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- Collection: VII Seminário Hispano Brasileiro 2018
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ESTRATÉGIAS DE IMPLANTAÇÃO E ATUAÇÃO DO ARQUIVO CENTRAL PARA A PRESERVAÇÃO E O ACESSO À PRODUÇÃO CIENTÍFICA E À MEMÓRIA INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA.
No Brasil, a legislação que define a política nacional de arquivos remonta ao início dos anos 1990. Mas a (re)estruturação dos arquivos das Instituições Federais de Ensino Superior(IFES) e o debate sobre o lugar e a função do arquivo na estrutura…
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MUSEOS, COMUNICACIÓN Y TERRITORIO: EL MUSEO DE BELLAS ARTES DE MURCIA Y SU RELACIÓN CON EL ENTORNO.
El texto que se presenta está vinculado a una investigación desarrollada dentro del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad de Murcia, cuyo objetivo principal es configurar una metodología de acción participativa a través de la cual los…
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MEMÓRIA E PATRIMÔNIO MODERNISTA: A UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA E ACERVOS IMAGÉTICOS.
Em 1987, Brasília foi reconhecida pela Unesco como Patrimônio Cultural da Humanidade, tornando-se o primeiro conjunto urbanístico da era moderna a receber tal distinção. Inaugurada em 1962, a história da Universidade de Brasília se confunde com a…
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EL PATRIMONIO HEMEROGRÁFICO DE LA REGIÓN DE MURCIA COMO FUENTE PARA INVESTIGAR LA ESCUELA RURAL DE LA II REPÚBLICA ESPAÑOLA.
La proclamación de la II República en España tras su triunfo en las elecciones del 12 de abril de 1931 supuso cambios importantes en la política educativa. Entre los objetivos prioritarios del nuevo gobierno la escuela, y aún más la escuela rural, se…
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REDE BRASILEIRA DE ESTUDOS E ACERVOS ADAPTADOS (REBECA): EXPERIÊNCIA DE COOPERAÇÃO ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO
SUPERIOR PARA FOMENTAR A OFERTA DE MATERIAL INFORMACIONAL ACESSÍVEL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL.
En Brasil, el ingreso de personas con discapacidad en laenseñanza superior pública es creciente desde el año 2010 ((BRASIL, 2018). Sin embargo, las instituciones no acompañaron la demanda por ejemplares en formato accesible. Este factor genera…
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ACCESIBILIDAD INFORMACIONAL Y DIVERSIDAD FUNCIONAL EN LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) las personas con escasos ingresos, desempleados o con poca formación académica presentan un mayor riesgo de desigualdad y la discapacidad afecta de manera desproporcionada a la población vulnerable,…
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LA SOCIEDAD SE HACE MAYOR: RETOS Y OPORTUNIDADES PARA LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS
En los últimos años se está produciendo un cambio demográfico importante en las sociedades. El número de personas mayores aumenta constantemente, y los índices de natalidad se encuentran en niveles mínimos. Además, las personas mayores viven cada vez…
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COMPREENDENDO OS CONCEITOS DE EMPATIA À PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA PRAGMÁTICA EM COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO (COINFO): O PROGRAMA JOVENS TALENTOS PARA A CIÊNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UNB
Dentre as vicissitudes da formação em Competência em Informação (CoInfo) se destacam alguns aspectos subjetivos, dentre eles a empatia como um fator capaz de estabelecer vínculos entre o formador e o formando em qualquer plano da formação. Mas,…
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A FORMAÇÃO EM COINFO PARA O ACESSO À INFORMAÇÃO E AOS SERVIÇOS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Promover a formação de competências digitais, informacionais e de comunicação, por meio da capacitação em Competências em Informação (Coinfo) e práticas de pesquisa, a partir de ações multidisciplinares focadas nos processos de inclusão cidadã para…
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BIBLIOTECAS COMUNITÁRIAS, COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO E AGENDA 2030/ODS: PROJETO DE EXTENSÃO INOVADOR DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB-BRASIL) JUNTO À CIDADE ESTRUTURAL DE BRASÍLIA (DF-BRASIL)
Tem importância vital na sociedade contemporânea a presença de espaços públicos de informação que objetivam a democratização do acesso à cultura, incentivo à educação e promoção à cidadania. As bibliotecas comunitárias, enquanto ambientes físicos de…
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