BRASIL: O CONTEXTO IDEOLÓGICO À LUZ DOS CONCEITOS DE SOCIEDADE DO ESPETÁCULO E REGIMES DE INFORMAÇÃO.
A pesquisa investiga o discurso da transparência pública no contexto brasileiro, considerando a relação informação-poder, o direito à informação e as relações políticas e econômicas, uma vez que para Capurro e Hjorland (2007, p.149), o quarto pilar…
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ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Y TECNOLOGÍAS MÓVILES. UNA MIRADA DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA DESDE EL IMPACTO DE LA ALTMETRÍA
Se realiza una revisión de la producción científica sobre la alfabetización informacional y las tecnologías móbiles (Mobile Information Literacy) entre 2006 y 2017, cuantificándola desde perspectivas altmétricas. El análisis desde la altmetría supone…
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COMPETÊNCIAS INFORMACIONAIS E DIGITAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA ASSISTIVA: POSSIBILIDADE DE AUMENTO DA MOTIVAÇÃO DE ATLETAS DE ALTO NÍVEL DE GOALBALL, COM DEFICIÊNCIA VISUAL
É cada vez mais intensa a utilização, por atletas de alto nível de distintas modalidades, das tecnologias digitais de informação, comunicação e expressão (TDICE) tais como o WhatsApp e as redes sociais. Torna-se evidente, nesta utilização, o aumento…
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PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: REDES DE COOPERAÇÃO ENTRE OS SUJEITOS QUE ATUAM EM ESPAÇOS DE INFORMAÇÃO, EDUCAÇÃO E CULTURA
Diante daquilo que tem sido registrado no Brasil pela Ciência da Informação sobre competência em informação e perante a escassez de programas de formação de competências em Universidades, apresenta-se como objetivo compartilhar um processo de…
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COMPORTAMIENTO INFORMATIVO DE PERSONAS ADULTAS MAYORES
El propósito de este trabajo es describir el proyecto: antecedentes, preguntas de investigación, objetivos, marco teórico, y los métodos, técnica e instrumentos. La investigación sigue el enfoque cognitivo y es de corte cualitativo, la intención es…
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JUVENTUDE, EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO E COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: NOTAS PARA DEBATE
Este artigo é um recorte de um processo embrionário de uma investigação que busca identificar, analisar e avaliar o nível de competência em informação e compreender a percepção de jovens - assistidos por um projeto social que desenvolve suas ações…
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REVISTA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: MEMÓRIA DA PESQUISA CIENTÍFICA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO BRASIL
A revista Ciência da Informação comemorou 45 anos em 2017. Foram 111 edições que publicaram trabalhos nas mais variadas áreas de pesquisa da Ciência da Informação e de autores de vários países. Contando com quase meio século de atividade,…
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ACESSO AOS DOCUMENTOS DE PESQUISAS CIENTÍFICAS: UM POSSÍVEL DIÁLOGO ENTRE A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E A ARQUIVOLOGIA
O presente trabalho tem como objetivo precípuo demonstrar como o acesso pode ser "lido" enquanto um ponto de convergência entre a Arquivologia e a Ciência da Informação. Com o intuito de construir essa relação entre as duas ciências, comparamos e…
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